《視野下我國現代職業教育質量評價與保障》是2017年人民郵電出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:視野下我國現代職業教育質量評價與保障
- 作者:王春燕
- 出版社:人民郵電出版社
- 出版時間:2017年6月
- 定價:39.8 元
- ISBN:9787115460745
《視野下我國現代職業教育質量評價與保障》是2017年人民郵電出版社出版的圖書。
視野下我國現代職業教育質量評價與保障 《視野下我國現代職業教育質量評價與保障》是2017年人民郵電出版社出版的圖書。
《職業教育及其質量評價論》是一本2022年安徽師範大學出版社出版的圖書,作者是劉任熊,黃利文,馮萍。內容簡介 本書稿聚焦職業教育及其質量評價展開研究,共分為五章,主要包括現代職業教育體系、高等職業教育質量保障體系、職業教育產教融合、高等職業教育質量評價、職業教育質量年度報告等內容。書稿從多個角度研究職業教育...
《高等職業教育質量評價與保障體系研究》是2014年3月復旦大學出版社出版的圖書,作者是張耀嵩。內容簡介 本書研究的主要問題集中在如何處理現階段高等職業教育質量的基本現狀與落後的高等職業教育質量評價與保障體系之間的矛盾,對其中的不適應現階段高等職業教育發展要求的評價與保障體系進行分析、論證,最終在國家對高職...
《職業教育質量評價體系研究》是2018年3月經濟科學出版社出版的圖書,作者是周志剛。內容簡介 面對經濟社會轉型需要,職業教育發展模式逐步由外延式發展向內涵式發展發生著悄然地轉變,質量逐漸成為職業教育發展的核心問題,社會各界對職業教育質量給予越來越高的關注度。圍繞質量保障與提升這一核心,以高等職業院校人才培養...
《職業教育教學質量監控與評價》是2010年光明日報出版社出版的圖書,作者是阮先會。內容簡介 本書列舉了一部分基於職業院校教學質量監控與評價工作實際而研製或借鑑的評價表,基本涵蓋了教學質量監控與評價工作的各個方面,闡述了對職業院校、系(院、部)、教學研究室、教師、學生以及各類課堂教學、實踐教學、專業建設...
《中等職業教育質量評價指標體系研究》是李向輝創作的教育學著作,首次出版於2021年1月。為引領中等職業教育良性發展,教育質量評價亟需確立以學生髮展為核心的評價指標體系,從根本上解決投入性評價取向與產出性發展需求之間的矛盾。該書圍繞以學生髮展為核心的中等職業教育質量評價指標體系進行研究,對中等職業教育質量評價...
《職業教育質量研究專論》是2013年5月天津大學出版社出版的圖書,作者是馬必學、劉曉歡。內容簡介 《職業教育研究叢書:職業教育質量研究專論》以上述研究和實踐為基礎,分為職業教育質量觀、質量保障體系、質量管理方法與質量評價、質量管理創新四部分。第一部分為職業教育質量觀,從職業教育的基本特徵出發,探討了基於...
《職業教育產教融合質量評價探索》是2021年重慶大學出版社出版的圖書。內容簡介 職業教育產教融合是一個多維度、多層次的矩陣合作機制,也是一項系統工程,包含空間維度、時間維度和價值維度等。《職業教育產教融合質量評價探索》重點圍繞職業教育產教融合質量評價展開研究,在分析了職業教育產教融合質量評價的理論依據與...
(2)站在國家視野,基於構建人力資源強國國家戰略的考量,在充分研究各國經驗的基礎上,結合我國職業教育的現狀與趨勢,提出高職院校教育質量標準,以期為制定國家層面(或意義)的關於高職院校教育質量標準提供一個參照。(3)從現代職業教育體系建設的高度,構建出高職院校教育質量評價體系。圖書目錄 上篇 基本理論研究...
