《後示範時期高職院校教育質量標準與評價體系研究》是2016年天津社會科學院出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：後示範時期高職院校教育質量標準與評價體系研究
- 作者：榮長海
- 出版社：天津社會科學院出版社
- 出版時間：2016年11月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787556303205
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《後示範時期高職院校教育質量標準與評價體系研究》的目標包括：（1）確立“後示範時期”高職院校教育的發展重心、方向與路徑。（2）站在國家視野，基於構建人力資源強國國家戰略的考量，在充分研究各國經驗的基礎上，結合我國職業教育的現狀與趨勢，提出高職院校教育質量標準，以期為制定國家層面（或意義）的關於高職院校教育質量標準提供一個參照。（3）從現代職業教育體系建設的高度，構建出高職院校教育質量評價體系。
圖書目錄
上篇 基本理論研究
第一章 緒論
一、研究意義
二、研究目標
三、核心概念
四、研究內容
五、研究方法
第二章 “後示範時期”高職教育發展走向
一、示範校建設的成果與發展啟示
二、從國際高職教育發展經驗看我國高職教育的走向
三、高職教育走向的理性分析
第三章 國內外職業教育質量保障與評價綜述
一、教育質量保障體系的基本要素
二、國外教育質量監測或保障的主要模式
三、國外職業教育質量標準制定與評價模式
四、我國高職教育質量標準概況
五、我國高職教育質量評價的由來和實踐
第四章 研究職業教育質量標準與評價體系的理論依據與方法工具
一、高職教育質量標準與評價的理論基礎
二、高職院校教育質量標準制定方法
三、高職院校教育質量評價體系的量化方法
四、一個新審視：基於複雜適應系統理論的高職教育評價方法論的考慮
第五章 高職院校教育質量標準與評價體系的構建
一、高職院校教育質量標準
二、高職院校教育質量評價體系構建
第六章 高職院校教育質量評價體系的實證分析
一、高職院校教育質量指標體系的評價實驗
二、高職院校專業層面評價指標評價實驗
第七章 高職教育引入元評價制度分析
一、教育元評價概述
二、高職教育評估引入元評價制度的應然性考查
三、高職教育評估引入元評價制度架構的路徑分析
第八章 高職院校教育評價中的政府作用
一、國外政府參與高等教育評估的四種典型行為模式
二、國外政府參與高等教育評估的發展趨勢
三、關於我國政府參與高職教育評估的對策建議
第九章 結論
一、研究結論
二、研究評價
參考文獻
附屬檔案一：課題立項通知書
附屬檔案二：課題組成員
附屬檔案三：子課題及承擔人名稱
附屬檔案四：課題組（含子課題）在研究過程中發表的論文一覽表
下篇 子課題成果簡介
子課題一：示範校建設的成果與“後示範時期”發展的研究
子課題二：高職教育定位與發展導向研究
子課題三：“後示範時期”高職內涵發展與著力點研究
子課題四：質量標準與評價體系的理論分析工具研究
子課題五：國內外教育質量標準及其評價理論與實踐研究
子課題六：高職院校教育質量標準設計的方法研究
子課題七：高職院校教育質量指標體系研究
子課題八：“後示範時期”高職院校教育質量評價體系的研究
子課題九：高職院校教育質量評價模型與軟體框架研究
子課題十：高職院校教育質量評價的實證研究
子課題十一：高職院校教育質量評價體系的套用與推廣研究
子課題十二：非定量指標的影響及系統的自適應性研究
子課題十三：高職院校提升教育質量的途徑研究
子課題十四：基於案例的高職院校提升教育質量策略的實證研究
子課題十五：高職教育評價中政府作用研究
子課題十六：以教育質量標準為前提的教育質量檢測體系構建研究
