《語文課堂教學中的實踐與評測》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:語文課堂教學中的實踐與評測
- 作者:徐小平
- 出版社:吉林人民出版社
- 出版時間:2020年7月1日
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787206169847
《語文課堂教學中的實踐與評測》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。
《語文課堂教學中的實踐與評測》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。內容簡介《語文課堂教學中的實踐與測評》由徐小平著圖書目錄第一章 語文:何妨吟嘯且徐行第一節 未成曲調先有情——談談怎樣上好高中語文第-課.第二節 寂寞深...
語文課堂教學中的實踐與測評 《語文課堂教學中的實踐與測評》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。
《語文課堂教學的研究與實踐》是1999年語文出版社出版的圖書,作者是程翔。圖書目錄 序 第一部分 語文課堂教學藝術探索 語文課堂教學的導入藝術 語文課堂教學的提問藝術 語文課堂教學的語言藝術 語文課堂教學的應變藝術 語文課堂教學的結構藝術 語文課堂教學的板書藝術 第二部分 語文教學理論談片 魂牽夢繞的講台 語文...
國中語文課堂教學研究與實踐 國中語文課堂教學研究與實踐是一本2021年出版的圖書,由吉林大學出版社出版
《語文課堂教學觀察與診斷》主要目的是根據觀察的科學方法研製適合語文課堂教學觀察和診斷系統方法。首先介紹課堂教學觀察和診斷的基本理論和技術,然後根據語文課堂教學實際,研製適合一線教師學習和運用的觀察和診斷語文課堂教學的系列方法,這主要包括:語文教學目標的觀察和診斷、語文教學內容的觀察和診斷、語文教學方法的...
支玉恆,中學高級教師。1939年出生於河北省張家口市。1959年河北體育學校畢業後到國小教體育。1977年,近40歲時改教語文,以勤補缺,刻苦鑽研,成為全國知名教師。開創了國小語文教學“以讀代講”之風,創立了“自主發展—點撥啟導”式教學方式。著有《國小語文課堂教學亮點》《支玉恆老師教語文》等。目 錄 1.《畫...
《國小語文課堂教學理論與實踐》是2015年首都師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《課堂教學理論與實踐叢書:國小語文課堂教學理論與實踐》由長期擔任高等師範院校實習生指導工作及長期從事骨幹教師培訓的老師編寫,是為骨幹教師培訓的專用教材。《課堂教學理論與實踐叢書:國小語文課堂教學理論與實踐》從語文教學的多個...
《中學語文教師學科專業素養與課堂教學實踐》主要體現在教師對學科意義與價值、學科內容本質的理解,以及學科的能力水平等,對本學科的整體理解和認識以及對具體的核心內容的把握是上好這門課的基礎,否則,無法實現本課程的目標,學科專業知識成為考量教師資格的重要因素之一。內容簡介 《中學語文教師學科專業素養與課堂...
《語文課堂教學藝術》以教學藝術的視角,去審視研究語文課堂教學活動的全過程。內容全面而活潑,教例豐富而多彩,具有系統性、實用性與可操作性。它涵蓋了語文課堂教學的備課與教案編寫,教學導入、過渡、收束與結構設計,教學的課堂提問與板書設計,教學語言、應變機智與聽課評課的能力訓練,作業練習與檢測考核,課改理念...
1.課堂教學診斷的基本策略 2.課堂教學診斷的基本原則 第二章 語文課堂教學診斷的主要依據 一、語文學科的基本特徵 1.言語特徵 2.人文特徵 3.實踐特徵 4.自悟特徵 5.模糊特徵 6.多元特徵 二、語文學科的學習規律 1.習得重於學得 2.素養重於能力 3.積累重於方法 4.綜合重於分析 三、語文學科的...
