學生參與高等教育質量評估機制研究

內容簡介

《學生參與高等教育質量評估機制研究》試圖從跨學科和多學科的視角，運用綜合性研究方法，將棕講旬府歷史研究與比較研究相結合，將定性研究與定量研究相結合，將理論探討與實證研究相結合，調查分析國內外高等教育質量評估中學生參與狀況、機制及其存在的問題，構催您廈淋建學生參與高等教育質量評估機制虹兵鍵的櫻辯戰有關概念模型；探討學生參與高等教育質量評估的權利機制、實踐模式、評價模型及其效應；提出若干政策建議。

圖書目錄

1 緒論

1.1 選題背景

1.2 文獻回顧

1.3 基本概念

1.4 研究目標和主要內容

1.5 研究方法、汽促騙研究思路和技術路線

2 學生參與高等教育質量評估的基本動因

2.1 利益相關者參與高等教育質量評估機制

2.2 服務質量理論視閾中的學生參與機理

3 學生參與高等教育質量評估的實踐模式

3.1 美國高等教育質量評估中的學情調查模式

3.2 歐洲學生參與高等教育質量評估的過籃籃斷程模式

4 學生參與高等教育質量評估的模型構建

4.1 高等教育服務質刪驗量評價模型構建及實證研究

4.2 高等教育服務質量均值結構模型構建及實證研究

4.3 大學生學習投入評價模型構建及實證研究

4.4 高校課堂氛圍評價模型構建及實證研究

5 學生參與高等教育質量評估的效應分析

5.1 學生參與對高等教育服務質量的影響

5.2 學生參與對課程教學效果的影響——以思想政治理論課教學為例

5.3 高校課堂氛圍效應模型構建及實證研究

5.4 高等教育顧客滿意感實證研究

5.5 高等教育顧客感知服務價值實證研究

6 結論與建議

6.1 結論

6.2 建議

參考文獻

後記

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基本介紹

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