2月13日—14日,教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會在北京舉辦首屆世界數字教育大會。大會以“數字變革與教育未來”為主題,重點探討教育數位化轉型、數字學習資源開發與套用、師生數字素養提升、教育數位化治理,以及高等教育、職業教育、基礎教育等領域的數位化發展評估,旨在落實聯合國教育變革峰會重要成果,探討...
160.“守正創新走出中國高等教育發展新路”,《中國教育報》05版,2023年6月12日“高教周刊”,獨立作者,2.6千字;《教育文摘》2023年第33期(總第1852期)轉載,2023年8月16日第1版,1.2千字,教育部主管、中國教科院主辦,CN11—0180,郵發代號:81—11 159.“論職業教育、高等教育和繼續教育協同創新—...
教師應採用多樣性、現代化的教學方式和手段開展教學;注重過程導向與結果導向相結合,改革考試考核內容,加強對學生分析問題、解決問題能力的測驗和評估 [11]。 引導學生將課程學習與帶有一定專業內涵的課外實踐結合起來,通過多種方式熟練掌握基礎知識和專業技能,提升整體素質 [11]。 質量保障規範 不同類型高校應結合各自的...
薛利晨,米靖. 2011—2021年我國職業教育第三方評價研究現狀考察與思考 [J]. 教育與職業, 2023, (07): 90-97.米靖,王珩安. 中國職業教育國際話語權的歷史嬗變與時代趨向 [J]. 現代教育管理, 2023, (01): 99-107.韓雪軍,米靖,何九甫. 高等職業教育在民族地區高質量發展中的戰略定位和實踐策略 [J]. ...
大會由開幕式、主論壇、平行論壇和配套活動等4個部分組成。平行論壇主題包括:數位化賦能基礎教育高質量發展、職業教育數位化轉型發展、數字變革推動高等教育創新發展、智慧教育發展評價。大會配套活動包括:中國小數位化精品課堂展示、數位化教育裝備套用展示。大會將發布中國智慧教育藍皮書和智慧教育發展指數、發布國家智慧...
鑒於教師與學生互為主客體的關係,在現代教育思想中,人們一般認為教師在教育活動中發揮著主導的作用,而學生在學習活動中發揮著主體的作用。職業道德規範 愛國守法,是“教師職業的基本要求”。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不...
加強“雙師型”教師隊伍建設,改革教師評聘制度,建設專兼結合“雙師”結構的專業教學團隊;拓寬企業專業技術人員擔任專兼職教師的渠道,形成企業一線技術骨幹參與專業建設與人才培養工作的有效機制,提高持有專業技術資格和職業資格證書的“雙師型”教師比例。建立健全高等職業教育質量保障體系,吸收行業、企業參與質量評價...
質量保障監控 質量保障監控系統是各質量保障組織依據質量目標和質量標準與規範的要求,通過完善的規章制度和監控機制,實現動態、有效的質量監控與評價。規章制度:建立和完善教學計畫、教學大綱、教學日曆、課程表、學期教學總結等基本教學檔案;建立和完善學籍成績考核管理、實驗室管理、教學檔案管理等工作制度;建立和完善...
對個人的成長來說,職業教育也有著至關重要的影響,它關係著個人的發展和生活質量。職業教育公平問題已經成為一個世界各國政府和人民所關心的重要問題。職業教育公平是人類追求的目標。作為一種社會意識形態, 職業教育公平實質是人們對職業教育領域中人與人之間利益分配關係的評價,它蘊涵人權思想,體現主體價值,表現為對...
為造就高素質專業化的教師隊伍,要切實推進教師發展研究,著重研究教師的生存狀況、生活質量、發展條件、薪酬福利、社會保障、評價機制、資格標準等問題,加強教師職業生涯與規劃研究,注重開展教師研修體制創新研究。著眼於構建政事明晰、學校自主用人、教師自主擇業、政府依法監督、教師專業組織參與、配套措施完善的中國特色...
