《課程改革與課堂教學》是安徽教育出版社出版的圖書,作者是孫德玉,吳支奎著
基本介紹
- 中文名:課程改革與課堂教學
- 作者:孫德玉、吳支奎
- 出版社:安徽教育出版社
- 定價:10 元
- ISBN:9787533643317
《課程改革與課堂教學》是安徽教育出版社出版的圖書,作者是孫德玉,吳支奎著
課程改革與課堂教學 《課程改革與課堂教學》是安徽教育出版社出版的圖書,作者是孫德玉,吳支奎著
《課程與課堂教學》是由教育部人事司組織編寫的全國中國小校長培訓教材。1999年6月,第三次全國教育工作會議發布了《中共中央、國務院關於深化改革全面推進素質教育的決定》。改革教育如不改革課程與課堂教學,是很難取得實質性成效的。為此...
《中國小課程與教學改革》是2004年6月1日華中科技大學出版社出版的圖書,作者是華中科技大學出版社。簡介 新頒布的課程標準在課程目標、結構、內容、評價等方面充分體現了改革創新的精神,體現出“以學生髮展為本”、“以培養創新精神與...
《高中新課程課堂教學改革》是2005年出版的圖書,作者是張天寶、王攀峰。內容介紹 這五個方面分別是:從傳統教育走向現代教育;當代知識觀的轉型與課程改革;當代國外課堂教學的基本模式;高中新課程課堂教學改革的目標以及高中新課程課堂教學...
《現代數學課程改革與教學研究》的主要內容有:1.介紹作為課程的數學教學論。從一般教學論的意義出發,主要介紹數學教學論的產生與發展、組成數學教學論的結構內容與理論基礎。2.數學教育改革與發展的歷史進程,包括國外的數學教育改革情況及...
《課程與教學改革研究》是2017年湖南教育出版社出版的圖書,作者是郝志軍。內容簡介 《課程與教學改革研究》聚焦中國基礎教育課程與教學改革實踐中的熱點、難點問題,深入梳理、分析、探討了基礎教育課程改革的價值精神、基本歷程、階段性特徵...
《基於新課程的課堂教學改革》是2003年福建教育出版社出版的圖書,作者是鄭金洲。作品信息 新課程改革已隨著課程標準的頒行和相關教材的編寫,步入學校教育教學的日常生活,影響教師的職業存在方式。從目前來看,新課程改革至少存在著三個方面...
《課程改革與問題解決教學》是2010年1月首都師範大學出版社出版圖書,作者是陳愛苾。本書除了闡述了“問題解決”教學的意義及其理論支撐以外,構建了“問題解決”教學模式、提出了“問題解決”教學的實施策略,並從理論與實踐的結合上,闡明...
第二節 基礎教育課程改革:教學能力發展的實踐解讀 一、基礎教育課程改革的透視 二、課程改革對教學的要求 三、課程改革對教師教學能力的挑戰 第三章 基於課程改革的教師教學能力結構認識 第一節 從傳統走向新課程:教學特點的變遷 一、...
全國中國小課程改革與教學創新研討會是2014年10月中國民辦教育協會和北京市21世紀國際學校共同舉辦的研討會。會議簡介 中國民辦教育協會和北京市21世紀國際學校共同舉辦了“全國中國小課程改革與教學創新研討會”。論壇設了“辦學思想與學校...
課程改革與教學評價 《課程改革與教學評價》是安徽教育出版社出版的圖書,作者是趙必華,查嘯虎
同時,我們衷心地期望在課程改革深入推進的大背景下,安徽省也能像第一批試點省一樣,在改革中湧現出更多的好經驗、好思路,豐富和發展我國的課程與教學理論研究,使其深深地紮根於教育教學實踐的沃土上。 本書論述了教師發展的理念,...
《課程改革與教堂教學》是2007年安徽教育出版社出版的圖書,作者是孫德玉,吳支奎。內容簡介 《課程改革與管理制度創新》闡述了課程改革中學校制度創新的要求、內容和基礎,分析了學校常規管理制度、選課與學分制管理制度、校本教研製度、課程...
