《英語教學設計理論與實踐》是一本圖書,作者是魯子問。
基本介紹
- 中文名:英語教學設計理論與實踐
- 作者:魯子問
- 出版時間:2011年6月
- 出版社:現代教育出版社
- 頁數:172 頁
- ISBN:9787510607196
- 定價:39.00 元
《英語教學設計理論與實踐》是一本圖書,作者是魯子問。
英語教學設計理論與實踐 《英語教學設計理論與實踐》是一本圖書,作者是魯子問。
《現代英語教學設計理論與實踐新探》是吉林大學出版社出版的圖書,作者是林雁峰、倪業蘭、封嬌。內容簡介 本書以一種新穎的視角對現代英語教學設計理論與實踐進行了研究,內容包括:英語教學概述,現代英語教學設計總論,現代英語教學策略...
《新課程中學英語教學理論與實踐》是2011年四川大學出版社出版的書籍,作者是黎茂昌。該書旨在更新讀者英語教育理念並搭建一座理論與實踐之間的橋樑,為的英語教學工作提供借鑑,給英語教學研究者提供參考。內容簡介 《新課程中學英語教學:...
《反思性英語課堂教學:理論與實踐》是2016年7月外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是楊魯新、裘晨暉。內容簡介 《反思性英語課堂教學:理論與實踐》是北京市中國小名師發展工程的成果之一。作為英語學科名師培養基地,北京外國語大學中國...
基礎英語教學中任務型教學設計的探索與實踐 二語習得理論與英語歌曲輔助“基礎英語”教學 辭彙連貫在新聞文本中的套用 淺談學生在泰語學習中的問題及對策 課程教材開發中的“團隊模式 多元智慧型理論在翻譯訓練新模式中的體現 基於社會建構主義...
突出新形勢下英語教師語言運用能力與教學創新能力的培養,以中學英語教育基本理論和主要內容為理論框架,結合其他相關理論知識,回顧中國課改的歷程;闡述外語教學改革發展趨勢及問題;論述中學英語教師專業發展途徑;中學英語課堂教學設計原理和...
《大學英語立體化教材研究:理論與實踐》是楊港創作的語言學著作,首次出版於2020年6月。該書針對大學英語立體化教材的套用進行探索性研究,從正確理解立體化教材的內涵入手,調查其在大學英語教學中的套用現狀。採用量化為主、質化為輔的...
《英語教學基本理論與教學設計》是2019年4月25日蘇州大學出版社出版的圖書,作者是袁燕華。內容簡介 本教材是《新編英語教學法教程》系列中的上冊,可作為高等院校英語(師範)專業學生的學科教學法教材,也可供中學英語教師或各級各類英語...
第一節 高職高專英語教學發展所面臨的問題研究 第二節 高職高專英語教學中辭彙教學的現狀研究及發展策略 第三節 高職高專英語閱讀教學的現狀及對策 第六章 英語教學分析 第一節 教學理論 第二節 教學設計 第三節 教學方法與技巧 第...
第三章 教學中的語類研究與多元智慧型理論研究 第一節 新修辭與系統功能語言學派分析 第二節 語類研究對英語教學的啟示 第三節 多元智慧型理論概述 第四節 基於多元智慧型理論的英語教學設計研究 第四章 英語教學方法創新研究 第一節 教學...
《國小英語教學設計》全書基於教學設計理論的發展,緊扣“中國學生髮展核心素養”體系、英語學科核心素養體系,全面地介紹了國小英語教學設計的理論與實踐。從學習者、學習需求、教學內容等層面對國小英語教學設計的各要素展開分析。通過對一線...
《新課程理念下英語教學設計研究》是一本2021年出版的圖書,由上海三聯書店出版 內容簡介 《新課程理念下英語教學設計研究》內容包括理論和實踐兩個部分。理論部分主要介紹英語教學設計的概述、模式、要素以及實施教學設計的課堂教學技能與策略...
語法教學設計、口語教學設計等多個方面對英語教學設計進行了系統深入的探討,同時還介紹了外語教學法流派、外語教學流派的發展趨勢、學習理論及其流派、外語教學理論與實踐、外語教學的藝術、外語教學研究與外語教師發展等相關理論知識。
第一節 翻轉課堂的教學模式 第二節 翻轉課堂的教學設計 第三節 翻轉課堂實踐中的常見問題 第三章 英語教學綜述 第一節 英語教學的內涵 第二節 英語教學的基本原則 第三節 英語教學的傳統方法 第四章 英語教學的理論依據與常見模式 ...
