唐燕玲，女，1967年10月出生，湖南師範大學外國語學院教授，博士研究生導師。
基本介紹
- 中文名：唐燕玲
- 出生日期：1967年10月
人物經歷,研究領域和方向,學術榮譽,獲獎情況,代表性成果,科研項目,學術團體和社會兼職,講授課程,國際學術交流活動,
人物經歷
1987-1991，湖南師範大學外語系學士
1996-1999，湖南師範大學外國語學院碩士
2006-2010，湖南師範大學文學院博士
2011-2013，湖南師範大學外國語言文學博士後
2007-2008，華中師範大學語言研究所訪問學者
1991-1994，長沙工業高等專科學校助教
1994開始在湖南師範大學外國語學院助教、講師、副教授（2004）、教授（2009）
研究領域和方向
英漢語言對比、語法學、語用學和英語教學
學術榮譽
2004年湖南省青年骨幹教師
2012年湖南師範大學青年優秀人才
獲獎情況
論文ATentative Study of Relevance Theory and Gricean Theory1999年獲湖南省譯協第六次學術研討會優秀論文二等獎。
論文“試論格賴斯理論之不足”2002年獲湖南省譯協第七次學術研討會優秀論文二等獎。
論文“英語動詞被動語態的實質初探”2004年獲湖南省語言協會優秀論文一等獎。
論文“新詞新語的關聯詮釋”2008年獲湖南省第五屆外國語言與翻譯優秀成果獎二等獎。
專著《疑問代詞同現研究》2014年獲評湖南省社會科學成果鑑定省內先進。
代表性成果
專著《疑問代詞同現研究》，外語教學與研究出版社2011年。
專著《英漢疑問詞的類型特徵和共性研究》，湖南師範大學出版社2018年。
論文“句式義與詞項：英漢‘共同耗用’句式的比較”《外語教學與研究》2008（4）。
論文“語法結構與功能衍生——形成英漢疑問代詞衍生用法異同的原因”《外語教學與研究》2011（4）。
論文“疑問和焦點之關係”《外國語》2009（1）。
論文“關聯與英語教學”《外語與外語教學》2002（11）。
論文“論創新型英語人才培養與綜合英語教學改革”《外語與外語教學》2008（8）。
論文“從認知的角度看語境的選定”《外語教學》2004（3）。
論文“認知語言學視角下的漢英疑問詞對比”《西安外國語大學學報》2017（2）。
論文“英漢疑問詞移位與否的原因分析”《解放軍外國語學院學報》2011（6）。
論文“疑問詞的語法化機制和特徵”《外語學刊》2009（5）。
科研項目
2009-2012年，主持完成教育部人文社科研究規劃基金項目“英漢疑問詞復用構式的認知研究”。
2013-2018年，主持完成教育部人文社科研究規劃基金項目“疑問詞的類型特徵和共性研究”。
2011-2013年，主持完成中國博士後科學基金項目“英漢疑問詞的多角度研究”。
2013-2016年，主持完成教育部留學回國人員科研啟動基金項目“英漢疑問詞的蘊涵共性和標記性特徵研究”。
2005-2008年，主持完成湖南省社科基金項目“新詞新語的認知語用研究”。
2008-2012年，主持完成湖南省社科基金項目“英漢疑問詞小句內同現現象研究”。
2013-2018年，主持完成湖南省社科基金項目“英漢疑問詞的類型特徵和共性研究”。
2008-2011年，主持完成湖南省學位與研究生教育教改項目“創新型人才與英語語言文學碩士研究生培養模式研究與實踐”。
2009-2011年，主持完成湖南省教育廳教改項目“國際水平與中國特色：人本思想與外語專業特色建設研究與實踐”。
學術團體和社會兼職
2003中國語用學學會會員
2018湖南師範大學歐美同學會會員
講授課程
本科生：英漢語言對比、語言的形式與意義、語義學、語用學、英語學習策略、英語語音學習、英語精讀、英語泛讀、綜合英語
研究生：英漢語言文化比較研究、文獻閱讀與評價
國際學術交流活動
2005年1月-12月，英國威爾斯大學語言學系訪問學者。
2011年8月-2012年7月，美國哈佛大學語言學系訪問學者。