關於有效教學、教學設計和學習方式方面的著作,大概每年都會有不少新作出版。本著作與其他同類選題的著作相比,其創新之處在於:從教學設計的角度探索在語文課堂教學中運用多元學習方式追求有效教學的問題。這是一項具有開創性的專題研究。它的理論意義和實踐價值將會隨著時間的推移而日益顯現出來。二構建了語文有效課堂教學...
《從課堂教學走向課題引領——我的語文實踐》是出版社出版的一本圖書。內容簡介 本書站位國小語文教材研究及課堂教學實踐研究,針對國小語文課堂教學中普遍存在的問題及現象,分別從教學目標的確立、教學內容的研製、教學策略的探尋等各方面開展專題研究,通過富有實踐性的課例充分挖掘教材中蘊含的教學資源尤其是教材中蘊含...
《語文課堂教學有效性研究(教師成長篇)》是2007年8月廣西師範大學出版社出版的圖書,作者是尹祖琴。內容簡介 《語文課堂教學有效性研究(教師成長篇)》記錄了尹祖琴名師工作室走過的路,闡述了她他們如何提高語文課堂教學有效性的思想和方法,展示了階段性的研究成果。在這《語文課堂教學有效性研究(教師成長篇)》里...
全書共分為四個章節:課堂教學運營的智慧、課堂學習管理的技巧、課堂教學意蘊的奧妙、課堂教學入境的雲梯。分別從整體、細節以及藝術手段等方面對課堂教學進行分析,精選多個經典案例,並以批註的形式讓教師直觀感受到語文課堂教學的藝術,從而幫助教師提升教育教學能力。本書具有較高理論水準,又對一線教學實踐有極強的...
《中學語文新課程課堂教學案例》記錄了師生們兩年來的探索、思考和實踐,所輯文章按內容編為:傳統課文、新課文、新古文、綜合性學習展望、學生課例等幾部分。傳統課文 1 成敗就在一念間 2 “法庭”爭鋒 3 點燃學生情感深處的火花 4 《背影》的教學實踐及反思 5 實踐使《石壕吏》魅力無窮 6 用新理念解讀《濟南...
《國中語文課堂教學問題診斷與教學技能套用》是編者邀請了一批教學經驗豐富、有較高理論水平的骨幹教師會診新課改背景下的語文課堂教學,在朱小蔓等專家的指導下編寫了《國中語文課堂教學問題診斷與教學技能套用》一書,以供新一輪新課改教師培訓作參考。內容簡介 《國中語文課堂教學問題診斷與教學技能套用》所說的“...
現階段,有效教學這一理念在國小語文課堂中逐步滲透,為了更加有效地提升國小語文課堂教學質量和課堂教學效率,語文教師必須加深對有效教學理論的分析與研究,從而制定更加具備有效性、針對性的教學策略,進一步改善小學生語文課堂學習效率。文章從國小語文課堂教學現狀出發,分析國小語文課堂教學中有效教學的相關問題,最後提出實現...
語文課堂教學評課智慧 《語文課堂教學評課智慧》是一本圖書,作者是蘭保民。
《語文課堂教學行為研究及案例》基於這一巨觀背景,根據作者經年從事教師課堂教學行為研究的學術積累以及個人在新課程實驗以來的中學“田野研究”經驗,試圖闡述一些語文課堂教師行為的新質,解說一些當下亟待指出和新變的實踐問題,更希望揭示一些語文新課堂教師行為的文化因素。本書因應新課程任務對教師行為的要求,強化了...
《國小語文課堂的有效教學》是2008年6月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是孫素英。I S B N9787303093366。內容簡介 這是一本討論如何促進國小語文課堂教學有效性的著作。針對教師在實際教學情境中遇到的問題與困惑,進行了觀點引領一案例分析一策略提煉,全書56個教學案例涉及識字寫字教學、閱讀教學、寫作教學和口語...
楊莉俊*的這本《用小智慧做大課堂--國小低年段語文教學研究與實踐》作為上海市第二師範附屬國小“智慧育人探索叢書”之一,主要記錄了作為語文教師在實現智慧教育之路上的實踐與探索。全書由引言;激趣——教學的**策略;識字與寫字——打好素養的重要根基;運用——生成能力的重要途徑;讀書——開拓視野的門徑;綜合...
