《高中生物新課程教學設計與評析》是2008年高等教育出版社出版的圖書，作者是陳松銓，林建春。
基本介紹
內容簡介
《高中生物新課程教學設計與評析》是“走進課堂——普通高中新課程案例與評析叢書”之一。主要內容是針對高中生物新課程教學內容所設計的教學案例。案例結構包括：教材分析與學情分析、教學目標確定、教學重點難點解析、教學方法選擇、教學過程設計等板塊。案例內容涉及：DNA是主要的遺傳物質、降低化學反應活化能的酶、保護我們共同的家園、雜交育種與誘變育種、製作DNA雙螺旋結構模型、光與光合作用、DNA分子的結構、基因在染色體上、酶的特性、植物生長素的發現、伴性遺傳、細胞的增殖、減數分裂和受精作用、植物激素的發現、DNA的複製、生物膜的流動鑲嵌模型、DNA是主要的遺傳物質、基因指導蛋白質的合成、通過神經系統的調節、影響酶活性的條件、物質跨膜運輸的實例和盂德爾的豌豆雜交實驗。作者力圖通過20餘個來自課改一線教師的鮮活教學案例，引發對新課程教學中實際問題的研究和思考。
《高中生物新課程教學設計與評析》適合作為高中新課程試驗區學科教師培訓教材，也適用於關注高中課程改革的教研人員閱讀參考。
