《梳理與建構:大學生思想政治教育理路研究》是2012年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是陳國榮。
基本介紹
- 中文名:梳理與建構:大學生思想政治教育理路研究
- 作者:陳國榮
- 類別:中國政治
- 出版社:中國社會科學出版社
- 出版時間:2012年12月
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787516119532
《梳理與建構:大學生思想政治教育理路研究》是2012年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是陳國榮。
《梳理與建構:大學生思想政治教育理路研究》是陳國榮創作的教育學著作,首次出版於2012年12月。該書以“理路”為視角,一方面,較為全面地對大學生思想政治教育的背景、理論、理念、目標、方法進行重新梳理;另一方面,較為深入系...
《梳理與建構:大學生思想政治教育理路研究》是2012年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是陳國榮。內容簡介 大學生思想政治教育是思想政治教育研究的重要內容,是一項涉及面廣、影響深遠的系統工程。《梳理與建構:大學生思想政治教育理路研究》以“理路”為視角,一方面,較為全面地對大學生思想政治教育的背景、理...
《高校大學生思想政治教育的理路探析》是2015年中國水利水電出版社出版的圖書,作者是車華。內容簡介 本書重點對大學生思想政治教育的根源、基礎、規範與重點內容等進行了闡述和分析,並通過細化論點的方式,對大學生思想政治教育學科建設內容的理論、價值、目標、原則、方法、內容、隊伍、評價等方面進行了詳細的探究。...
《新時代高校思想政治教育的創新理路與關鍵問題》是2021年南方出版社出版的圖書。內容簡介 本書是作者過去幾年就高校思想政治教育進行研究思考的階段性成果。全書立足高校思想政治教育實際,在吸取近年來思想政治教育學科理論研究新成果、總結新時代高校思想政治教育新經驗的基礎上,從思想政治教育改革創新的方法論出發,以...
《解析與建構:當代中國思想政治教育的哲學反思》是2010年8月人民出版社出版的圖書,作者是李合亮。內容簡介 在當代中國,思想政治教育作為“生命線”的地位不容置疑,但廣泛存在的“短路”現象與事實,卻又反映出人們對思想政治教育認識的蕪雜——很多人在承認思想政治教育重要性的同時,又不得不面對思想政治教育“無力...
大學生思想政治教育理念與道路的多維透視 《大學生思想政治教育理念與道路的多維透視》是吉林大學出版社出版的圖書。
《新時期大學生思想政治教育引領與建構》是2016年中國水利水電出版社出版的圖書,作者是盧保娣。內容簡介 本書以大學生思想政治教育的時代變化為根基,以對大學生思想政治教育的歷史審思為起點,在對思想政治教育理論和經驗借鑑吸收的基礎上,對大學生思想政治教育的目標、理念、原則、內容、方法、路徑和機制進行了研究...
第五章 大學生健康政治心理的培育 第一節 培育目標:優秀政治人格的建構 一、大學生政治人格的現狀 二、建構大學生優秀政治人格的意義 第二節 大學生政治心理培育的實踐要求 一、大學生的主要心理特徵 二、大學生思想政治教育的接受規律 三、大學生健康政治心理培育的實踐要求 第三節 大學生健康政治心理的課程與非...
6、《批判與建構:馬克思恩格斯的社會保障思想探析》,《北京科技大學學報》 2010年第2期 6.《淺論加強思想政治教育主體建設》,《思想教育研究》2010年第4期 7、《制度支撐:中國共產黨執政道德建設的重要維度》,《唯實》 2009年第11期 8、《從傳播視角增強馬克思主義理論教育有效性的思考》,《思想教育研究》 ...
專題二 思想政治工作研究 論新時代高校全員心理育人模式的建構與實施 從"見馬"到"姓馬":新時代青年馬克思主義者的成長邏輯 循證科學提升大學生思想政治教育有效性的思考 新中國成立以來我國加強青年學生勞動教育的發展歷程及其對策 挑戰與回應:新時代大學生思想政治教育的基本遵循 論公民垃圾分類意識的培養:從宣傳教育...
