行為主義發展觀_中文百科全書

行為主義發展觀（behaviorism theory of development），以美國心理學家華生為代表的行為主義者提出的個體心理發展理論。主張心理即行為，而非意識。心理發展即行為發展。發展是由環境、學習推動的，環境和教育是決定心理發展的最根本動力，遺傳只為成熟提供條件。發展沒有階段性，也沒有質的變化和“飛躍”，而是量的積累。兒童不能完成一個學習任務，只是由於沒有積累完成此任務必需的基礎性和前提性的動作。