《有效體育教學理論體系的構建與教學實踐研究》是2020年吉林科學技術出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：有效體育教學理論體系的構建與教學實踐研究
- 作者：薛永勝,楊莎,劉尚武
- 出版社：吉林科學技術出版社
- 出版時間：2020年3月1日
- 頁數：332 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787557858469
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
有效體育教學理論體系的構建與教學實踐研究》共有八章，其中第一章是體育教學概述，闡述了體育教學的概念、目標、原則等；第二章闡述了有效體育教學的學科理論基礎，包括運動生理學、運動心理學、社會學、教育學、哲學基礎；第三章探討了有效體育教學基本理論體系的構建，包括有效體育教學的概念、目標、方法、模式等；第四章研究了有效體育教學組織與管理體系的構建；第五章對信息化背景下有效體育教學的實現路徑進行研究，包括微格教學、微課教學和信息化教學；第六章對田徑運動教學實踐進行研究；第七章對球類運動教學實踐進行研究；第八章對其他運動教學實踐進行研究。
《有效體育教學理論體系的構建與教學實踐研究》力求做到以下幾點。
（1）結構明了，條理清晰。《有效體育教學理論體系的構建與教學實踐研究》的內容主要分為兩個部分，一個是體育教學理論體系的構建，另一個是體育教學實踐的具體研究。《有效體育教學理論體系的構建與教學實踐研究》對兩部分的內容分別進行探索和闡述，框架結構簡單明了。
（2）具有前瞻性和實用性。《有效體育教學理論體系的構建與教學實踐研究》在新環境及新理念的指導下對體育教學理論體系和體育教學實踐進行深入研究，以構建有效體育教學體系，具有學科前瞻性。此外，《有效體育教學理論體系的構建與教學實踐研究》對常見體育項目的教學實踐進行研究，為體育教學的順利開展提供了實踐指導，具有實用性。
圖書目錄
第一章 體育教學概述
第一節 體育教學的概念、性質與構成
第二節 體育教學的目標與特徵
第三節 體育教學的原則與規律
第四節 體育教學主體——教師與學生
第二章 有效體育教學的學科理論基礎
第一節 運動生理學基礎
第二節 運動心理學基礎
第三節 社會學基礎
第四節 教育學基礎
第五節 哲學基礎
第三章 有效體育教學基本理論體系的構建
第一節 有效教學概述
第二節 有效體育教學目標定位
第三節 有效體育教學方法的選擇
第四節 有效體育教學模式的構建
第五節 有效體育教學評價手段的運用
第四章 有效體育教學組織與管理體系的構建
第一節 了解學生學情
第二節 開發體育課程資源
第三節 設計教學方案
第四節 組織與管理課程教學活動
第五節 評價學習效果
第五章 信息化背景下有效體育教學的實現路徑研究
第一節 微格教學
第二節 微課教學
第三節 信息化教學
第六章 田徑運動教學實踐研究
第一節 田徑運動概述
第二節 當前田徑教學現狀分析
第三節 走跑類項目教學指導
第四節 跳躍類項目教學指導
第五節 投擲類項目教學指導
第七章 球類運動教學實踐研究
第一節 足球運動教學指導
第二節 籃球運動教學指導
第三節 排球運動教學指導
第四節 網球運動教學指導
第五節 羽毛球運動教學指導
第六節 桌球運動教學指導
第八章 其他運動教學實踐研究
第一節 武術運動教學指導
第二節 冰雪運動教學指導
第三節 游泳運動教學指導
第四節 健美操運動教學指導
第五節 極限運動教學指導
參考文獻
