《高中學生髮展指導高一年級》是2018年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是侯志瑾。本套教材主要是依據*的《綱要》來編寫,內容主要依據《綱要》中的精神,按照自我探索、行業職業探索、學業發展、個人素養培養四大模組來組織,基於不同年級學生的學習特點,安排進不同的年級和冊次。高一年級包含適應高中生活、探索認識自我、了解高考政策及社會行業發展以及目標設定與管理等內容。
基本介紹
- 中文名:高中學生髮展指導高一年級
- 作者:侯志瑾
- 出版社:北京師範大學出版社
- ISBN:9787303238682
《高中學生髮展指導高一年級》是2018年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是侯志瑾。本套教材主要是依據*的《綱要》來編寫,內容主要依據《綱要》中的精神,按照自我探索、行業職業探索、學業發展、個人素養培養四大模組來組織,基於不同年級學生的學習特點,安排進不同的年級和冊次。高一年級包含適應高中生活、探索認識自我、了解高考政策及社會行業發展以及目標設定與管理等內容。
《高中學生髮展指導高一年級》是2018年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是侯志瑾。本套教材主要是依據*的《綱要》來編寫,內容主要依據《綱要》中的精神,按照自我探索、行業職業探索、學業發展、個人素養培養四大模組來組織,基...
《高中生學業發展指導手冊》是2016年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是王曦。內容簡介 《高中生學業發展指導手冊》是針對目前國內高考制度改革,科學指導學生髮展而編寫的一本操作性很強的工具書。它幫助學生和老師解讀高考政策、指導學生選課和各科課程學習、幫助學生規劃從學業到職業的發展路徑;幫助學生髮現自己的優勢...
第二章 高中生涯發展指導的調查和行動設計 27 第一節 高中生生涯發展水平 30 自我認知質量有待提高——職業認知水平較低——生涯抉擇能力偏低——生涯定向不夠明確——教育認知水平尚可,但逐漸走低 第二節 高中生涯發展指導的行動設計 36 高中生涯發展指導的行動計畫——各類資源的配置與保障 第三章 生涯發展指導...
《學生髮展指導:精彩人生,從這裡起航》是2013年國家行政學院出版社出版的書籍,作者是谷洪波。內容簡介 《學生髮展指導:精彩人生,從這裡起航》講述學生髮展離不開老師的引導鼓勵和督促,我們積極引導老師們全員參與課題實踐,將學生髮展指導貫徹到教育教學的每一個環節,要求教師在教育中要細緻、有耐心和愛心,關心學生...
《普通高中學生髮展指導實踐案例集》是2014年6月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是黃向陽、王保星。內容簡介 普通高中學生髮展指導制度的建立,如何從文字走向實踐?本書展示了近三年來28所高中的先行探索與進展,介紹了學校層面的推進策略與舉措,提供了可以借鑑和模仿的實踐案例與操作模式。作者簡介 黃向陽,華東...
中學生核心素養發展指導與訓練一 “非智力因素”對中學生成長影響的探究 中學生核心素養發展指導與訓練二 高中學生考前心理壓力影響因素研究 中學生核心素養發展指導與訓練三 克服自卑心理探索與研究 中學生核心素養發展指導與訓練四 翻轉課堂一一中學生自主學習探究 社會參與 中學生核心素養發展指導與訓練五 關於青少年在活動中...
山東省普通高中教學指導意見 普通高中教育是在義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育。普通高中教育的任務是促進學生全面而有個性地發展,為學生適應社會生活、高等教育和職業發展作準備,為學生的終身發展奠定基礎。普通高中課程教學堅持全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平...
《2011高中暑假大串聯高1年級地理》是在2011年5月出版的圖書。內容介紹 《高中暑假大串聯·高1年級地理(山東教育教材適用)(2011高中版)》最大的特點就是有主要知識點的歸納和提示,有相關習題的分層次鞏固和訓練。完全按照學生學習的認知規律進行引導。圖書的體例設計到體例中細節的安排,處處都能充滿鮮活的氣息,不...
