國中語文課堂教學研究與實踐是一本2021年出版的圖書，由吉林大學出版社出版
基本介紹
- 中文名：國中語文課堂教學研究與實踐
- 作者：沈芸
- 出版時間：2021年
- 出版社：吉林大學出版社
- ISBN：9787569270976
國中語文課堂教學研究與實踐是一本2021年出版的圖書，由吉林大學出版社出版
國中語文課堂教學研究與實踐是一本2021年出版的圖書，由吉林大學出版社出版...
《語文課堂教學的研究與實踐》是1999年語文出版社出版的圖書，作者是程翔。圖書目錄 序 第一部分 語文課堂教學藝術探索 語文課堂教學的導入藝術 語文課堂教學的提問藝術 語文課堂教學的語言藝術 語文課堂教學的應變藝術 語文課堂教學的結構...
《中學語文教學藝術研究與實踐》是2006年重慶出版社出版的圖書，作者是王世群，本書集中地研究了“培養智慧型教師，建設鮮活課堂，提高課堂教學效益”這個課題。內容簡介 內容簡介 語文是基礎教育的基礎課程。怎樣把這門課程教得學生愛學、...
《語思：中學語文教學研究與實踐 》是2021年華南理工大學出版社出版的圖書，作者是林旭。內容簡介 本書稿內容主要是關於中學語文教學方面的研究著作，全書包括三大部分：一、知識與能力主體之辯，敘述語文教學是教知識還是教能力？很好地...
《中學語文教學整體改革的實踐與研究》是2019年1月北京師範大學出版社出版的圖書，作者是洪宗禮。內容簡介 本書是2014年*教學成果獎（基教類）一等獎獲獎成果。本書針對我國語文教學肢解割裂、低效高耗的狀況，在高、國中各年級進行數十次...
論文主要以人教版國中語文教材中出現篇幅比較多的文言文、古代詩歌、散文、小說、說明文講讀課型為研究重點，探究這些課型教學存在的問題，並提出可行性的教學策略。通過理論與實踐相結合，論文有巨觀論述，也有微觀思考，側重於“教”的策略...
國中語文教學有效性問題問診與改進；語言文學的感應性與審美教學；國中語文課堂教學有效動態生成的實施策略等。內容簡介 《國中語文課程與教學研究》的出版是為了全面總結經驗，充分展示人文學院師範生畢業論文寫作改革的成績，進一步提高師範生...
基於“精緻課堂”教學改革，探索國中語文作文教學序列性 基於對學生核心素養的自主發展能力的培養，探索落實國中語文課前預習的方法 “精緻課堂”教學中小組合作探究存在的問題和應對策略 淺談“精緻課堂”教學中的“自學討論”基於以生為本...
《新課程下的中學語文教學及其設計探究》是2020年中國大地出版社出版的圖書。內容簡介 中學語文在我國中學課程體系中扮演著重要的角色，既能夠為中學生提供美妙的詩詞知識，也能提高中學生的語文素養，還能為中學生人格的構建提供重要的引導...
《中學新課程教學研究：課堂教學的德育實踐》是2010年上海社會科學院出版社出版的圖書，作者是仇忠海、李敬。內容簡介 《中學新課程教學研究:課堂教學的德育實踐》新年伊始，讀到由一線教師撰寫的這套《上海市七寶中學教師專業研究叢書》真...
《國中語文整合教學研究》是2015年科學出版社出版的圖書，作者是張虹。內容簡介 語文整合教學是在課程整合背景下對語文教學的新嘗試，賦予了語文教學新的範疇和內涵。本書比較系統地梳理了課程整合的相關理論，從整合領域、整合資源、整合...
《中學語文教學研究(第2版)》系教育部師範司組織編寫的教材《中學語文教學研究》修訂版。由編寫者綜合我國語文教育研究最新成果及基礎教育課程改革實踐經驗，全面修訂而成。全書著眼於語文學科研究性質，以提升中學語文教師語文素養和教學實施...
《國中語文學科主題教學案例研究》是2009年12月首都師範大學出版社出版的圖書，作者是北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心。內容簡介 《國中語文學科主題教學案例研究》呈現出來的是近些年來教師們課堂教學改革的成果，其中的一些課例也是由...
淺談國中思想品德課的有效導入 在物理教學中打造有效課堂的方法初探 以教學目標為導向提高物流複習的實效性 讓歷史課堂“活”起來 怎樣上好體育課 低年級體育課堂教學的實踐方法 第二編教材教法 提高國小語文教學有效性的方法與途徑 引導...
