《科學教育與現代教育技術》是2007年鄭州大學出版社出版的圖書，作者是趙琳。
基本介紹
- 中文名：科學教育與現代教育技術
- 作者：趙琳
- 類別：中國小教輔
- 出版社：鄭州大學出版社
- 出版時間：2007年08月
- 頁數：146 頁
- 定價：¥24.00
- 開本：大32開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787811066012
- 字數：286 千字
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書是為了配合提升中國小教師的教育技術能力而編寫的。本書融入了很多科學教育課程改革、創新的教育理念和課程設計，介紹了許多素材編輯和課件製作程式。本書共分七章，主要內容包括科學教育與科學課程改革、現代教育技術理念與套用、現代理念的課程設計方案、多媒體課件素材及其采編 、PowerPoint多媒體課件製作、Flash動畫多媒體課件製作以及Authorware多媒體課件製作。 本書適用於中國小教師和師範類學生自學之用。
目錄
第一章 科學教育與科學課程改革
第一節 科技中心轉移問題與思考
一、近代中國科技落後的原因
二、歐洲由衰落到振興的原因
第二節 基礎教育課程改革的背景
一、基礎教育課程改革的時代精神背景
二、課程改革的社會經濟文化背景
三、課程改革是深化素質教育改革的需要
第三節 科學課程改革的社會需求
一、技術創新提供強大的人才支撐的需要
二、切實地維護好國家安全的需要
三、走可持續發展道路的需要
四、中國社會科學和文明建設的需要
第四節 西方國家的科學課程改革
一、20世紀西方國家科學課程改革的三次浪潮
二、建立在相關性基礎上的綜合科學課程
第五節 中國的基礎教育課程改革
一、中國基礎教育課程改革的目標
二、基礎教育課程改革的重要進展
三、綜合科學課程體現的價值
第二章 現代教育技術理念與套用
第一節 現代教育技術與信息技術
一、現代教育技術與信息技術的概念
二、多媒體技術與計算機輔助教育
第二節 教學多媒體課件基本知識
一、關於多媒體技術的概念
二、關於多媒體課件
三、多媒體課件設計
四、教學順序的安排
五、教學環節的設計
六、螢幕的設計
七、素材銜接設計
八、使用課件的目的
九、課件的內容設定
十、課件製作中需要注意的問題
第三節 教學多媒體課件製作流程
一、確定選題
二、確定教學目標
三、設計策劃
四、素材準備
五、課件製作
六、課件測試
七、打包發布
八製作光碟
第四節 教學用多媒體課件的評價
一、評價的基本原則
二、評價內容
三、評價方法
第五節 全國教學軟體的大賽指標
一、全國中國小教學軟體評審標準
二、2006年全國多媒體軟體大獎賽評比指標
第六節 教學媒體的選擇與套用
一、教學媒體的概念及特性
二、教學媒體的分類
三、教學媒體在教學中的作用
四、教學媒體的功能
五、教學媒體的選擇
六、教學媒體的最佳化組合
七、教學媒體運用實踐中應該注意的問題
第三章 現代理念的課程設計方案
第四章 多媒體課件素材及其采編
第五章 PowerPoint多媒體課件製作
第六章 Flash動畫多媒體課件製作
第七章 Authorware多媒體課件製作
參考文獻
