行為主義方案

行為主義方案(the behaviorist approach)是一種數學課程方案,其目的在於通過數學課程的變革來改革數學教與學的方法,使數學教育能取得更有成效的一種行動方案。

基本介紹

  • 中文名:行為主義方案
  • 外文名:the behaviorist approach
它的心理學基礎是刺激一反應學說,即認為任何學習過程都可以構造成一個或一組適當的刺激一反應的程式,學習過程的效果表現為“客觀上”能夠覺察的行為的改變.因而在這個程式里,學習目的決定所要求的行為變化,目的是否達到限p行為變化是可以檢查的:簡單的目的通過個別的和單獨的刺激來達到,較複雜的目的要通過簡單目的的疊加來實現,這些都要經仔細考慮構造出來.行為主主要研究擴充和精煉行為控制的手段.這種方案最明顯和一致的套用是程式學習和計算機輔助教學.行為主義方案的優點在於它的內容具有完整的結構,教學過程是從明確規定了的起點一步步地展開,朝向精確的目標,同時也向教師提供了一些手段,向學生提供了清楚易懂的指導.但它對如何提高學生學習興趣和充分發展其學習潛能以及數學優秀生的培養則考慮甚少,因而有一定的局限性.

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