行為與認知發展

內容簡介

約翰·洛克指出：“理解如同眼睛似的，它一面雖然可以使我們觀察並知覺別的一切事物，可是它卻不注意自己。”人們在認識世界的時候，知道自己認知的對象，知道對象的活動與演變，但是人們無法直接考察和探究自己認識外部世界的認知過程本身，它就像是一個黑箱系統，人們知道系統的輸入和輸出，卻不清楚黑箱系統的內在結構及其運作邏輯。本書所嘗試解構的，正是這一黑箱系統的邏輯結構和演繹機制，雪花模型理論體系是針對這一課題的初步回答，該體系系統探究了個人的行為與認知能力是如何從基本的刺激感受獲取，一步步疊代演進至可化解各種生活矛盾的複雜適應能力，關於“理解”背後的運作機制也在這種演進中變得明朗起來。

雪花模型是一個多層次、多機制、多變數、多輸入與多輸出的動態演繹體系，該體系初步呈現了一個模式規則與演化歷史相融合、差異化關係維度與多樣化價值尺度相統一的系統性框架。雪花模型給出了人的行為與認知體系的總體發展演繹範式，在人的行為動機分析上，在人的思維邏輯推演上，在學科知識體系的解構上，雪花模型能夠給出深獨到的方法或觀點。雪花模型涵括極為豐富和靈活的邏輯演繹形態，成為探求全新學術思想的重要輔助工具。

本書可供從事意識與思維科學、認識論、價值論、邏輯學、心理學、行為經濟學、社會學方法論、老子與易經哲理等方面研究的學者參考。對智慧型演繹與常識推理、心智成長、行銷與管理、複雜性科學等方面有興趣的讀者，本書也可用來作為參考讀物。

作者簡介

宋鋒林，湖北黃岡人，長期致力於探求個人各種需求的生成機制問題。

圖書目錄

【前言】

1 行為與認知理論的效度檢驗原則

2 雪花模型的檢測表現

3 雪花模型的架構特點

4 本書的基本結構

【第一部分雪花模型理論體系概述】

第1章研究背景與研究方法

1.1 研究背景

1.2 模型的演繹方法論

第2章雪花模型及其層次演繹邏輯

2.1 第1層：感受過程

2.2 第2層：感知過程

2.3 第3層：機動過程

2.4 機體適應環境的動力核心

2.5 前三層運作模式的內在聯繫

2.6 第4層：消解過程

2.7 第5層：調諧過程

2.8 第6層：趣時過程

2.9 六個運作模式的演繹類比

【第二部分雪花模型的演繹原理解析】

第3章雪花模型的規則裂變邏輯

3.1 作用體驗的質性分化

3.2 需求效用的價值分化

3.3 頡頏效應的價值分化

3.4 抵兌效果的價值分化

3.5 規則裂變與分化維度

3.6 價值產生於主體系統

行為與認知發展

基本介紹

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