職業教育產教融合質量評價探索

內容簡介

職業教育產教融合是一個多維度、多層次的矩陣合作機制，也是一項系統工程，包含空間維度、時間維度和價值維度等。《職業教育產教融合質量評價探索》重點圍繞職業教育產教融合質量評價展開研究，在分析了職業教育產教融合質量評價的理論依據與現實意義基礎上，探討了CIPP模型與產教融合質量評價內涵的適用性，制訂了產教融合質量評價指標設定原則，提出了基於CIPP模型的評價指標選取與賦權依據和方法，並對產教融合質量評價的組織與實施流程提出建議供讀者實踐參考。

全書內容詳實、語言流暢、案例豐富，有較強的針對性和適用性。

圖書目錄

第1章產教融合運行與管理研究

1．1 產教融合概述

1．2 產教融合常規運行與管理舉措

第2章職業教育與質量評價研究

2．1 職業教育質量

2．2 職業教育評價

第3章產教融合質量評價內涵與現狀

3．1 產教融合質量評價內涵分析

3．2 產教融合質量評價現狀調研

3．3 產教融合質量評價問題分析

第4章產教融合質量評價設計

4．1 產教融合評價機制構建

4．2 評價機制構建方法

4．3 產教融合質量評價模型選取

4．4 產教融合質量評價指標體系構建

4．5 產教融合質量評價組織與實施

第5章產教融合及其質量評價典型案例

5．1 某學校年度產教融合質量評價指標案例

5．2 某學校年度產教融合質量分析報告案例

5．3 產教融合、項目驅動課程診改案例——《資料庫技術及套用》課程診改總結

5．4 某學校基於產教融合“教學做一體化”案例

5．5 某學校職教集團運營探索案例

5．6 某學校產業學院建設探索案例

參考文獻

作者簡介

秦鳳梅，教授，重慶城市管理職業學院專任教師，重慶理工職業學院發展顧問、校企合作董事，重慶市網路與信息安全聯盟常務理事，重慶市雲計算和大數據產業協會專家，重慶市職業技能競賽領域專家，重慶市人工智慧學會第二屆理事會理事，四川達州機器人創客中心技術顧問等。長期致力於校企合作研究並分管校企合作工作20餘年，擅長職業教育的產教融合模式、機制研究，以及基於產教融合的專業、課程體系的創新與改革研究。曾參與HIS管理系統、衛生資源OA系統、愉快網等大型商業項目的策劃及運營工作，有較為豐富的大型商業項目策劃、設計、企業經營管理及教育教學管理經驗。

職業教育產教融合質量評價探索

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