《職業院校校內生產性實訓基地治理結構及運行機制研究》是2013年出版的圖書,作者是林小蘭。
基本介紹
- 中文名:職業院校校內生產性實訓基地治理結構及運行機制研究
- 作者:林小蘭
- 出版社:中國人民大學出版社
- 出版時間:2016-10-31
- 定價:39 元
- 開本:16
- 裝幀:平
- ISBN:9787300234670
《職業院校校內生產性實訓基地治理結構及運行機制研究》是2013年出版的圖書,作者是林小蘭。
《職業院校校內生產性實訓基地治理結構及運行機制研究》是2013年出版的圖書,作者是林小蘭。內容簡介本書是北京市“‘十二五’教育規劃重點課題:北京高職院校校內生產性實訓基地治理結構及運行機制研究” 的成果,反映了對當前職業...
本書主要內容包括生產性實訓基地法律地位、獨立法人型實訓基地公司治理結構、非獨立法人型實訓基地校企合作協定、生產性實訓基地勞動制度、生產性實訓基地工商和稅收制度、實訓基地企業權利保護、生產性實訓基地運行案例。本書適合職業教育研究者、職業院校教師及財務人員、校企合作人員、接收學生實習的企業管理者閱讀和使用。
實踐證明,開展集團化辦學是深化產教融合、校企合作,激發職業教育辦學活力,促進優質資源開放共享的重大舉措;是提升治理能力,完善職業院校治理結構,健全政府職業教育科學決策機制的有效途徑;是推進現代職業教育體系建設,系統培養技術技能人才,完善職業教育人才多樣化成長渠道的重要載體;是服務經濟發展方式轉變,促進技術...
第六條學院堅持依法治校,不斷完善學院治理結構,建立健全現代大學制度。第二章學院宗旨與使命 第七條學院以立德樹人、人才培養為根本任務,以教育教學、科學研究、社會服務、文化傳承和創新為基本職能。第八條學院專注於石油化工中下游產業鏈發展需求,對接石化生產、裝備、管理與服務產業集群,開展高職學歷教育、企業...
第十七條校企合作、產教融合,共建支撐專業群發展的實訓基地,加強校內實訓,提升學生的實踐技能和職業能力;建立與就業銜接的頂崗實習基地,提高畢業生的就業質量。第十八條根據國家教育行政主管部門的規定,完善學籍管理制度,逐步推進學分制管理,構建多元化的人才成長機制。為在規定年限內修完教育教學計畫規定內容、達到...
——體系結構更加合理。人才培養的層次、規模與經濟社會發展更加匹配,專科層次職業教育在校生達到1420萬人,接受本科層次職業教育學生達到一定規模,以職業需求為導向的專業學位研究生培養模式改革取得階段成果。——服務發展的能力進一步增強。技術技能人才培養質量大幅提升,高等職業院校的布局結構、專業設定與區域產業發展結合...
通過建設,基本滿足重點專業領域學生實訓和職工培訓需要。探索建立和完善職業教育實訓基地建設的長效機制,充分發揮中央專項建設資金的導向作用,形成多渠道經費投入機制,實現職業教育資源的共享,為職業院校學生的實訓、企業職工培訓和農村勞動力轉移服務。2.強化技能型和實用型人才培養--實...
2015年7月27日,教育部以教職成〔2015〕6號印發《關於深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》。該《意見》分總體要求、落實立德樹人根本任務、改善專業結構和布局、提升系統化培養水平、推進產教深度融合、強化教學規範管理、完善教學保障機制、加強組織領導8部分26條。 [1] ...
現代職業教育是服務經濟社會發展需要,面向經濟社會發展和生產服務一線,培養高素質勞動者和技術技能人才並促進全體勞動者可持續職業發展的教育類型。建立現代職業教育體系,是促進現代職業教育服務轉方式、調結構、促改革、保就業、惠民生和工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展的制度性安排,對打造中國經濟升級版,...
