《行為主義》是2012年北京大學出版社出版的圖書。
行為主義學派創立於20世紀初期，是西方心理學的主要流派之一，其學習理論主要是聯結論和刺激-反應論。這一學派的基本觀點是，學習是環境的刺激與學習者的行為反應之間的聯結過程。行為主義學派注重學習的外部條件對學習的影響，又注重學習者...
行為主義學習理論（Behaviorist Theory）是指運用行為主義的理論和方法研究學習的一種心理學流派。在對動物和人類進行一系列控制較嚴密的實驗研究的基礎上，發現並提出一系列有關學習的原理和規律。概念 行為主義者認為，學習是刺激與反應之間...
約翰·華生（John B.Watson,1878）於1913年首先打出行為主義心理學的旗幟，是美國第一個將巴氏的研究結果作為學習理論基礎的人。他認為學習就是以一種刺激替代另一種刺激建立條件反射的過程。在華生看來，人類出生時只有幾個反射（如打...
行為主義心理學（behavioral psychology）是美國現代心理學的主要流派之一，也是對西方心理學影響最大的流派之一，其創始人是美國的心理學家華生。行為主義心理學主張以客觀的方法研究人類的行為，從而預測和控制有機體的行為。它可區分為古典...
《行為主義》是2019年商務印書館出版的圖書，作者是約翰·B.華生。 內容簡介 行為主義是美國現代心理學的主要流派之一，也是對西方心理學影響*的流派之一。 行為主義的主要觀點是，心理學不應該研究意識，只應該研究行為，把行為與意識...
方法論的行為主義到今天仍是最強調實驗的心理學流派，包括許多研究認知心理學的人，只要行為被定義為包括言語在內—至少非內省的言語都有研究價值。自從1980年代以來越來越多的動物認知研究，以及一些非正統的觀點如唐納德·格利芬（Donald ...
行為主義心理學是20世紀五六十年代在美國興起的一種心理學思潮，其主要代表人物是華生、斯金納。行為主義學習觀與教學觀深刻地影響了世界範圍內的教育改革，是與程式教學運動、學科結構運動齊名的20世紀三大教學運動之一。美國行為主義心理學家...
《行為主義》是2012年北京大學出版社出版的圖書。內容簡介 行為主義是心理學中的一個主要學派，並在20世紀20年代風行一時，且深刻的影響了心理學的進程。《行為主義》以通俗生動的語言和事例，闡述了行為的方方面面，包括情感、情緒、...
新行為主義是20世紀30年代由托爾曼、赫爾和斯金納等一批行為主義心理學家在華生行為主義的基礎上進行改造加入中介變數而誕生的一系列學術流派的總稱。這個學派認為心理學的研究對象是行為本身，主張以實驗科學的方法分析行為原理，找出心理學...
行為主義作者簡介 編輯 播報 華生曾師從著名哲學家杜威,25歲擔任芝加哥大學心理實驗室主任,35歲創立行為主義心理學,引起了20世紀初心理學的一場持久革命。 [3] 行為主義圖書目錄 編輯 播報 弁言...
行為主義教育哲學(behavioristic philosophy of education) 把行為主義觀點運用於研究教育問題的教育哲學理論。主要代表有美國沃森和斯金納等。反對傳統的人由自由意識所決定，並按照自我意識而行動，故不能利用科學的方法來說明自在的自我的觀點...
行為主義犯罪觀（crime theory of behaviorism）是指運用行為主義的理論研究犯罪原因的學說。主要觀點：（1）違法犯罪行為的發生與s（刺激）R（反應）理論中同賞罰相聯繫的效果律和強化原理所發揮的作用有關。多數違法犯罪青少年因缺少有效...
行為主義審美心理理論（aethetic psychology of behaviorism）審美心理學流派。行為主義心理學對審美活動的研究思想。行為主義強調對外部可見行為的研究，採用刺激一反應公式來研究人的心理現象，忽視對意諷的研究．其在研究審美經驗時，僅研究...
（classical behaviorism）亦稱“S-R行為主義”（Stimulate—reaction）。是行為主義心理學按照發展順序的劃分的派別。當時稱之為“華生行為主義”，是1913年，由美國心理學家華生提出的行為主義心理學的客觀行為為研究對象。而所謂的古典行為...
