《關於探索現代職業教育體系建設改革新模式的實施方案》由中華人民共和國教育部、天津市人民政府於2023年05月31日發布。
《關於探索現代職業教育體系建設改革新模式的實施方案》由中華人民共和國教育部、天津市人民政府於2023年05月31日發布。
《關於探索現代職業教育體系建設改革新模式的實施方案》由中華人民共和國教育部、天津市人民政府於2023年05月31日發布。天津是國家現代職業教育改革創新示範區,具有獨特的區位、產業和教育優勢,正處於轉變發展方式的深度調整期...
3.探索省域現代職業教育體系建設新模式。圍繞深入實施區域協調發展戰略、區域重大戰略等和全面推進鄉村振興,國家主導推動、地方創新實施,選擇有迫切需要、條件基礎和改革探索意願的省(自治區、直轄市),建立現代職業教育體系建設部省協同推進機制,在職業學校關鍵能力建設、產教融合、職普融通、投入機制、制度創新、國際...
為貫徹全國教育大會精神,進一步辦好新時代職業教育,落實《中華人民共和國職業教育法》,制定本實施方案。總體要求與目標:堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置。牢固樹立新發展理念,服務建設現代化經濟體系和實現更高質量更充分就業需要,對接科技發展...
職業教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。為加快推進新時代我省職業教育高質量發展,切實提高職業教育辦學質量和服務能力,更好地滿足經濟社會發展需求,根據《國家職業教育改革實施方案》和我省安排部署,制定本實施方案。全文 一、完善現代職業教育體系 (一)最佳化職業教育布局結構。努力創建新一輪國家...
2015年9月8日,教育部發布了《高等職業教育創新發展行動計畫(2015-2018年)》的徵求意見稿(以下簡稱《徵求意見稿》),面向社會公開徵求意見。該行動計畫旨在貫徹落實《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》和全國人大常委會職業教育法執法檢查有關要求,創新發展高等職業教育,希望通過3年的建設,實現高等職業教育整體...
十八屆三中全會精神,貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》,加快發展現代職業教育,建設現代職業教育體系,服務實現全面建成小康社會目標,教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部、農業部、國務院扶貧辦組織編制了《現代職業教育體系建設規劃(2014-...
探索高職院校本科試點項目,出台相關保障制度,加快推進大連現代職業教育體系建設。(責任單位:市教育局、市發展改革委、市人力資源社會保障局,各區市縣政府、各先導區管委會)2.推動職業院校辦學體制機制創新。加快現代職業院校建設,擴大職業院校人事管理、教師評聘、收入分配等方面的自主權,推行全員崗位聘任制和績效...
為進一步落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》(國發〔2005〕35號)和全國職業教育工作會議精神,探索建立中國特色的職業教育體系和職業教育發展的新模式,服務於天津濱海新區建設和環渤海地區經濟發展,天津市人民政府和教育部聯合制定了《國家職業教育改革試驗區建設實施方案》,現印發...
現就加快發展現代職業教育作出以下決定。總體要求 (一)指導思想。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,堅持以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務的需要,深化體制機制改革,統籌發揮好政府和市場的作用,加快現代職業教育體系建設,深化...
杭州市人民政府於2021年6月21日印發杭州市深化職業教育改革實施方案的通知.本實施方案自2021年8月1日 起施行. 全文 為貫徹落實全國職業教育大會精神,加快推進杭州市職業教育高質量發展,構建現代職業教育體系,培養更多高素質技術技能人才,全力助推我市打造“數智杭州·宜居天堂”、建設社會主義現代化國際大都市,根據...
該《意見》分服務經濟轉型,明確高等職業教育發展方向;加強政府統籌,建立教育與行業對接協作機制;創新體制機制,探索充滿活力的多元辦學模式;改革培養模式,增強學生可持續發展能力;改革評聘辦法,加強“雙師型”教師隊伍建設;改革招考制度,探索多樣化選拔機制;增強服務能力,滿足社會多樣化發展需要;完善...
根據《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)、《教育部等六部門關於印發〈現代職業教育體系建設規劃(2014~2020年)〉的通知》(教發〔2014〕6號)、《四川省人民政府關於加快發展現代職業教育的實施意見》(川府發〔2014〕48號)和《攀枝花市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010~2020)年》...
黨的十八大以來,我國教育改革發展取得了重大成就,教育體系逐步完善,教育公平有力促進,教育改革全面推開,教育質量顯著提升。義務教育均衡發展成效顯著,高中階段教育普及程度明顯提高,現代職業教育體系建設加快推進,高等教育由大眾化向普及化邁進。總體看,我國教育競爭力和貢獻力明顯增強,為經濟社會發展培養了大批各...
二、構建現代職業教育體系 (一)強化中等職業教育基礎地位。深入實施中等職業學校標準化建設工程,“十四五”期間,中等職業學校辦學條件基本達到國家標準。堅持升學與就業並重的辦學定位,推動中等職業學校多樣化發展,探索專業大類培養模式,建立中等職業教育學業水平測試製度,築牢學生文化知識和技術技能基礎。重點建設70...
3、探索現代職業教育體系建設,完善高等職業教育結構。高職試驗區優惠的政策環境吸引部分高校到德陽發展,設立校區、開展協同創新、共建產學研園區等,進一步完善了德陽的高等職業教育結構,為在德陽率先探索構建現代職教體系,培養從初職到中職到高職乃至職業教育套用型本科及以上高端人才創造了條件。截止2012年,已經進駐或...
各省、自治區、直轄市教育廳(教委),各計畫單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局,各行業職業教育教學指導委員會: 為貫徹落實全國職業教育工作會議精神和《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)要求,深化職業教育教學改革,全面提高人才培養質量,現提出如下意見。關於...
