《行為主義》是2019年商務印書館出版的圖書,作者是約翰·B.華生。
基本介紹
- 中文名:行為主義
- 作者:約翰·B.華生
- 出版時間:2019年4月
- 出版社:商務印書館
- ISBN:9787100167956
- 類別:圖書>社會科學>社會科學總論
- 開本:128 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- 叢書名:心理學名著譯叢
《行為主義》是2019年商務印書館出版的圖書,作者是約翰·B.華生。
行為主義理論,是由美國心理學家華生在巴甫洛夫條件反射學說的基礎上創立的心理學理論,他主張心理學應該摒棄意識、意象等太多主觀的東西,只研究所觀察到的並能客觀地加以測量的刺激和反應。早期 1913—1930年是早期行為主義時期,由美國心理學家華生在巴甫洛夫條件反射學說的基礎上創立的,他主張心理學應該屏棄意識、...
行為主義學習理論(Behaviorist Theory)是指運用行為主義的理論和方法研究學習的一種心理學流派。在對動物和人類進行一系列控制較嚴密的實驗研究的基礎上,發現並提出一系列有關學習的原理和規律。概念 行為主義者認為,學習是刺激與反應之間的聯結,他們的基本假設是:行為是學習者對環境刺激所做出的反應。他們把環境看...
行為主義心理學(behavioral psychology)是美國現代心理學的主要流派之一,也是對西方心理學影響最大的流派之一,其創始人是美國的心理學家華生。行為主義心理學主張以客觀的方法研究人類的行為,從而預測和控制有機體的行為。它可區分為古典行為主義學派和新行為主義學派。古典行為主義的代表人物以華生為首,其次則有...
約翰·華生(John B.Watson,1878)於1913年首先打出行為主義心理學的旗幟,是美國第一個將巴氏的研究結果作為學習理論基礎的人。他認為學習就是以一種刺激替代另一種刺激建立條件反射的過程。在華生看來,人類出生時只有幾個反射(如打噴嚏、膝跳反射)和情緒反應(如懼、愛、怒等),所有其他行為都是通過條件反射...
新行為主義是20世紀30年代由托爾曼、赫爾和斯金納等一批行為主義心理學家在華生行為主義的基礎上進行改造加入中介變數而誕生的一系列學術流派的總稱。這個學派認為心理學的研究對象是行為本身,主張以實驗科學的方法分析行為原理,找出心理學相關變數之間的函式關係。該學派注重社會因素的影響,把學習心理學的研究和社會心理...
行為主義心理學是20世紀五六十年代在美國興起的一種心理學思潮,其主要代表人物是華生、斯金納。行為主義學習觀與教學觀深刻地影響了世界範圍內的教育改革,是與程式教學運動、學科結構運動齊名的20世紀三大教學運動之一。美國行為主義心理學家斯金納的程式教學就是這一流派的代表。理論假設 斯金納的程式教學主要建立在其...
行為心理學是20世紀初起源於美國的一個心理學流派,它的創建人為美國心理學家華生。 行為主義觀點認為,心理學不應該研究意識,只應該研究行為。所謂行為就是有機體用以適應環境變化的各種身體反應的組合。這些反應不外是肌肉收縮和腺體分泌,它們有的表現在身體外部,有的隱藏在身體內部,強度有大有小。行為派認為,人...
《行為主義》是2022年9月商務印書館出版的圖書,作者是美國的約翰·B.華生。本書是行為主義代表人物華生的代表作。內容簡介 行為主義是美國現代心理學的主要流派之一,也是對西方心理學影響最大的流派之一。行為主義的主要觀點是,心理學不應該研究意識,只應該研究行為,把行為與意識完全對立起來。在研究方法上,行為...
依據所強調的重點的不同,行為主義有許多在研究方法上的分別。一些行為主義者認為觀察一個人的行為,是最好也最方便的研究一個人心理和精神過程的方法。而有些人則認為這事實上也是唯一一種真實有效的研究方法。還有一些人則認為心理學唯一應該研究的對象就是“行為”,而其他常用的心理學用詞(如信念、目標等等)...