(六)創新學生髮展指導。制定安徽省普通高中學生髮展指導意見,開展全省普通高中學生髮展指導示範試點工作。各地要建立專兼結合的指導教師隊伍,用1-2年時間,健全指導機制,注重指導實效。學校通過全面開設生涯指導課程、學科滲透、職業體驗、專家講座等形式,建設面向全體學生、注重學生差異、促進學生全面發展和終身發展的...
《江西省“十四五”縣域普通高中發展提升行動計畫》是江西省教育廳會同省發展改革委、省公安廳、省財政廳等印發的檔案。發布信息 2022年8月,江西省教育廳會同省發展改革委、省公安廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省自然資源廳、省住房和城鄉建設廳、省稅務局、省醫療保障局八部門印發了《江西省“十四五”縣域...
”“學習生活其實比你想像的要輕鬆、愉快,當你了解情感發展的規律,熟悉了學習的方法,就能充分體驗學校和學習的魅力。”這本書將幫你消除情感的困惑,解答你學習的疑惑。本書適合對象 高一、高二學生,初三、高一、高二學生家長,高中教師及其他教育工作者。作者簡介 陳光華:中學高級教師,山東省九三學社社員,山東...
(1)根據新課程改革和高考改革的要求,學校應設立學生髮展指導中心,高一上學期開始,學校開設相應課程。引導學生根據自身條件、興趣,慎重規劃將要學習的選擇性必修課。 (2)自高二年級上學期開始,根據學生自主選擇,逐步開設選擇性必修課。高二、高三各學段,必修課與選擇性必修課同時開或交叉開。高三第二學期主要安排複習課...
各校要加強學生髮展指導中心建設,建立以專職教師為骨幹、班主任和學科教師為補充的專兼結合的學生髮展指導教師隊伍。注重利用高等學校、科研機構、企業等各種社會資源,構建學校、家庭、社會協同指導機制。(責任單位:市教育局、市委編辦、市科技局、市人社局)3. 完善綜合素質評價。修訂完善普通高中學生綜合素質評價...
你或許在想:我才高一,離高考還遠,以後的路還長,現在考慮為時過早了吧?其實,這關係到生涯規劃教育對於一個人發展的重要意義。不管將來你的學歷層次、年齡、狀態如何,可以確定的是,你一定會走向社會,進入某個領域從事某項工作,而且絕大多數時間會在職業生涯中度過。那么,你想過嗎,高中階段的學習,對你來...
五、開展學生髮展指導 (十一)提高指導實效。立足學生身心發展和未來社會需要,提升學生心理調適能力和生涯規劃能力,加強學生生涯教育和心理健康教育。提升學校心理健康課程和生涯輔導課程的專業化程度,為學生身心健康成長、樹立正確理想信念和促進終身發展提供支持,幫助學生正確認識自我、學會自我規劃,更好適應高中生活,...
要因地制宜,科學安排綜合實踐活動和勞動課程,發揮綜合實踐活動和勞動教育在促進學生髮展中的獨特作用。選修課程可以在各學期適當分散安排,鼓勵有條件學校在高一年級開始安排。各學校要確保高二全學年和高三學年第一學期,每個學生每周至少有2課時的選修課程學習時間。 除綜合實踐活動和勞動課程外,國家課程方案規定的其他...
高中學生已有一定的知識和能力,並在學習比原來更多、更為複雜的知識與技能,為個人日後參加高考和進入大學的專業化學習以及走入社會的“再學習”做好準備,奠定基礎,就不能總寄希望於“勤能補拙”,靠“疲勞戰術”、靠苦讀加拚命出成果。這就必須要講究策略,改善方法,發展思維,以促進個人心智的全面發展。所以在...
創新課程組織管理方式,根據國家課程方案建立健全選課走班制度、學分認定和管理制度以及學生髮展指導制度,形成規範有序、科學高效的選課走班運行機制。統籌推進縣中教育教學改革,積極開展基於普通高中課程標準的教學實踐研究,打造高效課堂。全面推廣套用國家智慧教育公共服務平台,推動教師和學生常態化使用平台資源,推進“...
