《特殊兒童康復教育與實踐》是2023年5月學林出版社出版的圖書。
《特殊兒童康復教育與實踐》是2023年5月學林出版社出版的圖書。內容簡介讓特殊兒童享有高質量的、適切的教育，真正體現公平、平等的教育權益，是特殊教育的應有之義。本書秉持特殊教育“潛能開發、缺陷補償”的宗旨，以孤獨症譜系障...
特殊兒童教育與康復虛擬仿真實驗是南京特殊教育師範學院建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 醫教結合”背景下，我國套用型特教教師的專業實踐能力培養面臨困境。虛擬仿真技術是解決真實情境中事件不可控、現場教學成本高、特殊兒童配合差等問題的有效手段。本項目從特教教師的崗位需求出發，通過虛擬仿真實驗教學設計，...
《聽障兒童聽覺語言康復研究與實踐》是2013年天津教育出版社出版的圖書，作者是劉本部、鄭芳、劉美芸。內容簡介 《悠緣特教各地特教系列·走進山東特教叢書：聽障兒童聽覺語言康復研究與實踐》一書，試圖根據編者長期在特殊教育實踐中的觀察、分析、思考，對在聽障兒童聽覺語言康復訓練工作中理論與研究的實踐成果加以概括...
兒童康復，醫學名詞、醫學學科名稱，是指培養能夠從事特殊兒童教學、科研和諮詢的教師或高級管理人才。實踐教學 學前心理學、學前教育學、教育心理學、學前衛生學、聾兒康復醫學基礎、聾兒康復教育教法、康復聽力學、現代教育技術、實用語言治療技術、語言訓練技能、聾兒康復教育觀察與評價、教學實習等，以及各校的主要特色...
該專業培養具有良好思想道德品質、紮實的普通教育與教育康復的知識和較強的教學實踐能力，能夠在特殊教育學校及相關機構從事言語障礙、聽覺障礙、語言障礙、認知障礙、心理障礙、動作障礙等的評定、康復、教育、諮詢及康復輔具研發的複合型人才。開設背景 特殊兒童自身對教育與康復的雙重需要 隨著社會醫療水平的提高，感染性...
邵陽市特殊兒童康復教育中心是經邵陽市民政局批准成立的專業從事孤獨症（自閉症）、發育遲緩、智障、等兒童康復訓練的專業機構。是省、市殘聯定點康復機構，承擔省、市為民辦實事——貧困兒童康復救助項目，機構位於邵陽市特殊教育學校內，室內教學面積約1000平方，校內綠樹成蔭，環境優雅。我機構擁有位於前列的師資力量，...
《全國特殊師範教育專業課規劃教材·孤獨症兒童的教育康復》既介紹了國外對孤獨症兒童教育康復的研究成果,更多地是採用了南京特殊教育職業技術學院教師的最新研究成果,特別是在分述部分,多採用案例加理論分析的方法,力圖為廣大教師、家長和康復訓練人員提供可以借鑑的做法。 [1] ...
《特殊兒童康復概論》是一本2023年重慶大學出版社出版的圖書，作者是徐景俊，賈海玲，段為民，付澤雯，王敏。內容簡介 2006年，我有幸參加全國特殊師範教育專業規劃教材的編寫工作，主編《特殊兒童康復概論》一書，並於2007年11月出版。編委會主任劉全禮先生認為“從時間上看，本套教材的編寫是及時的”，解決了我國...
北川育子園特殊培智學校，前身為綿陽育子園教育機構，學校為特殊兒童的康復、教育、家庭支持、適應社會提供服務，解決特殊兒童康復和教育分離的現象，給家長提供技術指導，穩定療育效果，為家長提供心理輔導；研究、探索適合特殊兒童的可持續發展的療育方法；大力宣傳特殊兒童康復教育事業，倡導、推廣為特殊兒童爭取社會幫助；...
通過繪畫提升中重度孤獨症兒童精細動作能力的個案研究 輔讀學校通過作業療法提升重度腦癱學生生活適應能力 基於ICFCY的重度腦癱學生送教上門工作例談 虹口區重度腦癱學生送教上門案例研究——醫教結合背景下的實施模式嘗試 四、 階段性評價與調整 基於階段性評價結果調整個別化教育方案學期目標的案例 第三部分： 虹口特殊...