一方面為創新職業院校內部治理結構提供了理論支撐,另一方面又為職業院校內部治理能力提升提供了實踐參考。圖書目錄 序 第一章 職業院校內部治理能力提升研究的基礎 第一節 職業院校內部治理能力提升研究的社會背景 第二節 職業院校內部治理能力提升研究的理論基礎 第三節 職業院校內部治理能力提升研究的政策依據 第四節 ...
完善職業院校校內實訓基地、市級公共實訓基地和企業內實訓基地三級網路,保證學生實習實訓工位滿足教學需要。至少20個實訓基地進入省級重點建設的100個實訓基地行列。圍繞我市重大產業發展,結合專業建設,建立市級服務性、開放性、生產性公共實訓基地6個。市屬高等職業學院的實訓基地,要面向遠郊的中等職業學校,保證每年提供...
加強中等職業學校實訓基地建設,積極推進校內生產性實訓基地建設,滿足實習實訓教學需要。加強校企合作,充分利用企業的資源優勢,共建實訓基地。各市要統籌規劃,緊密結合區域支柱產業、新興產業和特色產業的發展,優先建設重點專業、特色專業實訓基地。(四)加強專業設定建設。根據產業結構調整和企業用人需要,面向就業市場,...
努力建成行業一流、國內領先、國際知名的高等職業院校。第一章 總 則 第一條 為促進學校依法辦學,保障辦學自主權,規範辦學行為,完善治理結構,構建現代大學制度,依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國職業教育法》等法律法規,結合學校實際,制定本章程。第二條 學校...
牢固確立人才培養的中心地位,樹立科學的高等教育發展觀,堅持穩定規模、最佳化結構、強化特色、注重創新,走以質量提升為核心的內涵式發展道路。穩定規模,保持公辦普通高校本科招生規模相對穩定,高等教育規模增量主要用於發展高等職業教育、繼續教育、專業學位碩士研究生教育以及擴大民辦教育和合作辦學。最佳化結構,調整學科專業...
第二條 本規範適用於全省依法設立的中、高等職業院校(以下統稱職業院校)。第三條 職業院校必須全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務需要,遵循人才成長規律和職業教育規律,培養高素質勞動者和技術技能型人才。第二章 學校內部治理 第四條 職業院校貫徹依法治教、依法...
我校以章程作為依法自主辦學、實施管理和履行公共職能的基本準則和依據,按照建設中國特色現代大學制度的要求,完善法人治理結構,健全內部管理體制,依法治校、科學發展。章程內容 序言 湖北生態工程職業技術學院前身為林業部黃岡林業學校,始建於1952年,1956年遷至武昌桂子山,更名為湖北省武昌林業學校,後更名湖北林業...
建有建築材料、土工、材料力學、結構、工程測量、建築裝飾、建築節能、室內環境8個專業實驗室和1個計算機套用實訓室以及1個建築工程實訓基地。結構實驗室具有先進的載入設備和量測數據採集系統,可對大中型結構進行科研試驗。實驗室不僅能滿足教學和科研要求,還可承擔工程檢測試驗任務。建築材料實驗室通過了山西省計量認證...
加快市區中等職業教育資源集聚,高標準建設職業教育園區。統籌規劃區域內中等職業學校的專業設定,調整最佳化專業結構,引導學校差異化發展、錯位發展、特色發展。(五)發揮高等職業教育的引領作用。高等職業院校要圍繞我市“萬億工業強市”建設的主導產業需求調整最佳化專業設定,密切產學研合作,定向培養技術技能人才。實施中高...
大力開展生產性實訓,不斷提高人才培養質量。學院獲中央財政支持的職業教育重點建設項目2項,自治區級品牌專業3個,自治區級精品課程6門;自治區級教學名師2人,自治區有突出貢獻的中青年專家1人,自治區高等學校教壇新秀4人,烏海市學科帶頭人2人,第四屆中國書法“蘭亭獎”1人等榮譽稱號。學院有多個團隊和個人在...