(classical behaviorism)亦稱“S-R行為主義”(Stimulate—reaction)。是行為主義心理學按照發展順序的劃分的派別。當時稱之為“華生行為主義”,是1913年,由美國心理學家華生提出的行為主義心理學的客觀行為為研究對象。而所謂的古典行為主義是由後期的新行為主義學者為了與新發展出來的新行為主義理論區分開來,而重新...
美國心理學中的傳統行為主義認為私人事件(語言、意識、思維)不是科學心理學研究的對象,因為科學方法要求科學心理學家把研究視野限定在公開的、可觀察的行為上。然而,斯金納激進行為主義(Radical Behaviorism)卻承認私人的、意識的事件應該包含在行為主義的行為分析理論當中。研究私人事件的認識論前提 斯金納激進行為主義的...
行為主義審美心理理論(aethetic psychology of behaviorism)審美心理學流派。行為主義心理學對審美活動的研究思想。行為主義強調對外部可見行為的研究,採用刺激一反應公式來研究人的心理現象,忽視對意諷的研究.其在研究審美經驗時,僅研究觀賞者對藝術品及萁要素的喜好程度以及觀賞者對藝術品的生理性反應。行為主義者...
《行為主義》是2012年北京大學出版社出版的圖書。內容簡介 行為主義是心理學中的一個主要學派,並在20世紀20年代風行一時,且深刻的影響了心理學的進程。《行為主義》以通俗生動的語言和事例,闡述了行為的方方面面,包括情感、情緒、本能、思維、言語、習慣、人格等等。時至今日,仍具有重要的理論價值和實際指導...
華生的行為主義理論說服了許多的學院研究者相信在心理學的實驗上研究行為的重要性。尤其是在比較心理學上,更早時便有人於這方面提出警告,批評當時有些研究者的研究越來越偏向擬人化。例如羅意德·摩根(C. Lloyd Morgan)便曾批評喬治·羅曼(George Romanes)在他的研究中竟直接地形容動物的心理過程。愛德華·...
行為主義政治學是政治學家努力使政治學實事求是、科學化的結果。這一努力肇始於19世紀30-40年代孔德和斯賓塞的實證主義哲學和方法論。經過發展,實證主義與邏輯實證主義,成為政治學科學主義的哲學基礎。第一次世界大戰前後,美國政治學家主張採用社會學、心理學和統計學方法來研究政治,發起了“新政治科學運動”,為...
行為主義發展觀(behaviorism theory of development),以美國心理學家華生為代表的行為主義者提出的個體心理發展理論。主張心理即行為,而非意識。心理發展即行為發展。發展是由環境、學習推動的,環境和教育是決定心理發展的最根本動力,遺傳只為成熟提供條件。發展沒有階段性,也沒有質的變化和“飛躍”,而是量的積累...
行為主義教育哲學(behavioristic philosophy of education) 把行為主義觀點運用於研究教育問題的教育哲學理論。主要代表有美國沃森和斯金納等。反對傳統的人由自由意識所決定,並按照自我意識而行動,故不能利用科學的方法來說明自在的自我的觀點。構想用人類行為控制的科學知識來說明人的行為,並認為行為帶有的社會性質。主張...
行為主義人格理論(personality theory of behavliorlsm)亦稱“人格學習理論”。是指用行為主義的理論和方法研究人格的取向。其理論先驅是巴甫洛夫的經典條件作用、華生的行為主義、桑代克的效果律和赫爾的工具條件作用。在當代,主要代表人物是斯金納、多拉德和N E.米勒。主要特點:拒絕那些決定和指導行為的“人格”、...