概 述 本專業培養具有一般教育理論基礎，掌握特殊兒童（有身心發展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復訓練理論和技術從事特殊教育教學與科研的理論型人才，或從事各級各類學校專職心理輔導工作的套用型人才，包括師範院校特殊教育專業課教師、各級各類特殊教育和康復機構的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。專業基本...
長期以來，康復科學學院的學科專業建設對殘障兒童康復等相關專業建設起到了示範和引領作用，如2005年在全國率先設定的孤獨症康復專業（歸屬兒童康復，師範類）獨一無二、堪為標桿；在原省級品牌“兒童康復”專業基礎上發展的“康復治療學專業”現為校級品牌專業，“特殊兒童康復實踐教育中心”被評為省級實踐教育示範中心...
《特殊兒童相關康復服務》是2019年科學出版社出版的圖書，作者是戴旭芳。 內容簡介 《特殊兒童康復學》是以現代的殘疾觀及康復理論為基礎，以殘障兒童的全面康復為目的，重點講述和介紹以特殊教育為中心的相關康復服務專業人員的職業界定、服務對象、服務內容及工作方法，特殊教育相關專業團隊的運作與合作等內容，旨在讓在...
《特殊兒童教育與康復文庫：特殊兒童舞動治療》始2015年南京師範大學出版社出版的圖書。作者：龐佳。本書編者藉助其20餘年特殊教育專業和舞蹈專業的教學與理論研究之優勢，在借鑑、引入西方舞動治療研究成果的基礎上初步勾勒出我國特殊兒童舞動治療的基本方法與技術，以期對舞動治療與特殊兒童心理發展的內在聯繫有一個嶄新...
殘疾兒童早期干預（ early intervention for handicappedchildren），現代特殊教育發展趨勢，殘疾兒童入學前儘早開始的康復工作。一般於出生到 7 歲時進行，現已提早到兒童出生前的胎內時期。20 世紀 50 年代後，科學研究和實踐證明，特殊兒童越早發現和接受教育，其個性潛能就越能得到較好發展，可預防、消除或減少殘疾...
耒陽市愛康特殊兒童康復學校；學校位於：湖南省衡陽市耒陽市。建校於2009年，是經市政府批准建立的首家特殊兒童康復教育學校，屬於中殘聯殘疾兒童康復定點機構。是衡陽市一所涵蓋自閉症（孤獨症）、智力發育障礙、聽力障礙、語言發育遲緩等兒童康復教育學校。 學校介紹 愛康特殊兒童康復學校；創辦於2009年，是經市政府...
《特殊兒童教育與康復文庫：特殊兒童教育評估》是2015年南京師範大學出版社出版的圖書，作者是王輝。主要內容 本書從心理計量取向、生態行為取向和質性取向三個角度介紹了十餘種特殊兒童評估的方法，方法介紹中均輔以案例分析。本書對於特殊兒童的發現與診斷，以及特殊兒童個別化教育計畫的制訂與調整具有較強的指導價值。...
第一部分 智力殘疾兒童的早期康復 第一節 我國智力殘疾兒童康復教育工作概況 一、政策法規建設 （一）康復工作 （二）教育工作 二、康復教育服務體系建設 （一）康復教育體系 （二）康復服務人員培訓 （三）工作成效 三、針對主要問題的對策 （一）重視早期干預 （二）在特殊教育課程中加大康復的內容 （三）拓寬...
本書是全國衛生職業教育康復治療類套用技能型人才培養“十三五”規劃教材。本書涉及走進兒童康復、兒童運動障礙的康復、兒童精神障礙的康復、兒童感知覺功能障礙的康復、兒童多重殘疾的康復五大項目，包括以運動功能障礙為主要表現的腦性癱瘓及以精神障礙為主要表現的孤獨症等十七個常見臨床兒童疾病康復的學習任務。書中穿插...
它主張一個患兒所需要的各種學習訓練和教育應由同一個人、在同一個環境中給予，這個人被稱為引導員（conductor）。在學習訓練時，引導員要全面負責患兒的運動功能、感覺、理解和自助技能等全面的康復訓練，以及行為規範和社會化等的特殊教育。腦癱兒童的康復需要多方面和複雜的經驗，引導式教育就是根據學習的複雜性...
