《高等學校分類設定與質量提升研究》是2022年廈門大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:高等學校分類設定與質量提升研究
- 作者:史秋衡,陳恆敏,柯安琪
- 類別:社會科學類圖書
- 出版社:廈門大學出版社
- 出版時間:2022年2月10日
- ISBN:9787561584293
《高等學校分類設定與質量提升研究》是2022年廈門大學出版社出版的圖書。
《高等學校分類設定與質量提升研究》是2022年廈門大學出版社出版的圖書。內容簡介本書是普通高等學校人文社會科學重點研究基地重大項目“高等學校分類設定與質量提升研究”的結題成果。以高等學校的分類設定與質量提升為主要內容,關...
教育部關於“十四五”時期高等學校設定工作的意見 各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,有關部門(單位)教育司(局):“十四五”時期是我國“兩個一百年”發展的交匯期,是實現2035教育現代化目標的關鍵期,是高等教育進入普及化階段的發展期,也是建設高質量高等教育體系的加速期。為深入...
我省大部分高校仍然存在分類不清、定位不明、發展方向趨同等問題,沿用一個發展模式、一種發展路徑,部分高校盲目追求“高、大、全”以及升格、更名,學科專業低水平重複設定,與我國多樣化、多層次的經濟發展結構不相適應,與我省新舊動能轉換、經濟社會高質量發展的需求對接不夠緊密,同時也嚴重製約了我省高等教育核心...
分類 編輯要點 goodcase badcase 詞條名 (基礎項) 1、高等學校的詞條名以該學校的章程中所體現的學校名稱為標準; 2、若無法找到該學校的章程,則以該學校官網使用的名稱為準; 3、中國國內大學名稱還可以參考中國教育部每年公布的《教育部批准的高等學校名單、新批准的學校名單》檔案中學校的標準名。 TIPS: 1、大...
(1)通識教育課程、專業教育課程和實踐課程總學分原則上控制在140-170學分。其中,專業教育必修課程不少於40學分,專業教育選修課程不少於40學分,實踐課程不少於14學分。 (2)運動訓練專業運動技能課程不少於40學分。 (3)公共課程中的思想政治理論課設定按照中共中央宜傳部、教育部《關於進一-步加強和改進高等學校思想政...
《教育部關於進一步改進高等學校哲學社會科學研究評價的意見》於2011年11月7日以教社科20114號印發。該《意見》分充分認識改進哲學社會科學研究評價的重要意義、確立質量第一的評價導向、實施科學合理的分類評價、完善誠信公正的評價制度、採取有力措施將改進科研評價工作落到實處5部分。
專業目錄是為了滿足院校深化教學改革和規範教學管理的需要、適應經濟結構調整和產業升級需要,系統提升人才培養質量的一種把專業分類參考的學術性檔案;中國高等學校於 1952 年開始普遍設定專業。1958 年後,專業劃分變細,新專業急劇增加。1963 年國家計畫委員會、教育部根據“寬窄並存,以寬為主”的原則,調整專業業務...