2023年4月12日,“2022中國職業教育質量年度報告發布會暨職業教育質量評價研討會”在京舉辦,和震出席會議並參加專家研討。2023年5月12-14日,第七屆全國高職院校教學督導質量評價與質量保證體系建設學術年會暨“新時代職業教育產教融合 科教融匯發展論壇”在江蘇揚州召開,和震參會並作報告。2023年5月15日,和震在...
5. 現代企業理論 6. 城市規劃 7. 國際商務導論 8. 企業文化學 9. 職業生涯規劃 出版圖書 播報 編輯 矽谷怎么辦 作者名稱 王志章 作品時間2007-4 知識城市:中國城市轉型的路徑選擇 作者名稱 王志章 本研究基於全球化、信息化和《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》有關我國城鎮化的整體布局和發展要求為背...
10.2014年1月,參與《中國教育大系》新世紀續編工作,負責“大事記”與“21世紀教育人物誌”兩卷本 11.2013年11月至2014年4月,參與“主要國家高校協同創新政策與實踐的比較研究”,負責“國際組織”12.2013年9月,參與“主要國家及國際組織教育質量提升的比較研究”,負責“國際教育成就評價協會國際閱讀素養進展...
堅持學校教育與職業培訓並舉,全日制與非全日制並重。加強“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設,提升職業教育基礎能力。制定職業學校基本辦學標準。完善符合職業教育特點的教師資格標準和專業技術職務(職稱)評聘辦法。建立健全職業教育質量保障體系,吸收企業參加教育質量評估。開展職業技能競賽。馬必學教授重點解析了如何全面...
85.寧連華.顧鋒.何曉敏.呂林海(通訊作者), 高中數學新課程內容的變化對大學數學學習的影響研究[J], 《數學教育學報》(中國科技核心期刊、CSSCI), 2014(4);84.張紅霞.呂林海.余秀蘭, 以學生為中心的教育質量評價理念及其反思[J], 《閱江學刊》,2014(5);83.葛昕明.呂林海, 高校輔導員職業倦怠成因與調適策略...
山東省職業教育改革發展戰略諮詢委員會顧問;浙江省現代職業教育研究中心學術委員會主任,湖北職業教育發展研究院學術委員會主任,深圳市教育先行示範專家諮詢委員會委員,中國東協職業教育研究中心理事會顧問;中華職業教育社《中華職業教育年鑑》編委會委員;《中國職業技術教育》、《教育與職業》、《職教論壇》、《職業技術...
●瀘州職業技術學院發展規劃,2015 ●鹽城衛生職業技術學院發展規劃,2015 ●公共政策與高等教育 新世紀優秀人才支持計畫 ●中國高等教育質量評估體系有效性研究 國家社科課題 ●肯定性行動與教育公平:美國保障平等受教育的政策及其啟示 教育部課題 ●國家精品課程覆核的政策分析 ...
韓映雄,博士研究生培養質量滿意度分析.pdf,《現代大學教育》,2011(1)張美嬌、韓映雄,博士研究生培養質量的學科差異分析_基於學生滿意度的問卷調查研究.pdf,《高教發展與評估》,2011(1)韓映雄、高新柱,我國研究生教育質量保障體系建設歷程與經驗.pdf,《中國高等教育評估》,2011(1)韓映雄、石梅,論高等教育...
時間和方式,農民乾什麼、學什麼、學中乾、乾中學;針對農業生產實際,開發針對性強,農民易懂易學的文字教材和媒體課件,骨幹專業的核心課程課件配套率達到90%以上;不斷完善農民職業教育評價制度,建立健全以學員為中心、以能力為本位,多元主體參與的教學質量評價體系,全面提高人才培養質量。
18.周序.十年來教學評價的成績與問題反思[J].中國教育學刊,2011(10).轉載:《人大複印資料·中國小教育》,2012(01).19.周序.高考公平研究:回顧與展望[J].國家教育行政學院學報,2011(09).20.周序,段會冬.再論“教學回歸生活世界”[J].上海教育科研,2010(12).21.周序.評教育研究中的後現代轉向...