心心語擁有四個校區，分布在河西區永安道、津南區雙林、西青區中北鎮、西青區大寺。總面積達5500平方米。分別來自特殊教育、康復治療、心理學、學前教育等專業。 每日在訓學生人數近600餘名，融合班進入普校畢業84.5%。以國際ICF系統康復理論為基礎，在“醫學—教育—心理—康復—社會”的綜合模式下，構建出特需兒童...
《特殊兒童行為管理（特殊兒童教育與康復文庫）》是2015年01月南京師範大學出版社出版的圖書，作者是王輝。內容簡介 王輝主編的《特殊兒童行為管理》以行為管理為線索，重點闡述如何套用行為科學的方法和技術來管理特殊兒童在生活、學習與康復中的行為。 全書共分三篇九章，還有附錄。**篇為特殊兒童行為管理基礎，包括...
《學前孤獨症兒童康復教育》是2018年3月廈門大學出版社出版的圖書，作者是陳軍。內容簡介 《學前孤獨症兒童康復教育》是研究學前孤獨症兒童康復教育的學術專著。結合作者的實踐，闡述了學前孤獨症兒童康復教育的新理念、新方法、新模式，注重滲透學前孤獨症兒童的全人教育、全生涯教育，深入淺出地闡述了學前孤獨症兒童...
貴陽南明區愛心家園兒童特殊教育康復訓練中心 貴陽南明區愛心家園兒童特殊教育康復訓練中心，志願服務組織。所獲榮譽 2021年10月，貴陽南明區愛心家園兒童特殊教育康復訓練中心榮獲“2018-2020年度貴州省優秀志願服務組織”稱號。
教育管理、學科教學（語文）方向的碩士學位研究生。就業方向 該專業就業區域在全國範圍內分布較為均衡，傾向於省會城市以及東南沿海等經濟發達地區。特殊教育就業的單位主要有特殊教育學校或機構、中等特殊學校以及師範類院校、特殊兒童康復中心、出版社等。開設院校 （資料來源：陽光高考；摘錄時間：2021年6月13日）
本書共分三篇，第一篇是總論，主要講述了康復的一般概念、康復的對象、康復的領域(即康復的內容)。第二篇是方法篇，主要介紹了特殊兒童康復常用的方法。這些方法涵蓋三個康復領域(醫學領域、教育領域、職業領域)里的一些常用方法：主要有運動療法、感覺統合療法、遊戲療法、音樂療法、作業療法、心理治療、物理治療、...
擁有省級實驗教學與實踐教育中心2個;國家虛擬仿真實驗教學項目1個,省級虛擬仿真實驗教學項目1個。立項建設省級大學生創新創業實踐教育中心建設點1個。 [10] 類別 名稱 國家級一流課程 學前兒童遊戲、特殊兒童心理與教育、特殊兒童教育與康復 國家級精品資源共享課 學前兒童遊戲、幼稚園教育環境創設 國家虛擬仿真實驗教學...
《特殊兒童心理諮詢與康復指導》是重慶大學出版社出 版的 圖書。內容簡介 《特殊兒童心理諮詢與康復指導》介紹了心理諮詢與康復的基礎知識，闡明了適用於特殊兒童的心理諮詢與康複方法，分析了不同障礙類型特殊兒童的心理與行為問題及其具體的諮詢與康復技術。由三個部分構成：一是心理諮詢與康復的基礎知識和基本技能；二...
引導式教育與日常生活活動訓練 引導式教育是種綜合治療方法，是經過融匯對神經學、心理學、教育及康復技巧等知識而創立的。即讓引導員擔當教育和治療中各專業的角色，使功能鍛鍊融合在教育中而得到較全面的發展，同時也使弱能、弱智兒童學習日常生活24小時內的各項活動。引導式教育目標是發展腦癱患兒的性格，以孩子學習...
陳蓮俊博士長期從事各類兒童教育與心理發展研究，多年親自參與兒童教學、康復實踐工作，具有豐富的特殊兒童心理學、特殊兒童教育學、特殊兒童康復學、幼兒心理學及幼兒教育學方面的知識。主要研究方向包括各類兒童、親子及家庭關係諮詢，各類兒童早期干預，自閉症兒童諮詢、診斷與干預。在研究及實踐工作中，陳蓮俊博士注重兒童...