《統編高中語文教材名師課堂教學實錄》是一本2023年浙江工商大學出版社出版的圖書,作者是洪方煜 郭吉成。內容簡介 本書根據2019年教育部頒布的《普通高中語文課程標準》對高中語文教學的要求為依據編寫。全書從統編版普通高中語文必修教材(上下冊)和選擇性必修教材的編排(上中下)中選擇部分課文作為課堂教學實錄。每篇...
《從課堂教學走向課題引領:我的語文實踐》是2017年11月蘇州大學出版社出版的圖書,作者是李琴。內容簡介 《從課堂教學走向課題**:我的語文實踐》作者站位於國小語文教材研究及課堂教學實踐研究,針對國小語文課堂教學中普遍存在的問題及現象,從教學目標的確立、教學內容的研製、教學策略的探尋等方面開展專題研究,通過...
《構建生命課堂:國小語文閱讀教學模式範例》是在反覆實踐研究與總結提煉的基礎上,組織本校16位名優教師,自主編寫的。《構建生命課堂:國小語文閱讀教學模式範例》的誕生,凝聚著老師們的熱情與智慧、責任感與創造性,是潛心探索的結晶;這本書的誕生,讓我們倍感欣喜,因為它是課堂教學改革的真實見證;這本書的誕生,...
《生命中最好的語文課——乾國祥語文課堂教學實錄》是2019年灕江出版社出版的圖書,作者是乾國祥。內容簡介 直指核心的教學目標 清晰明確的教學形式 效果良好的溝通啟發 合理科學的課程設定 本書以堅實的教育理論為經,以豐富的課堂教學案例為緯,提出語文課堂是思辨的,充滿詩意的。閱讀本書,你會在小說的教學情境中...
第二節 讓課堂“韻味無窮”第三節 讓課堂“百感交集”第八章 和美語文的課例詮釋 第一節 寫人記事文章的導學 第二節 寫景狀物文章的導學 第三節 詩詞、民間故事的導學 第九章 和美語文課堂面面觀 第一節 和美語文案例設計集錦 第二節 和美語文板書設計集錦 第三節 和美語文課堂教學評價 第十章 和美語文與...
《國小語文課堂教學問題診斷與教學技能套用》是2008年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是李勤。內容簡介 《國小語文課堂教學問題診斷與教學技能套用》一書,從課堂觀察、課堂問題人手,深入剖析問題背後的癥結所在,並從轉變理念的高度和提升教學技能的角度給出具體的策略性意見,既能給實踐層面的教師提供實實在在的借鑑...
《國中語文課堂的有效教學》是2007年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是趙亞夫。內容簡介 本書遵循“問題提出―情境創設―案例分析―策略提煉”的編寫思路,將現階段語文教學在落實新課程理念過程中教師們最關注、最困惑、最棘手的問題尋找出來,通過引入和分析解決相應問題的成功案例,形象直觀地告訴教師“為什麼做”和...
追求各類文體教學結構與程式的最佳化,提高語文課堂教學的效率,書中對每一課型都從概念、結構程式、教學方法、教學內容及特點5部分做了簡明闡釋並配一典型課例加以具體介紹,將理論與實踐有機結合,既符合語文課堂教學規律與新課標精神,又便於一線教師學習與操作,對於提高廣大語文教師的課堂教學水平與質量具有現實而深遠...
《語文課堂教學技能與微格訓練(第二版)》是2023年浙江大學出版社出版的圖書。 內容簡介 本教材選擇中學語文課堂教學中最基本的教學技能進行理論學習和微格實踐訓練。這些技能包括導入技能、講授技能、示範技能、提問技能、組織活動技能、反饋與引導技能、應變技能、教學結束技能等。教材根據技能形成的規律來安排訓練:從...