《院校研究與高等教育質量提升》是2023年2月1日華中科技大學出版社出版的圖書，作者張曉冬。
基本介紹
- 中文名：院校研究與高等教育質量提升
- 作者：張曉冬
- 出版社：華中科技大學出版社
- 出版時間：2023年2月1日
- 頁數：256 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787568088251
- 叢書系列：高等教育理論與實踐研究叢書
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
院校研究早期實踐塑造了當代中美院校研究的組織屬性。制度化發展的美國院校研究通過"院校研究與高校戰略規劃、院校研究與高校認證、院校研究與高校問責、院校研究與學生事務管理"等對高校發展產生影響，而制度化發展的中國院校研究主要通過制定學校事業發展規劃，學情分析、本科教育質量報告、辦學質量績效評價與綜合改革，以及高教動態與政策分析等對高校發展產生影響。比較中美院校研究發現，即使在不同的高校治理文化背景下，院校研究依然有著相類似的職責與功能，如"戰略規劃與管理""專業認證與評估""政策分析與預測""學情分析與報告""決策支持與諮詢"。正是這些功能的發揮成就了院校研究提升高等教育質量的價值目標。
圖書目錄
·緒論 001
第一節 研究緣起001
第二節 中國院校研究的主題領域、研究動態與趨勢004
第三節 理論基礎與分析框架025
·第一章 美國院校研究的早期實踐及其對院校研究組織屬性的影響029
第一節 美國院校研究概述029
第二節 美國院校研究的早期實踐及其影響032
第三節 美國院校研究的早期實踐及其對院校研究組織屬性的影響037
·第二章 中國院校研究的早期實踐及其對院校研究組織屬性的影響044
第一節 中國院校研究概述044
第二節 中國院校研究的早期實踐047
第三節 中國院校研究的早期實踐對院校研究組織屬性的影響054
·第三章 高等教育變革時期的美國院校研究及其組織自適應性調整060
第一節 美國高等教育的變革及其對院校研究的影響060
第二節 美國院校研究的制度化發展及其特點065
第三節 美國院校研究的變與不變：組織自適應性調整073
·第四章 高等教育變革時期的中國院校研究及其組織自適應性調整085
第一節 中國高等教育變革及其對院校研究的影響085
第二節 中國院校研究的組織制度化發展及其特點099
第三節 中國院校研究的變與不變：組織自適應性調整108
·第五章 美國院校研究的運行模式與組織績效124
第一節 美國院校研究運行模式124
第二節 美國院校研究影響高校組織變革的邏輯：加州大學的學情調查案例138
第三節 美國院校研究的理論與實踐成效151
·第六章 中國院校研究的運行模式與組織績效169
第一節 中國院校研究的運行模式169
第二節 中國院校研究影響高校組織變革的邏輯——S學院的案例分析182
第三節 中國院校研究的理論與實踐成效199
·第七章 院校研究影響高等教育質量提升的邏輯理路與機制類型210
第一節 院校研究功能的再認識：中美比較的視角210
第二節 院校研究與高校互動的長效機制215
第三節 院校研究影響高等教育質量提升的邏輯理路225
·參考文獻233
作者簡介
張曉冬，男，華中科技大學教育經濟與管理專業博士畢業，美國加州大學本部及伯克利分校2018年短期訪問學者，管理學博士、教授，碩士生導師。
在《高等教育研究》《高等工程教育研究》《中國高教研究》等CSSCI來源、全國中文核心期刊發表各類論文40餘篇，被《新華文摘》全文轉載1篇。主持和參與研究*社科基金項目、教育部人文社科項目、重慶市級以上各類項目20餘項。榮獲重慶市級教育科研優秀成果獎一等獎、二等獎等各類獎項10餘項。出版著作2部，入選中國博士論文文庫著作1部。
