追夢高中,播種希望

追夢高中,播種希望

《追夢高中,播種希望》是一本講高一同學情感生活和學習方法的書。這本書從高一學生的生活和學習實際出發,以平實樸素的語言,借淺顯易懂的生活故事,向學生介紹了高一年級的學習和生活。濟南外國語校長,濟南市教育局巡視員蘇旭勇在給本書寫的序言中說:“這是一本突出高中階段性要求、特色鮮明的書。一是實用性。全書內容包括學生預習、聽課、複習、記筆記、做實驗、完成作業、參加考試等學習的重要環節,按照各自獨立又有機銜接的話題一一展開,針對學生易發的共性問題提出對策和建議,指導性很強。二是專業性。書中內容涉及了很多教育學、心理學、邏輯學、哲學的專業知識,卻並不追求高深,而是更多地反映陳老師的親身實踐和感悟,反映學生學習生活的真實需求。三是豐富性。書中有大量豐富的案例,來自學生的,來自教師的,來自不同學科的。作為一名生物老師,陳老師觀察學生學習問題的視野能夠幾乎涵蓋所有的學科,難能可貴。四是可讀性。全書體例設計上並不是一味灌輸,自說自話,還特別設定了名言導引、師生問答、場景創設、體驗感悟等版塊,行文語氣平實,娓娓道來,給讀者的感覺就是一位老師在諄諄教導,悉心指導。”這本書在封面上寫道:“你的學習生活本來就可以精彩,找對方法學業的優秀觸手可及。”“學習生活其實比你想像的要輕鬆、愉快,當你了解情感發展的規律,熟悉了學習的方法,就能充分體驗學校和學習的魅力。”這本書將幫你消除情感的困惑,解答你學習的疑惑。

基本介紹

  • 書名:追夢高中,播種希望
  • 作者:陳光華
  • ISBN:978-7-5094-0772-1
  • 類別:高中學習方法指導
  • 頁數:248
  • 定價:28.00元
  • 出版社:藍天出版社
  • 出版時間:2014.7
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
本書適合對象,作者簡介,本書的結構,序言,寫在前面,如何使用這本書,正文部分,十個話題,

本書適合對象

高一、高二學生,初三、高一、高二學生家長,高中教師及其他教育工作者。

作者簡介

陳光華:中學高級教師,山東省九三學社社員,山東省實驗動物學會理事,教學考試雜誌社特約編委。濟南市高中生物學科學科帶頭人。自1985年大學畢業一直在高中教學一線教學。他善於總結教學和學習方法,在知識傳授的同時重視方法引導,並且特別關注同學們的情感變化,促進學生全面發展。追求“教學如詩,課堂要給學生詩的意境、美的享受、愉悅的體驗和情感的陶冶”的教學境界。在多年教育教學實踐中,不僅傳授知識,更注重引導學生開發理性和智慧、奔向光明,從精神和靈魂上培育學生。在教學的同時,一直致力於教育教學研究。主持的研究課題分別於2011年和2013年獲得山東省教育科研成果一等獎。他的學生們對他評價很高。踏雪無痕-245:絕對博學的老師,主教生物,只能說主教,那天哪個物理化學老師不來,他代課沒問題,太強了。吧友219.146.54.*這是我見過的最完美的人了!脾氣又好,又博學,腦子還那么好使。這個人太棒了!誰認識他是誰的福氣!

本書的結構

序言

這部分是蘇旭勇校長寫的,主要談他對這本書感受。

寫在前面

這部分主要以概括的方式談高一同學可能遇到的問題和煩惱。

如何使用這本書

這部分告訴你拿到這本書後怎樣使用。

正文部分

正文部分分十個話題展開,每個話題重點談三個方面的內容。在編寫上包括名言導引、師生問答、話題討論三大部分。

十個話題

1.情感110關於高一的成績下滑建立良好的人際關係勇於克服自卑的心理2.學點邏輯概念的學習分析與綜合歸納推理和類比推理3.高一學習早知道高一各學科、各模組的名稱及內容高一文化課課程開設一覽表初高中學習的差異4.怎樣預習預習的目的預習的方法及選擇學科預習介紹5.主動聽課聽課要有準備聽課聽什麼聽課怎樣聽6.學習筆記預習筆記課堂筆記錯題筆記7.溫故知新複習的作用課後複習階段複習8.追求作業質量不良作業習慣做作業的步驟和方法作業的反思9.獨立實驗操作為什麼要親自進行實驗操作實驗能力培養課標和考試大綱對實驗能力的要求10.從容考試考試的作用考試期間的自我調控考前複習和考試

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們