(七)提高教育教學質量。深化課程教學改革,大力推進優秀教學成果套用,完善選課走班、綜合素質評價和學生髮展指導,充分利用農業農村資源,加強勞動教育和綜合實踐活動,形成具有鮮明縣域特色的普通高中育人模式。三、主要措施 (八)加強普通高中招生管理。強化招生管理省級統籌責任、地市主體責任、縣級落實責任,全面落實公...
為學生配備人生導師和課題導師。人生導師負責學生思想道德、心理健康等方面,引導學生正確認識自我、認識社會,規劃高中生活和人生發展。課題導師由研究性課程教師和大學教授組成。構建“在科學家身邊成長”機制,為每個研究性學習小組聘請1名教授、研究員或科技專家為導師,指導學生三年內完成1-2個科學研究課題,培養學生...
深化課程教學改革,推廣新課程新教材實施實驗區、實驗校經驗,推廣創新教育實驗學校經驗,大力推進優秀教學成果套用,完善選課走班、綜合素質評價和學生髮展指導。創新課堂教學模式,加強實驗教學,按課標要求開出學生實驗課。充分利用農業農村資源,加強勞動教育和綜合實踐活動,形成具有鮮明縣域特色的普通高中育人模式。三、...
根據學生不同的選擇,組織實施相應的教學,真正做到因材施教。三是加強教學條件保障。在設施設備、師資配備等方面要積極創造條件,滿足新的教學需要。學生要在學習過程中培養興趣,發現自己的特長和優勢,在教師的指導下學會選擇,規劃人生。要逐步建立高中學生髮展指導制度,提高教師對學生人生髮展規劃的指導能力。
學生要在學習過程中培養興趣,發現自己的特長和優勢,在教師的指導下學會選擇,規劃人生。教育部將制訂印發《普通高中學生髮展指導綱要》,建立高中學生髮展指導制度,提高教師對學生人生髮展規劃的指導能力。意見內容 各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,部屬各高等學校:為貫徹落實《國務院關於...
《高中生涯發展指導-高三年級》是2018年10月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是侯志瑾,該書主要講述了高中三年的規劃等相關內容。內容簡介 目前,綜合性的學生髮展指導已成為世界基礎教育的趨勢,很多國家和地區都建立了完善的學生髮展指導制度。2017年高考制度全面改革,生涯教育和學生髮展指導進入中學勢在必行。本套...
學生通過必修課程的學習,應該具有良好的思想文化修養和較強的運用語言文字的能力,在語文的套用、鑑賞和探究等方面比較均衡地發展,為以後有選擇地學習打下基礎。必修課五個模組的學習可在高一至高二兩個學期半的時間裡循序漸進地完成,也可以根據需要靈活安排。6.選修課程設計五個系列:詩歌與散文(語文選修1),...
章 多樣化:世界高中教育發展的共同趨勢 第二章 同質化:我國高中教育的發展困境 第三章 分類發展:普通高中教育發展的必由之路 第四章 普通高中分類發展的設計基礎 第五章 普通高中分類發展的基本特點 第六章 普通高中分類發展的實現路徑 第七章 普通高中分類發展的模式建構 第八章 普通高中學生指導的實施策略 第...
各選修專題的開設,沒有先後順序,學生可以根據個人興趣和對未來發展的願望進行選擇。為便於管理,按所提供的開設方案,各地市(州)應儘可能相對統一安排選修課時間,各學校應根據學生選課情況,結合本校實際,合理安排教學。(3)課程安排方案 ①高一年級。完成四個必修模組的教學任務,每周安排4課時;安排義務教育與...
制定具體的課程實施方案,統籌均衡安排每學年開設的科目和課時,確保開齊開足國家規定的各類課程;認真組織實施新課程新教材的培訓工作,開展好省級骨幹培訓、市(州)級培訓和校本研修,分年度、分年級、分學科開展培訓;要制訂出台學生髮展指導意見,指導高中學校全面建立學生髮展指導制度,加強生涯規劃指導。