習近平總書記指出,“兩個一百年”奮鬥目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現,歸根到底靠人才、靠教育。面對新的歷史使命,培養思想過硬的可靠接班人成為直接關係社會主義現代化事業興衰的重大現實問題。21世紀以來,中國大學生思想政治教育不斷加強和改進,成效明顯。但是,大學生思想政治教育仍然還有改進餘地和提升空間...
83.當代大學生思想現狀分析與教育途徑的探討,張新平,思想政治教育研究,1996/2/15 84.關於教育行政改革的若干理論問題,張新平,湖北大學學報(哲學社會科學版),1995/5/25 85.論教育行政溝通,張新平,湖北大學學報(哲學社會科學版),1995/1/25 86.加強教育巨觀調控深化教育行政體制改革,張新平,湖北大學學報(哲學...
第五章,提出思想政治教育協同創新的路徑建構。該部分基於協同推進的整體視角,研究了思想政治教育隊伍建設、平台搭建、過程調控與文化培育等方面的協同創新路徑,初步建構起思想政治教育協同創新的實踐發展模式。作品目錄 創作背景 思想政治教育作為中國高等教育的重點內容,對於促進大學生全面健康成長有著深遠影響與重要意義...
心 理 健 康 篇 當前高校心理健康教育的反思與建構——從心理治療模式走向生命教育模式 成傑芳(108)大學生人際關係問題與對策思考 任 娟(114)運用心理效應緩解大學生心理壓力 王 歡(118)教 學 研 究 篇 關於高校社會實踐教育教學的構想 陳中奇(124)特色院校思想政治理論課實踐教學實效性提升的個案探究——以...
趙靜,北京科技大學馬克思主義學院教授。主要研究領域:黨的建設;思想政治教育理論與實踐。主要論文 1.中國共產黨信心教育的歷史考察,《思想教育研究》,2021年第4期;2.意識形態領域發揚鬥爭精神、增強鬥爭本領的三維視野,《學習論壇》,2021年第3期;3.大學生思想政治教育獲得感的內涵與結構,《思想理論教育》,...
專任教師是思想政治工作的核心力量、學工隊伍是骨幹力量以及家企社會是依靠力量4個方面系統闡釋協同育人的主體建構問題;詳細地從思想政治工作規律、教書育人規律、學生成長規律三方面論述主渠道與主陣地協同育人的規律依託,並根據這三大規律進行思維創新;根據上面的理論分析,並結合東北大學自身思想政治教育工作的開展,...
本書較為全面地梳理了新時期高校思想政治教育研究的創新理論成果,對高校思想政治教育工作具有一定的理論指導意義。圖書目錄 第一章 高校思想政治教育的時代分析 第一節 高校思想政治教育的現實呼喚 第二節 高校思想政治教育的時代價值 第三節 高校思想政治教育的現狀研究 第二章 高校思想政治教育的...
6.人社部中國博士後科學基金一等面上資助項目:《網路思想政治教育治理風險與社會防控研究》,2019-2023;7.教育部中央高校基本科研業務費重大科學研究引導項目:《大數據時代思想政治教育機制創新與建構研究》,2018-2020;8.教育部中央高校基本科研業務費社科繁榮工程重點項目:《重大網路群體事件中的認同機制及其治理策略...
5.主持2023年度山東省社科規劃研究項目:《中華優秀傳統文化與科學社會主義價值觀主張的高度契合性研究》;6.主持2008年山東省社科基金項目:《文化山東戰略下的高等學校大德育體系建設》;7.主持2014年山東省高校人文社會科學研究計畫(思想政治教育專題研究)項目:《馬克思主義經典作家進校園與大學生涵養社會主義核心價值觀...
董雅華,畢業於復旦大學國際關係與公共事務學院,獲法學(政治學理論專業)博士學位,現為復旦大學馬克思主義學院教授、博士生導師。主要研究領域為思想政治教育學原理、思想政治教育哲學、比較思想政治教育。主持國家社會科學規劃基金重點項目、教育部人文社會科學研究項目等多項課題。出版《知識·信仰·現代化:中國政治社會...