四、基於語言間性的外語教學原則 / 090 五、基於間性整合的教育生態學原則 / 090 第五章 英語專業教學轉型發展的教育學理念093 第一節 課程與教學論 / 094 一、CBI 理論 / 094 二、多元識讀教學法 / 096 三、教學設計 / 099 ...
本書是一位普通高中英語教師二十多年的教學理論、教學感悟及課堂教學實踐成果合集。全書圍繞合作學習、課堂師生有效互動、辭彙記憶、語法學習、課外活動設計、課堂學案導學等內容,將理論分析和教育教學相結合,實例豐富,對於高中英語教學實踐...
英語教學理論在中國的發展經歷了很漫長的一個過程,不同時期又不同的理論和綱要,也形成了不同的教學效果,其實現在無論是談教學設計也好,或者是教學論也好首先要談的一個問題還是教學目標,即現在在教學生英語的時候,教師要形成自己...
本書本書結合兩年的課改實踐經驗主要總結廣東省“愛種子”課改背景下清遠市清城區國小英語“愛種子”教學模式的探索與實踐經驗。該書立足於課堂實踐,重在教師的專業發展,通過理論與實踐的結合,梳理和總結出一系列國小英語“愛種子”...
國中英語教材,發行超過1億冊,現正在主編中等職業學校教材《英語》。 魯子問長期從事研究生教育、外語教師教育工作。目錄 第一章 國小英語活動設計與教學的理論基礎 第一節 國小英語活動的內涵 第二節 國小英語學習活動設計的原則 第三節...
《中學英語教學設計》面向中學英語教師培養,基於教學設計理論的發展,緊扣中學生髮展核心素養體系、英語學科核心素養體系,從學習者分析、學習需求分析入手,結合具體實例,介紹教學過程設計、教學活動設計、教學評價設計、教師專業發展設計的原則...
《國中英語閱讀教學設計》是2013年上海教育出版社出版的圖書,作者是朱萍。內容簡介 《國中英語閱讀教學設計》共分為兩大部分:“思考篇”和“實踐篇”。“思考篇”主要涉及對國中英語閱讀教學設計的整體把握、讀前活動、讀中活動、讀後...
正是建立在理解性教學理論基礎之上,依託堅實豐富的教學實踐,釐清現有教學理解的錯誤認識,才形成了比較系統的基於“理解”的英語教學設計的新的認識及總結。在這裡,要向本書所引用的案例及相關理論成果的廣大教師和研究者表示感謝。尤其...
《國小英語教學設計》是復旦大學出版社於2020年出版的書籍。內容簡介 本書為高等師範院校國小教育專業文科方向的高校教材,以現行國小英語教材為例,按照一定的模組就如何設計教學進行指導,以幫助國小教育專業學生在入職前對課堂教學的設計和...
本書作者為北京市特級教師,擁有多年中學一線教學經驗。本書圍繞深度閱讀教學、多模態教學、教學設計與實施三個核心概念,探究國中英語教與學的規律。本書從巨觀角度闡述了深度閱讀理論和多模態理論,同時深入淺出地介紹了一線教師所需聽、...
《教學設計理論與實踐》是2012年12月教育科學出版社出版的圖書,作者是錢玲、喻潛安。內容簡介 《教學設計理論與實踐》分為上下兩篇,上篇為教學設計相關原理,包含教學設計基本原理、教學設計過程、教學設計策略三部分內容。該篇結合多國...
第一節 從行為主義到社會文化理論 第二節 言語交際能力與語言的功能 第四章 英語教材分析與教學設計中的個體差異因素 第一節 個體動機因素 第二節 學習策略因素 第五章 新課程背景下的任務型英語教學設計 第一節 任務型語言教學的...
《英語教學論(第2版)(中文版)》的內容全面體現實踐性.除選取大量案例外,理論的介紹從實踐需求與實踐運用出發;《英語教學論(第2版)(中文版)》的設計突出可教學性(teachability)與可學習性(1eamability),如每一節都設有“學習...
《中職英語有效教學設計 》是2011年6月1日外語教學與研究出版社 出版的圖書,作者是賴蓉莎。本書依據教學大綱的教學理念,結合中職英語教學研究和一線教學實踐編寫。內容簡介 賴蓉莎主編的《中職英語有效教學設計》依據《中等職業學校英語...