基本介紹
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
為什麼很多人覺得自己沒有創造力?創造力是特殊之人才有的嗎?為什麼大多數孩子都覺得自己極富創造力，而大多數成年人卻不這么認為?事實上，這些問題比表面上看起來要嚴重得多。
在信息技術、人工智慧和納米技術蓬勃發展的今天，世界正在經歷顛覆性變革。為了應對不確定的未來，我們需要在教育、商業和社會大眾之間建立起一種創造性關係。但是傳統學校所進行的教育，尤其是應試教育，卻只是一味地拔高傳統的課業考核標準，根本沒有培養出學生的創造力，甚至抹殺掉了他們的好奇心和創新意識。
在本書中，教育學家肯·羅賓遜告誡我們，發揮創造力最重要的是智力而非學術，人類智力是多樣性、動態性和獨特性的結合體，並以此推導出了“想像—創造力—創新”的創新3部曲。而同時也提出，藝術與科學在發揮創造力方面是缺一不可的。另外，羅賓遜為我們呈現了激發團隊創造力的9大原則，以幫助企業塑造有創造力的領導者，進而引領企業的創新文化。而改革教育，作為培養創造力最堅實的一步，更應遵循8個出發點，同時推廣鼓勵、識別和培養的創造性教學，以創造更加美好的未來。
肯·羅賓遜，全球最具影響力的教育家、排名第一的TED演講人。其“學校扼殺創造力”截至到2015年1月底已有3080萬人次觀看了該視頻。他同時還是“Thinkers 50頂尖思想家”與“創造力和創新領域的全球傑出思想家”。
圖書目錄
序言 創造力成就美好未來
引言 讓思維自由
第1章 我們正處在大變革時代
第2章 教育的困境
第3章 重要的是智力，而不是學術
第4章 認識我們的大腦和智力
第5章 怎樣成為有創造力的人
第6章 情感，創造力的重要來源
第7章 我們並不是一個人在戰鬥
第8章 怎樣做有創造力的領導者
結語 改革教育，培養創造力最堅實的一步
後記
致謝
譯者後記
作者簡介
肯•羅賓遜 (ken Robinson) ，1950年出生於英國利物浦。1968年進入利茲大學學習英語和戲劇。1981年進入倫敦大學攻讀博士學位，研究方向是教育戲劇和教育劇場。
英國華威大學教育學教授，全球最具影響力的教育家。2003年，羅賓遜因傑出的貢獻而被英國女王伊莉莎白二世封為爵士。
TED演講人。截至2015年1月底，通過TED網站觀看羅賓遜“學校扼殺創造力”演講的人次超過3080萬，創造了TED大會創立以來的最高紀錄。
2011年，羅賓遜被評為“Thinkers50頂尖思想家”與“創造力和創新領域的全球傑出思想家”。