大學生道德行為出現條件的實證研究 淺析思想政治教育在應對突發公共事件中的作用 試析高校校報思想政治教育功能的發揮 專業實踐課程培養大學生綜合實踐能力途徑探析 淺論馬克思主義批判精神的形成和內涵及當代價值 關於《思想政治教育學原理》教材體例合理建構的幾點思考 手機媒體對當代大學生交往方式的影響及其對策探析 農村...
9.張艷紅.傳統文化中思想政治教育途徑資源的歷史梳理.東北師範大學學報.2008(10).10.張艷紅.淺析德育資源價值認識.科學教育研究.2007(6).11.張艷紅.大學生常見心理問題與教育引導.長春工業大學學報.2004(12).12.張艷紅.協商式家長參與課程實施模式建構.現代教育科學.2004(12).13.張艷紅.大學新生人際交往...
社會發展問題經驗研究 實施鄉村振興戰略過程中的僑務力量研究——以青田縣華僑村幹部為例 中華人民共和國成立初期浙江省對重點文保單位的核定與保護 高考新政實施後首屆大學生眼中的浙江省新高考改革——基於浙江工商大學2017級經濟類學生的深度調查 當前文藝工作的現狀及其對策研究 思想政治教育研究 線上思想諮詢——思想...
三、建設現代大學制度的題中之義 四、提升思想政治教育實效的必由之路 第四節 高校大學生思想政治教育制度化建設的困境 一、我國高校大學生思想政治教育制度化建設的主要成果 二、我國高校大學生思想政治教育制度化建設存在的主要問題 第五節 高校大學生思想政治教育制度化體系的建構 一、思想政治教育制度化建設應堅持...
這種精神是“立德樹人”的思想政治教育尤其需要培養的精神。當代大學生的主體性精神是不足的,這是思想政治教育界要面對與解決的問題。自20世紀80年代以來,學界對主體性已有大量的研究,取得不少成績,但從總體來看還存在不少困惑。比如,主體性的核心精神是什麼,就是一個需要深入探究的問題。對主體性精神的已有研究...
10、劉虹、張端鴻、馬磊:權力制衡與體制創新:大學內部治理結構變革研究,《高校教育管理》2016年6月 11、王磊、張端鴻:大學生參與大學治理的制度建構——基於權利保障與制度安排的視角,《思想理論教育》, 2016年5月 12、劉虹、張端鴻:中國教育行政權力清單的規範研究,《復旦教育論壇》,2016年2月 13、張端鴻:...
吳林龍,男,漢族,1985年生,山東臨沂人,法學博士,馬克思主義理論博士後,副教授,碩士生導師。本科碩士博士博士後連續從事思想政治教育專業學習,主要研究領域:馬克思主義信仰理論與中國共產黨人理想信念建設;思想政治教育基本理論與大中小學生思想政治教育的整體建構。在《光明日報》《思想理論教育導刊》等刊物公開發表...
9、2010年7月-2011年12月主持南京財經大學黨委宣傳部立項資助課題(校級課題)“加強大學生思想政治教育的內容體系與方法路徑研究”10、2010年12月-2011年12月主持南京財經大學教改課題 “文化形態與意識形態的融合:《馬克思主義基本原理》課程理論體系與實踐教學路徑創新研究”11、2012年12月-主持南京財經大學教改課題...
在《光明日報》、《河北大學學報》、《經濟論壇》等報刊發表論文60餘篇,被ISTP、EI檢索和人大複印資料轉載15篇。主編《趙文化與華夏文明》、參編《改革與建構》、《高等學校教育與教學研究》等著作4部。完成國家、省、市級課題6項。獲省級市級科研獎項6項。承擔的主要國家和省級課題有: 《大學生思想政治教育運行...
第三節 大學生網路思想政治教育的實踐探索 一、加強組織領導 二、加強陣地建設 三、加強網路輿情引導 四、加強大學生網路素養培養 五、加強隊伍建設 第四節 加強大學生網路思想政治教育的前瞻思考 一、服務切入 二、注重特色 三、打造品牌 四、應對新興媒體 五、搭建橋樑 第七章 思想政治教育合力機制建設:建構協同...