以類型教育為基點,我們牢固確立職業教育在國家人才培養體系中的重要位置,圍繞建設現代職業教育體系,強化類型特色,堅定服務發展、促進就業的辦學方向,不斷深化產教融合、校企合作,工學結合、知行合一,走出了一條中國特色的職業教育發展道路。職教意義 職業教育是社會發展的產物,是人類文明發展的產物,也可以說是人...
教職成〔2015〕6號 各省、自治區、直轄市教育廳(教委),各計畫單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局,各行業職業教育教學指導委員會: 為貫徹落實全國職業教育工作會議精神和《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)要求,深化職業教育教學改革,全面提高人才培養質量,現提出如下意見...
積極探索拔尖創新人才早期發現和選拔培養機制,加大強基計畫實施力度,支持實施本碩博一體化人才培養改革。研製《關於加強碳達峰碳中和人才培養體系建設行動方案》。啟動國家產教融合研究生聯合培養基地建設,培養工程技術和國防科技人才。印發《關於加強和改進新時代高等學校人才隊伍建設的意見》。修訂《“長江學者獎勵計畫”...
(一)完善現代職業教育體系 1.落實立德樹人根本任務。堅持育人為本、德技並修,把政治建設擺在職業教育改革的首要位置,深入推動中國特色社會主義理論進教材、進課堂、進頭腦。推進職業教育領域“三全育人”綜合改革試點工作,培育一批綜合改革試點院校。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程、教書育人各環節,...
借鑑“雙元制”等模式,總結推廣現代學徒制和企業新型學徒制建設經驗,校企共同研製人才培養方案,將新技術、新工藝、新規範納入教學標準和教學內容,強化學生實習實訓。推動信息技術與教學深度融合,引導企業與職業院校共建專業教學資源庫,推進網際網路、大數據、人工智慧、虛擬現實等技術在教學和管理中的套用,加快建設線上...
《現代職業學校典型工作與活動案例》是2017年8月中國鐵道出版社出版的圖書,作者是職業院校現代化建設研究課題組。內容簡介 《現代職業學校典型工作與活動案例》介紹了內蒙古包頭機械工業職業學校在探索現代化職業院校建設中的辦學理念和典型經驗。從巨觀層面上,學校在貫徹落實全國職業教育工作會議精神,構建現代職業教育體...
(四)拓寬社會成員終身學習通道,實現學分互換互認,培養萬名以上符合現代產業需求的高素質技術技能人才。三、工作任務及舉措 (一)統籌職業教育資源。1.統籌專業布局。加強專業建設統籌管理,研究制定區域專業體系建設和調整規劃,建立專業動態調整機制。圍繞培育發展數字經濟智慧產業和美麗經濟幸福產業以及戰略性新興產業...
為深入貫徹落實《教育信息化“十三五”規劃》,全面提升信息技術支撐和引領職業教育創新發展的能力,加快推進職業教育現代化,現就進一步推進職業教育信息化發展提出如下意見:教育部關於進一步推進職業教育信息化發展的指導意見 教職成〔2017〕4號 各省、自治區、直轄市教育廳(教委),各計畫單列市教育局,新疆生產建設...
15.加強職業教育科學研究。宣傳推廣國家教學成果獎獲獎成果,實施教學改革項目中期檢查。設定北京市教育科學“十四五”規劃2024年度“現代職業教育體系建設改革”專項課題,推進職業教育育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革創新,探索和培育一批加快實現首都職業教育“高質量、有特色、國際化”的新思路、新理念和新舉措...
(國發〔2014〕19號)、《廣東省人民政府關於創建現代職業教育綜合改革試點省的意見》(粵府〔2015〕12號)和《深圳市深化教育領域綜合改革方案(2015—2020年)》(深發〔2016〕5號),結合深圳實際,現就促進我市職業教育(含技工教育、職業技能培訓,下同)快速發展,建立健全現代職業教育體系,加快培育具有專業...
(四)建立中高等職業教育銜接體系。研究制定我省《現代職業教育體系建設規劃(2015—2020年)》。構建中等職業教育、高等職業教育、研究生職業教育銜接和融通的立互動通體系。加快推進高等職業教育分類招考,建立符合技術技能人才成長規律的選拔機制。重點探索和健全“知識+技能”、單獨招生和技能拔尖人才免試等考試招生辦法...
推動職業院校和職業教育集團通過多層次人才培養體系和技術推廣體系,主動參與企業技術創新,積極推動技術成果擴散,為科技型小微企業創業提供人才、科技服務。鼓勵企業接收職業院校學生實習、教師實踐,多種形式支持企業建設兼具生產與教學功能的公共實訓基地。支持開展校企招生、聯合培養的現代學徒制試點,促進企業生產經營活動...
根據“兩個高水平”建設總體部署,全面實施教育現代化戰略和高等教育強省戰略,統籌推進教育改革發展各項工作,完成了既定的各項主要目標任務,教育現代化程度大幅提升,已經具備了總體實現教育現代化的現實基礎:教育普及化水平繼續全國領先,基礎教育總體發展水平持續走在全國前列,職業教育整體發展實力進入全國第一方陣,...
(一)高標準建設現代職業教育體系,打造質量高地。健全中職—高職—本科—專業學位碩士等一體化人才培養體系,實施省級高水平職業院校和高水平專業(群)建設計畫。到2025年,中職畢業生升入高一級學校比重達到50%以上,全省建成省級高水平高職院校15所、高水平專業群30個,省級高水平中職學校50所、高水平專業150個,...