行為主義發展觀（behaviorism theory of development），以美國心理學家華生為代表的行為主義者提出的個體心理發展理論。主張心理即行為，而非意識。心理發展即行為發展。發展是由環境、學習推動的，環境和教育是決定心理發展的最根本動力，...
行為主義方案（the behaviorist approach）是一種數學課程方案，其目的在於通過數學課程的變革來改革數學教與學的方法，使數學教育能取得更有成效的一種行動方案。它的心理學基礎是刺激一反應學說，即認為任何學習過程都可以構造成一個或一...
行為主義學習模式是指美國一些學者對20 世紀70 年代在學習障礙領域占主導地位的學習模式的統稱。以斯金納等人的行為主義為理論基礎，認為學習障礙兒童的問題起因於他們還未具備學習行為，而這些行為是可觀察、鑑定和以數量化來確定或訓練的。
行為主義人格理論（personality theory of behavliorlsm）亦稱“人格學習理論”。是指用行為主義的理論和方法研究人格的取向。其理論先驅是巴甫洛夫的經典條件作用、華生的行為主義、桑代克的效果律和赫爾的工具條件作用。在當代，主要代表人物...
行為主義觀點心理學（Psychologe from the Stand point of a behaviorist）是指心理學是研究行為的科學，可將研究動物的方法和原則套用於對人類的研究；人類的活動是可以預測和控制的，研究心理的目的在於根據刺激預測反應，從反應中找出有效...
新行為主義教育既有助於學習理論的發展，也為計算機輔助教學的發展開闢了道路。但是，由於忽視人類學習和動物學習的本質差別，以及程式教學和教學機器的機械刻板的特徵而受到了人們的批評 新行為主義教育 新行為主義是由20世紀初美國心理學家...
行為主義語言觀，指根據行為主義心理學“刺激—反應說”而提出的對於言語行為的說明。美國布龍菲爾德在其《語言論》中提出一個公式：S→r...s→R（S指外部的實際刺激，r指語言的替代性反應，s指語言的替代性刺激，R指外部的實際反應...
行為主義出現在美國，在20世紀初自然科學飛速發展，一些年輕的心理學家對馮特學派不滿意，認為心理學不能研究意識，認為心理學和其他自然科學處於同樣的地位，應該像其他自然科學一樣研究看得見、摸得著的客觀東西，也就是行為。行為心理學...
行為主義政治學是政治學家努力使政治學實事求是、科學化的結果。這一努力肇始於19世紀30-40年代孔德和斯賓塞的實證主義哲學和方法論。經過發展，實證主義與邏輯實證主義，成為政治學科學主義的哲學基礎。第一次世界大戰前後，美國政治學家...
認知行為主義是心理學上的一種理論體系， 它是由華生的行為主義開始不斷發展演變，最終由班杜拉提出的理論體系。托爾曼是其發展過程中的傑出代表人物。托爾曼堅持以一種完全不同於赫爾和其它行為主義者的方式和風格建立一種“特殊的”行為...
社會認知行為主義是一種新的行為主義，以班杜拉為代表。行為主義是美國現代心理學的主要流派之一，也是對西方心理學影響最大的流派之一。出現 斯金納的激進行為主義 1930年起出現了新行為主義理論，新行為主義者修正了華生的極端觀點。他們...
國家行為主義，指一國法院不得對別國政府在其領土內的行為作出判決。國家行為主義，指一國法院不得對別國政府在其領土內的行為作出判決；與國家主權豁免理論一樣，該說也是基於國家主權和國家平等的國際法原則，反對一國對另一國行使...
行為主義療法的技術療法分為放鬆療法、系統脫敏技術、模仿學習療法/示範療法、代幣法。放鬆技術是作為焦慮狀態的頡頏反應來套用於治療的。系統脫敏療法又稱互動抑制法，利用這種方法主要是誘導求治者緩慢地暴露出導致神經症焦慮的情境，並通過...
behaviorism，英語單詞，主要用作名詞，作名詞時譯為“行為主義”。單詞釋義 英 [bɪˈheɪvjərɪzəm] 美 [bɪˈheɪvjərɪzəm] n. 行為主義 短語搭配 operant behaviorism 操作行為主義 neo-behaviorism...