素質教育與課堂教學改革 素質教育三題 為社會的可持續發展培養新人 為學生全面主動多樣化發展創造相對寬鬆的條件 關於學校課程建設的幾個問題 學習方式、傳播方式與課堂教學改革 關於“研究性學習”的幾個問題 課堂教學的本質與好課評價問題...
《課堂教學的變革》是一本圖書,作者是楊東。內容簡介 《課堂教學的變革:國小參與式教學實踐研究》主要內容簡介:說到課程,很多人想到的是“學生在學校學習的全部”。這種對課程的理解是不全面的。為什麼同樣的課程內容,學校的品質卻大...
《課堂設計與教學策略》通過介紹西方課堂設計的理論和教學策略,總結國內課堂教學改革的成功經驗,為教師進行有效的課堂設計提供切實的指導和幫助。圖書目錄 第一章 課程改革與課堂教學 一、基礎教育課程改革的新要求 二、課程與課堂教學 三...
《線上教學與課堂改革典型案例選編》是2021年河南大學出版社出版的圖書,作者是“河南省本科高校線上教學叢書”編寫 組。內容簡介 本書分為四個部分。第一部分混合式,側重於自建網路優質資源和直播、面授的結合;第二部分翻轉式,側重於...
《課堂教學改革:案例與反思》是2017年3月湖南教育出版社出版的圖書,作者是趙雄輝。內容簡介 《課堂教學改革:案例與反思》概述了試驗學校課堂改革的目標和價值追求,分析了案例學校課堂教學模式結構與模式的共同特點;然後具體考察了改革中...
基礎教育課程與教學改革研究 《基礎教育課程與教學改革研究》是2021年中山大學出版社出版的圖書。
三、保守的行政干預給課堂教學變革帶來阻力 四、教師的科研意識和科研能力薄弱,課堂教學變革缺乏理論支持 五、考試評價制度改革難以突破 第三節 研究性學習——課堂教學變革的突破口 一、為什麼要將研究性學習作為必修課納入中國小的課程...
中國課程教學改革與研究四十年(上卷)是人民教育出版社出版的書籍,編著是胡定榮。 內容簡介 該叢書是“十三五”國家重點圖書規劃項目,從歷史與現實、理論與實踐、人物與活動等各個方面,回顧和反思了四十年來我國課程與教學改革的不平凡...
建立促進課程不斷發展的評價體系。周期性地對學校課程執行的情況、課程實施中的問題進行分析評估,調整課程內容、改進教學管理,形成課程不斷革新的機制。15、繼續改革和完善考試制度。在已經普及九年義務教育的地區,實行國小畢業生免試就近...
第二篇 思想政治理論課教學 關於思想政治理論課教學實施2005方案的思考………俞歌春/175 思想政治理論課教學觀念的改革與思考………李湘敏/182 淺談思想政治課如何提高課堂教學效果………謝雪屏/189 關於思想政治理論課教學中的幾點體會...
《旅遊情境中的數學學習案例研究》,香港教育學院第三次學校課程改革研討會,2001年5月5日。《學校課程改革的動力——經濟學的分析》,台灣師範大學課程改革與教學創新研討會,2002年12月28日。《學習的社會性和意義重建》,2003年5月28...
把教學改革作為教師教育課程改革的核心環節,使基礎教育課程改革精神落實到師範生培養過程中,全面提高新教師實施新課程的能力。在學科教學中,要注重培養師範生對學科知識的理解和學科思想的感悟。充分利用模擬課堂、現場教學、情境教學、案例...
為了構建兼容國家、地方和校本三級課程建設與實施的學校課程體系,引領南開區基礎教育教學改革方向。本書堅持立德樹人為根本導向,關注學科本質,培養學生核心素養,基於學生需求,體現課程的育人功能。本書分五章,分別是成功開端——讓課堂更...
周華松、王藝編著的《課堂教學改革典型案例集萃》內容涵蓋了西湖區2012年課程改革以來典型的教學實踐案例,從中可以窺見該區在課程改革方面的創新舉措、主要歷程和進展。本書的編排方式也頗有新意,除了案例內容外,還包括課程標準、案例點評...