語文課堂：教學走向和美

《語文課堂：教學走向和美》是2010年福建教育出版社出版的圖書，作者是盛新鳳。

基本介紹

• 書名：語文課堂：教學走向和美
• 作者：盛新鳳 編
• ISBN：9787533453367
• 類別：圖書>教育與考試>教學理論
• 頁數：266
• 出版社：福建教育出版社
• 出版時間： 2010-05-01
• 裝幀：平裝
• 開本：16開

內容簡介

全國著名特級教師盛新鳳老師是“和美語文”的倡導者和踐行者，在全國有眾多冬粉，遍布大江南北。盛新鳳老師幾乎在全國大中城市開設過講座和進行授課過。《語文課堂：教學走向和美》是作者最為看中的一《語文課堂：教學走向和美》，集作者從教20餘年的經驗積累和探索於此。既有對作者自己所持理論的詳細闡述，更有對自己理論指導下的語文教學案例的入微剖析。在闡述和美語文理論和操作要素的時候，盛新鳳老師所舉的課例絕大多數是作者本人在全國各地公開課中非常成功非常有影響的課例，很適合讀者學習和借鑑。

圖書目錄

第一章 語文教學中的“和”與“美”

第一節 “和美”的源頭在哪裡？

第二節 和美語文之“和”

第三節 和美語文之“美”

第二章 和美語文的優課觀——雅俗共賞

第一節 和美語文閱讀教學形態之“亦雅亦俗”式

第二節 和美語文閱讀教學形態之“雅俗融通”式

第三節 和美語文閱讀教學的其他形態

第三章 和美語文的學習觀——顯隱結合

第一節 掀起你的蓋頭來——揭開內隱學習的神秘面紗

第二節 豐富內隱學習方式，拓展語文學習領域

第三節 亦顯亦隱，各司其職

第四章 和美語文的師生觀——主客相生

第一節 師生關係概說

第二節 和美語文師生關係形態之“亦主亦賓”式

第三節 和美語文師生關係形態之“教學相長”式

第五章 和美語文的性質觀——言意相諧

第一節 言、意的概念和範疇

第二節 言、意互轉的機理

第三節 言象意的全方位審視

第六章 和美語文的程式觀——點線圓合

第一節 尋點的視界

第二節 拉線的策略

第三節 畫圓的藝術

第七章 和美語文的課堂境界

第一節 讓課堂“美不勝收”

第二節 讓課堂“韻味無窮”

第三節 讓課堂“百感交集”

第八章 和美語文的課例詮釋

第一節 寫人記事文章的導學

第二節 寫景狀物文章的導學

第三節 詩詞、民間故事的導學

第九章 和美語文課堂面面觀

第一節 和美語文案例設計集錦

第二節 和美語文板書設計集錦

第三節 和美語文課堂教學評價

第十章 和美語文與有效教學

第一節 教學預設的有效性——“三論”融通

第二節 課堂實施的有效性——“講練”融通

第三節 媒體運用的有效性——“技”“道”融通

餘墨

作者簡介

盛新鳳 全國著名特級教師，中學高級教師，《中國國小語文教學論壇》等雜誌封面人物，浙江省首屆高訪學者，2007中國小語年度人物侯選人，湖州市第四屆政協委員，曾獲得省教壇新秀、省優秀教師、省教改之星金獎等30多項榮譽稱號和獎項。省閱讀教學觀摩活動一等獎獲得者。