《現代課堂與教師教育技術能力發展研究》是2017年12月中國科學技術大學出版社出版的圖書，作者是董彥。
基本介紹
- 書名：現代課堂與教師教育技術能力發展研究
- 作者：董彥
- ISBN：9787312028106
- 頁數：107頁
- 定價：48元
- 出版社：中國科學技術大學出版社
- 出版時間：2017年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
隨著近年來信息技術的普及與發展，在課堂教學中教育技術的運用也越來越深入，對教師的教育技術能力也有了新的要求，董彥著的《現代課堂與教師教育技術能力發展研究》對教師教育技術能力的現狀及發展情況作了分析，也對幾種有實際套用價值的課堂教學新技術作了介紹，如微課、移動學習、混合學習等。該書重點在於幫助教師了解課堂中的新技術，並從課堂教學的信息化教學設計角度開展新的探索、研究和實踐。
《現代課堂與教師教育技術能力發展研究》不僅有理論分析，也有實際教學設計案例，將為關注信息化課堂教學的教師提供有益的參考。
圖書目錄
前言
第一章 課堂教學與教育技術
第一節 教育技術及信息技術能力標準
第二節 課堂中的新概念
第二章 教師教育技術能力現狀與發展
第一節 教師教育技術能力現狀分析
第二節 教師教育技術能力培訓模式
第三節 教師信息素養研究的走向
第四節 教師信息素養評價體系
第三章 微課的設計與開發
第一節 理解微課教學設計
第二節 微課開發方法
第三節 微課製作常用工具
第四章 移動學習
第一節 移動學習的概念及要素
第二節 移動學習的常見套用
第三節 移動學習的教學設計
第五章 混合學習
第一節 混合學習的理論基礎
第二節 從線上學習到混合學習
第三節 混合學習的教學設計
第四節 混合學習教學設計課例
參考文獻