《國中語文教學案例專題研究》是2005年浙江大學出版社出版的圖書，作者是蔡少軍。內容簡介 正在實施的新一輪基礎教育課程改革，是新世紀中國基礎教育的一場重要變革。其根本目的是全面推進素質教育，創建適合新一代兒童自主發展、自主成長的...
一、語文篇 一切為了學生的學——對提高國中語文教師執教能力的若干思考 以考促讀 關注體驗——對中考名著閱讀考查的幾點看法 “先學後教”從尊重學生開始 在誦讀和想像中觸摸手到心的溫度——讀戴望舒的《我用殘損的手掌》散文教學中...
《魏書生中學語文教學改革實踐研究》是1997年山東教育出版社出版的圖書，作者是魏書生，張彬福，張鵬舉。作者介紹 魏書生1950年生，1968年自瀋陽 下鄉到盤錦，1969年任民辦教師，1971年到工廠任政工幹事，1978年 到中學教語文。1984年被評為...
為促進深度學習，激發課堂活力，提升學生語文核心素養，崔立紅名師工作室的七名教師圍繞“基於核心素養，落實高效教學”這一主題展開實踐研究。《我們這樣教語文：核心素養視角下的國中語文教學策略》是對七名優秀教師教學實踐的提煉、概括和...
1.1中學語文課堂教學設計的理念 1.2語文教學設計原則 第2章學習理論對語文教學的影響 2.1認知主義、建構主義及後現代主義教育思潮 2.2多元智慧型理論與語文教學 第3章語文課堂教學設計的預設與生成 3.1解讀語文課程標準 3.2分析教材...
對寫作能力進行培養的同時，也對合作能力進行培養，教師的創新意識帶動學生的創新意識，讓課堂變得更加積極活潑，生動有趣，培養了他們的創新能力和善於觀察的能力。參考文獻:[1]李月霞，如何客觀理性地分析國中語文教學中存在的問題青少年...
第四節 我國中學語文教學流派的形成與發展 第二章 我國中學語文課程標準的解讀 第一節 我國國中語文課程標準的解讀 第二節 我國普通高中語文課程標準的解讀 第三節 我國語文課程標準的套用 第三章 新課程背景下的中學語文課堂教學模式 ...
這些策略主要圍繞著核心素養之中的問題而展開，並不是一味強調教學過程的深刻性與豐富性，而是強調將課堂還給學生，力求能夠讓學生自己理解、自己運用、自己提升。這種以培養人文素養、提升語文技巧的教學才是核心素養視角下國中語文教學要...
學習理論對語文教學的影響、語文課堂教學設計的預設與生成、閱讀教學、寫作教學、口語交際——聽話與說話能力的培養、語文教學評價與測試；下篇是中學語文教學設計案例研究，內容包括必修閱讀教學、選修閱讀教學、作文教學、新教法教學。
《新課標國中語文探究性教學實例》是2004年寧波出版社出版的一部圖書，作者是郭裕源。內容簡介 本書在語文新程標準的指導下，以全新的理念和具體的教學實例，為國中語文教師更好地實踐新課程、改善課堂教學提供有益的參考。全書以人民教育...
《中學語文閱讀教學：問題探究與實施策略》是2022年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《中學語文閱讀教學：問題探究與實施策略》部分，基於課堂教學觀察，本書提出在閱讀課程實施和教學推進中存在“教學取向失衡”“教學目標設計、編寫...
《新課程理念與國中語文課堂教學實施》是2008年首都師範大學出版社出版的圖書，作者是關文信。內容簡介 《新課程理念與課堂教學行動策略叢書》並不是單純的課例的“狂歡”，以至於過分注重細節而失去新課程理念的巨觀性。除了課例，理念、策略...
對提高農村國中語文教學質量的思考／文霞 讀解其中意 ——探索語文朗讀教學之路／古艷飛 亂花漸欲迷人眼，活力綻放才是春 ——激活語文課堂之我見／肖翠 小說類自讀課文的課堂教學策略探究 ——以國中語文課文《劉...
關鍵字：國中語文；教學方法；策略探究 語文教師在引導學生學習語文的過程中必須要使學生懂得如何完成好閱讀任務，使其能夠通過教師的引導和自身的閱讀能力攻克閱讀中存在的不足和問題。語文核心素養對於學生的發展和進步有著極為深遠的意義...
親情，老藤綻新芽——國中語文單元教學德育紀實 語文教學中的情感教育——德育實踐的三點體會 他在教室里大發脾氣之後——國中語文教育故事寫實 關注學生“情感體驗”的積累與遷移——國中語文新教材使用心得 關注課堂教學中的“另一種聲音...