《中學歷史教學中的現代教育技術研究》是2012年長春出版社出版的圖書。本書視野開闊、重點突出、選材廣泛、內容翔實。
基本介紹
- 書名：中學歷史教學中的現代教育技術研究
- 出版社：長春出版社
- 出版時間：2012年1月1日
- 版 次：第1版
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
叢書名: 歷史教育碩士叢書
平裝: 283頁
開本: 16
ISBN: 7544519376, 9787544519373
條形碼: 9787544519373
尺寸: 23.8 x 16.8 x 1.6 cm
重量: 481 g
內容簡介
《中學歷史教學中的現代教育技術研究》由王泳著，主要內容：
信息化時代的高科技的發展，現代教育技術走進歷史課堂已成為一種趨勢．也是信息化時代下人才培養目標的客觀要求，但如何有效利用這些多媒體技術顯然是中學歷史教學中普遍關注的問題。作者介紹了現代教育技術的內涵和發展與基於現代教育技術的歷史模式，詳細闡述了歷史信息化教學的資源開發，如課件、部落格、概念圖、互動式電子白板、歷史網路教學資源的獲取等等。最後作者論述了如何有效地在教學中使用這些現代技術以及如何進行歷史信息化教學設計。現代教育技術的實施，激發了學生學習興趣，使學生立體地感知歷史、認識歷史、掌握歷史、運用歷史，最大限度地最佳化了教學過程。
目錄
總序 歷史教師的專業化發展之路
第一章 時代的變革與需求
第一節 資訊時代的到來
第二節 資訊時代帶來的教育變化
第三節 教育的變革
第四節 歷史教學的變革
第二章 現代教育技術內涵及發展
第一節 現代教育技術的定義
第二節 現代教育技術在教學中的作用
第三節 現代教育技術促進歷史教學
第四節 教育技術能力與教師專業發展
第五節 現代教育技術理論研究現狀
第三章 基於現代教育技術的歷史教學模式
第一節 概述
第二節 基於網路的探究性學習(webquest)模式
第三節 協作學習模式
第四節 項目學習模式
第五節 英特爾未來教育模式
第四章 歷史信息化教學資源的開發
第一節 信息化教學資源
第二節 課件
第三節 部落格
第四節 概念圖
第五節 Moodle
第六節 互動式電子白板
第七節 歷史網路教學資源的獲取
第五章 歷史信息化教學設計
第一節 歷史信息化教學設計的要素與方法
第二節 歷史信息化教學設計單元包
附錄 歷史教學資源網站
後記