第十條【辦學規模】 中職學校應當具備基本的辦學規模,並按規定面向社會開展職業技能培訓和評價。各類中職學校(不含技師學院)辦學總規模原則上在 5000人以內,全日制學歷教育在校生數最低要求見表 1。第十一條【師資隊伍】 中職學校應當具有與學校辦學規模相適應、結構合理、專兼結合的師資隊伍。專任教師中,具有...
7.健全職業教育育人模式。建立完善具有職業教育特色的人才培養模式。多渠道、多形式建設市、縣(區)職業教育實習實訓基地,建立完善職業院校助力“三農”工作服務體系。(市教育和體育局、市人社局負責)(三)深化高等教育體制機制改革 8.改善高等教育治理。明晰池州學院“省管為主、市級協管”的市級管理職責,完善高職...
全面實施義務教育階段教師“縣管校聘”管理體制改革,最佳化教師資源合理配置,著力解決教師隊伍結構性短缺問題。建立健全教師補充機制,補足配優國家規定的必修課程...大力推進職業教育集團和生產性實訓基地建設,建成一批服務現代農業、裝備製造、健康養老等產業的示範性職業教育集團(聯盟),校企共建共享一批生產性實訓基地。
學校致力於打造光學製造領域的集“產學研創”為一體的技術技能型人才培養基地,學生畢業後可直接在宇瞳相關產業就業。學生在日常教學中深入第一生產線,真正做到“教育即生活”“教育即成長”“學校即社會”。以培養“關鍵職業能力”為主線,以構建服務光學全產業的人才供應鏈基地為目標。發展戰略 堅持規模、結構、質量、...
六、校企合作,加強實訓、實習基地建設 加強實訓、實習基地建設是高等職業院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點。高等職業院校要按照教育規律和市場規則,本著建設主體多元化的原則,多渠道、多形式籌措資金;要緊密聯繫行業企業,廠校合作,不斷改善實訓、實習基地條件。要積極探索校內生產性實訓基地建設的...
利用好校內校外、國際國內優質教育資源,為學生成人成才提供全方位的支持。牢固確立教書育人是教師的首要職責。教師要把主要精力投入到人才培養工作中,關心關愛學生,潛心教書育人,積極開展教育教學改革與實踐,充分調動學生學習的積極性和主動性,激勵學生刻苦學習、努力成才。2.推進高等職業教育改革。更新教育觀念,突出...
本核准書所附章程為最終文本,自發文之日起生效,未經法定程式不得修改。請你校以章程作為辦學治校和履行公共職能的基本準則和依據,按照建設中國特色現代大學制度的要求,進一步完善法人治理結構,健全內部管理機制,促進依法治校和科學發展。黑龍江省教育廳 2019年2月2日 修改批覆 大慶職業學院:你校送審的章程修正案...
高職院校生產性實訓基地建設初探遼寧機電職業技術學院 寧秋平 高職模具專業校內外生產性實訓基地建設模式與機制改革初探西安理工大學高等技術學院 劉 航 以內河航運發展為契機,加大內河船員職業教育的發展江蘇海事職業技術學院 王 琪 行動導向教學在工科畢業設計中的套用安徽機電職業技術學院 張國政 關於高職高專畢業生就業...
積極實施“走出去”戰略,加快建設對外投資促進和服務體系,鼓勵和支持企業到境外建立生產、行銷和服務網路,拓展新的發展空間。創新招商引資機制,建立健全雙向投資促進機制。以最佳化產業結構和增強競爭力為核心,著力引進一批高質量的先進制造業和現代服務業項目、引進一批產業鏈龍頭項目和配套項目,提升招商引資質量和利用...
國家軌道交通裝備行業產教融合共同體,是為深入學習貫徹黨的二十大精神,落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於深化現代職業教育體系建設改革的意見》,中華人民共和國教育部決定支持建設的共同體。建設目標為到2025年,在軌道交通裝備行業產教融合共同體內部,院校專業布局與產業結構布局基本匹配、教育教學內容與崗位任務...