《英語教學基礎理論詮釋及創新視角研究》是2019年吉林大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：英語教學基礎理論詮釋及創新視角研究
- 作者：吳秀英
- 出版社：吉林大學出版社
- 出版時間：2019年9月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787569250664
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《英語教學基礎理論詮釋及創新視角研究》首先介紹了英語教學的概況以及創新性要求，接著梳理了英語教學基礎理論以及創新理念和創新模式，並從理論、原則和方法的角度對辭彙教學、語法教學、聽力教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學、翻譯教學和文化教學的創新進行了系統的剖析，同時在釐清思辨能力培養的意義的前提下，探討了英語教學中思辨能力的培養模式問題，然後就ESP教學的必要性、途徑以及ESP視角下的工科專業英語教學進行了詳細的分析，後從理論、原則和方法三個層面探索了英語教學評價的創新。
圖書目錄
第一章 英語教學綜述
第一節 英語教學的內涵
第二節 英語教學的現狀
第三節 創新視角下英語教學的要求
第二章 英語教學的基礎理論詮釋
第一節 建構主義理論
第二節 二語習得理論
第三節 需求分析理論
第三章 英語教學的創新理念探究
第一節 以學生為中心
第二節 激發學習動機
第三節 培養學習風格
第四節 倡導自主學習
第四章 “網際網路+”背景下英語教學模式的創新研究
第一節 翻轉課堂教學模式
第二節 微課教學模式
第三節 慕課教學模式
第五章 英語基礎知識教學的創新視角研究
第一節 英語辭彙教學的創新視角研究
第二節 英語語法教學的創新視角研究
第六章 英語基本技能教學的創新視角研究
第一節 英語聽力教學的創新視角研究
第二節 英語口語教學的創新視角研究
第三節 英語閱讀教學的創新視角研究
第四節 英語寫作教學的創新視角研究
第五節 英語翻譯教學的創新視角研究
第七章 英語文化教學的創新視角研究
第一節 英語文化教學基礎理論詮釋
第二節 英語文化教學的基本原則
第三節 英語文化教學的創新方法
第八章 英語教學中思辨能力的培養研究
第一節 思辨能力概述
第二節 英語教學中培養思辨能力的意義
第三節 英語思辨能力的培養模式
第九章 英語教學的未來創新與發展——ESP教學
第一節 ESP教學概述
第二節 實施ESP教學的必要性和途徑
第三節 ESP視角下的工科專業英語教學研究
第十章 英語教學評價的創新視角研究
第一節 英語教學評價基礎理論詮釋
第二節 英語教學評價的基本原則
第三節 英語教學評價的創新方法
參考文獻