認知行為主義是心理學上的一種理論體系, 它是由華生的行為主義開始不斷發展演變,最終由班杜拉提出的理論體系。托爾曼是其發展過程中的傑出代表人物。托爾曼堅持以一種完全不同於赫爾和其它行為主義者的方式和風格建立一種“特殊的”行為主義體系——認知行為主義的體系,有時也稱為目的行為行為主義的體系。在其基本...
行為主義犯罪觀(crime theory of behaviorism)是指運用行為主義的理論研究犯罪原因的學說。主要觀點:(1)違法犯罪行為的發生與s(刺激)R(反應)理論中同賞罰相聯繫的效果律和強化原理所發揮的作用有關。多數違法犯罪青少年因缺少有效的獎勵和讚賞機會.更多地受到無益的懲罰和斥責,從而引起不良的情緒和行為反應;...
行為主義觀點心理學(Psychologe from the Stand point of a behaviorist)是指心理學是研究行為的科學,可將研究動物的方法和原則套用於對人類的研究;人類的活動是可以預測和控制的,研究心理的目的在於根據刺激預測反應,從反應中找出有效刺激的性質。作者認為.心理學研究應採用客觀方法,具體包括觀察法、條件反射法、...
行為主義語言觀,指根據行為主義心理學“刺激—反應說”而提出的對於言語行為的說明。美國布龍菲爾德在其《語言論》中提出一個公式:S→r...s→R(S指外部的實際刺激,r指語言的替代性反應,s指語言的替代性刺激,R指外部的實際反應……表示一系列的語言行為)。意思是外部的實際刺激通過言語的中介達到外部的實際...
行為主義方案(the behaviorist approach)是一種數學課程方案,其目的在於通過數學課程的變革來改革數學教與學的方法,使數學教育能取得更有成效的一種行動方案。它的心理學基礎是刺激一反應學說,即認為任何學習過程都可以構造成一個或一組適當的刺激一反應的程式,學習過程的效果表現為“客觀上”能夠覺察的行為的改變...
極端行為主義一譯“激進行為主義”。是指斯金納的行為主義心理學理論。斯金納承襲達爾文的進化論思想,力求從個體之外尋找行為的原因,而完全拋棄傳統的旨在說明人的內在過程的心理學。排斥傳統心理學中的心理狀態、超我、統覺、認知圖式等概念,只探討有機體的行為及行為之間的關係。採取心理學中最接近常規科學的行為的...
行為主義學習模式是指美國一些學者對20 世紀70 年代在學習障礙領域占主導地位的學習模式的統稱。以斯金納等人的行為主義為理論基礎,認為學習障礙兒童的問題起因於他們還未具備學習行為,而這些行為是可觀察、鑑定和以數量化來確定或訓練的。據此將學習任務或學習行為分析轉換為更小的分任務或分技能,爾後依照行為矯正或...
行為主義作者簡介 編輯 播報 華生曾師從著名哲學家杜威,25歲擔任芝加哥大學心理實驗室主任,35歲創立行為主義心理學,引起了20世紀初心理學的一場持久革命。 [3] 行為主義圖書目錄 編輯 播報 弁言 導讀 第一講 什麼是行為主義? 第二講 如何研究人類的行為 ...
社會認知行為主義是一種新的行為主義,以班杜拉為代表。行為主義是美國現代心理學的主要流派之一,也是對西方心理學影響最大的流派之一。出現 斯金納的激進行為主義 1930年起出現了新行為主義理論,新行為主義者修正了華生的極端觀點。他們指出在個體所受刺激與行為反應之間存在著中間變數,這箇中間變數是指個體當時的生理...
behaviorism,英語單詞,主要用作名詞,作名詞時譯為“行為主義”。單詞釋義 英 [bɪˈheɪvjərɪzəm] 美 [bɪˈheɪvjərɪzəm] n. 行為主義 短語搭配 operant behaviorism 操作行為主義 neo-behaviorism 新行為主義 behaviorism model 行為主義模式 new behaviorism 新行為主義 Post-...