《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案(2023—2025年)》是為貫徹落實黨的二十大精神和黨中央、國務院有關決策部署,按照《關於深化現代職業教育體系建設改革的意見》《國家職業教育改革實施方案》有關要求,堅持以教促產、以產助教,不...
浙江省人民政府於2020年11月6日印發浙江省深化產教融合推進職業教育高質量發展實施方案的通知.請結合實際認真 貫徹落實。全文 為進一步深化產教融合,推進職業教育高質量發展,根據《國家職業教育改革實施方案》精神,結合我省實際,制定本...
中德職業教育產教融合聯盟(SGAEE)於2019年在德國成立,是由德國政府正式批准成立並註冊的非盈利性組織,聯盟成員包含來自德國行業協會、德國套用技術大學、德國職業院校、德國企業等。聯盟性質 聯盟是由德國手工業協會、德國工商協會、德國...
結合實施創新驅動發展、新型城鎮化、製造強國戰略,統籌最佳化教育和產業結構,同步規劃產教融合發展政策措施、支持方式、實現途徑和重大項目。(四)統籌職業教育與區域發展布局。按照國家區域發展總體戰略和主體功能區規劃,最佳化職業教育布局,引導...
行業主管部門要積極支持行業社會組織制定深化產教融合工作計畫,開展人才需求預測、校企合作、教學指導、技能鑑定等服務。行業主管部門或行業社會組織每3年要發布行業市場人才需求預測報告。22、規範發展市場服務組織。完善職業教育集團化辦學...
宜賓職業技術學院 調遷項目位於宜賓市南溪區,高等職業教育園區範圍內。宜賓職業技術學院調遷項目“宜賓職業技術學院南溪實訓基地建設項目”選址位於高職園區D04-04-02地塊,鳳凰大道與宜南路交叉以東區域,校區總用地面積約990畝,工程費用約...
加快市高級技工學校和鹿泉區職教中心實訓設施項目建設,支持其他納入國家職業教育產教融合工程項目庫的中職學校爭取中央預算內資金,改善基本教學型技能實訓設施條件。支持中高職優質院校加強校企合作,共建共享技術技能實訓設施,共建骨幹(特色)...
推進專業學位研究生產學結合培養模式改革,增強複合型人才培養能力。(十三)加強師資隊伍建設。暢通職業學校面向具有一線工作經驗的企業工程技術人員、高技能人才自主招聘專業課和生產實習指導教師渠道。探索符合職業教育和套用型本科高校特點的...
《職業教育產教融合質量評價探索》是2021年重慶大學出版社出版的圖書。內容簡介 職業教育產教融合是一個多維度、多層次的矩陣合作機制,也是一項系統工程,包含空間維度、時間維度和價值維度等。《職業教育產教融合質量評價探索》重點圍繞...
支持湖北師範大學、湖北理工學院建設地方套用型高水平大學,支持鄂東職業教育集團推進中高職集團化辦學改革,支持湖北工程職業學院“雙高” 建設,不斷提高中等職業教育發展水平,建成 10 個產業學院、10 個產教融合型生產性實訓基地、10 個...
2023年7月25日,首個國家重大行業產教融合共同體暨國家軌道交通裝備行業產教融合共同體成立大會在常州市舉行。總體思路 (一)指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹落實黨的二十大精神,統籌職業教育、高等教育、繼續...
二、構建教育和產業統籌融合發展格局 (四)促進職業教育與經濟社會同步發展。制定實施經濟社會發展規劃以及區域發展、產業發展、城市建設和重大生產力布局規劃,明確產教融合發展要求,將教育優先、人才先行融入各項政策。結合實施創新驅動發展...
通過10年左右的努力,基本實現教育和產業統籌融合,校企協同育人機制全面推行,需求導向的人才培養模式健全完善,高等教育、職業教育對經濟發展和產業升級的貢獻顯著增強。 二、構建教育和產業深度融合發展格局 (三)統籌產教融合規劃布...
高水平的導師隊伍、良好的科研平台、完善的規章制度和生活保障支撐等條件,形成了緊密和穩定的產教合作關係,在訓練與提升工程碩士研究生職業勝任能力、創新創業能力等方面具有突出的表現,形成了培養單位、合作單位及聯合培養工程碩士研究生的...
建設50個產學合作育人項目,打造5個校企合作樣板學校,推進產教融合型工程師學院和行業(產業)特色學院建設。推進高校專業學位研究生以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學研用為途徑的培養模式改革。鼓勵開展本科層次職業教育試點...