由胡玉華主編，中國人民大學出版社出版的生物教材，本教材立足教師教育培訓，針對中學生物一線教師在實踐教學中面對的實際教學困難，給予切實的幫助，具有很強的實踐性與套用性。
基本介紹
- 書名：生物新課程教學與教師成長
- ISBN：9787300105956
- 頁數：226
- 出版時間：2009-5-1
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版 次：1
- 字 數：274000
- 紙 張：膠版紙
內容簡介,目錄,
內容簡介
本教材依據課程標準及相關實驗教材，重點分析了中學生物學課程內容主線及教學內容重點、中學生物學教學設計、教學評價、教師專業發展等內容。目的是使中學生物教師認識學科本質，整體把握中學生物課程，幫助他們理解生物學理念，提高教學設計、教學實施、教學反思等諸多教學能力。
目錄
第一編 新課程理念下的生物學教學.
第一講 國際視野中的教育教學理論與實踐
第二講 國中生物教學中的觀念建構
第三講 生物學的傳遞與表達
第二編 新課程理念下的國中生物學教學策略
第一講 基於課程標準的動物學內容分析
第二講 基於課程標準的植物學內容分析
第三講 基於課程標準的“生物圈中的人”的內容分析
第四講 國中生物課堂教學策略
第三編 國中生物學教學設計的理泥與實踐
第一講 生物學教學設計的理論
第二講 生物教學目標的設計
第三講 生物教學內容的設計
第四編 國中生物學教與學的評價
第一講 國中生物學課堂教學質量評價方法與改進建議
第二講 國中生物學過程性評價與發展性評價
第三講 基於學業考核的學生綜合素質評價
第五編 生物教師專業發展
第一講 生物教學論文的寫作
第二講 生物案例與反思
第三講 校本教研與教師的成長
