《有效教學的管理與實踐》是2019年中國書籍出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：有效教學的管理與實踐
- 作者：鄭霞
- 出版社：中國書籍出版社
- 出版時間：2019年4月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787506872645
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《有效教學的管理與實踐》真實地記錄了遼寧省撫順市新撫區北台國小探索有效教學的收穫與思考。《有效教學的管理與實踐》分為四篇：一篇學校文化；第二篇學校隊伍建設；第三篇有效教學；第四篇有效作業。書中用平實的語言告訴讀者有效教學的真正價值體現在每一天平平凡凡的工作中，體現在每一節扎紮實實的常態課中，體現在每一次實實在在的活動中。
作者簡介
鄭霞，她是一位謙謙淑女，溫婉如玉，用智慧為孩子們打開了一扇心門；她是一位淡然的教者，笑比河清，行走於世俗，耐得寂寞，守住清貧；她立足於撫順市北台國小這塊沃土，指點江山，揮斥方道，為師生種下思想的種子，結出智慧的果實。她滿腹才情，揮灑自如，守望著靈魂的淨土，守望著心靈的聖潔，在教育征途上一路跋涉前行……
全國巾幗建功標兵；遼寧省五一巾幗標兵；遼寧省專家型校長；遼寧省“華育杯”十佳中國小校長；遼寧省親職教育先進工作者…截至目前，她主持開發的十多項教育科研課題在全國、省、市獲獎；她撰寫的十多篇學術論文在多家教育教學刊物上發表；她主編的《好習慣自主養成》一書在全國發行，為基礎教育階段養成教育研究提供了新的模式和參考。
圖書目錄
引言
北台國小自主養成教育的起源與發展
有效學習研究與實施自主養成教育的必要性和緊迫性
將減負增效工作落實在自主養成教育每一環節中
第一篇 學校文化
第一章 北台國小養成教育文化內涵
第一節 北台國小養成教育文化核心要素
第二節 北台國小章程
第二章 北台國小養成教育精神文化
第一節 北台國小學生好習慣目標體系
第二節 北台國小教師好習慣目標體系
第三節 北台國小養成教育引領下的書香文化
第三章 北台國小養成教育物態文化
第一節 廳廊文化描繪養成教育的藝苑風景線
第二節 班級文化潑灑個性張揚的水墨丹青畫
第四章 北台國小養成教育制度文化
第一節 北台國小制度文化的構建理念
第二節 北台國小制度文化的制定和實施
第五章 北台國小養成教育動態文化
第一節 校園活動的作用與意義
第二節 多彩的校園活動
第三節 有趣的社團活動
第二篇 學校隊伍建設
第一章 領導團隊建設
第一節 學校領導力的內涵與功能
第二節 學校領導力的提升方向
第三節 學校領導力提升的途徑
第二章 教師隊伍建設
第一節 藉助專業引領，提升教學理念
第二節 涵養良好習慣，鍛造教學技能
第三節 營建書香校園，積澱內涵素養
第四節 創建同伴互助，成就職業幸福
第三章 家長學校建設
第一節 家長學校建設的意義
第二節 家長學校建設的作用
第三節 北台國小家長學校建設“三重視”
第四節 北台國小家長學校建設多元化
第五節 北台國小家長學校建設取得的成果
第六節 家長學校建設的反思和發展構想
第三篇 有效教學
第一章 北台國小對有效教學的認識
第一節 有效教學的起源及含義
第二節 有效教學的三個維度
第三節 有效教學的基本要求
第二章 北台國小有效教學實施策略
第一節 挖掘有效的課程資源
第二節 創設有效的學習情境
第三節 經歷有效的探究過程
第四節 組織有效的合作方式
第五節 捕捉有效的生成資源
第六節 運用有效的評價機制
第四篇 有效作業
第一章 從有效作業入手構建“以學導教”課堂模式
第一節 對有效學習的兩點思考
第二節 北台國小有效作業改革的三項益處
第三節 北台國小“以學導教”課堂模式實施步驟與環節
第四節 讓作業設計成為提升學生綜合素養的有效載體
第五節 有效作業改革讓北台國小煥發生機活力
第二章 有效作業與教案範例
第一節 語文學科作業及教案範例
第二節 數學學科作業及教案範例
後記
