體育與健康教育學研究(陳廣卿創作教育學著作)

《體育與健康教育學研究》是陳廣卿創作的教育學著作，首次出版於2017年8月。

該書針對體育對受教育者的意義和作用進行了系統的論述，並且總結分析了體育相關概念的分類、起源及發展等。對受教育者的鍛鍊觀念進行分析，並提出改進體育教學的策略。該書研究內容層次結構合理，對相關研究內容進行了系統的呈現。該書按照先問題後方法的結構，論述研究內容，採用總述以及分述結構，整體思路清晰，不斷引導讀者對體育問題進行探索。

基本介紹

• 作品名稱：體育與健康教育學研究
• 作者：陳廣卿
• 首版時間：2017年8月
• 字數：242千字
• 類別：教育學著作

內容簡介

該書分緒論和五章。第一章主要對體育的相關概念及鍛鍊的基本原則進行分析，論述了體育的起源與發展，體育的概念與分類，以及鍛鍊的基本原則與內容等。第二章主要分析鍛鍊態度的文化屬性，研究對象是中學生，論述了地域、文化方面的鍛鍊態度差異，體育教育的普及情況等。第三章以大學生為研究對象，分析體育教學現狀以及體育鍛鍊的狀況。第四章以肢殘學生為研究對象，分析鍛鍊與心理健康之間的關係，研究肢殘學生的鍛鍊特點、心理特點、心理健康狀況等。第五章主要分析體育教學，以大學生對待奧運的態度這一角度進行分析，包括社會態度的比較，群體的態度以及相關態度的測量方法等。

作品目錄

前言
緒論	第一章 體育的概念與鍛鍊的基本原則
一、終身體育的概念與含義 二、終身體育的意義 三、終身體育的思想內容 四、終身體育簡述及對大學生的意義和作用	一、體育的概念與分類 二、體育的起源與發展 三、體育鍛鍊的基本原則與內容 四、體育運動與保健
第二章 中學生鍛鍊態度的跨文化研究	第三章 大學生體育鍛鍊的狀況研究
一、中學體育健康教育普及情況 二、中學體育基礎設施及運動場地建設情況 三、中學生鍛鍊態度的地域差異 四、中學生鍛鍊態度的文化差異	一、大學生體育鍛鍊概述 二、大學生體質健康測評 三、大學生日常鍛鍊情況 四、大學生體育教育教學現狀 五、體育鍛鍊對大學生的意義和作用
第四章 肢殘學生體育鍛鍊與心理健康的關係	第五章 從大學生的奧運態度看體育教育教學
一、肢體殘疾人的心理特點 二、肢體殘疾學生鍛鍊特點與心理健康狀況 三、肢殘生鍛鍊態度、鍛鍊行為與心理健康的關係 四、肢殘生與健全生體育鍛鍊與心理健康的比較	一、奧運會社會態度測量方法 二、殘疾大學生奧運態度研究 三、北京奧運會對大學生體育態度的影響 四、殘疾大學生對殘奧會社會態度的比較研究
參考文獻

創作背景

體育文化與健康教育是同向同行的實踐活動，通過以實現學生健康生活為導向，為有力推動“健康中國”建設注入了新的時代內涵。在全面追求健康休閒、養生的時代環境下，積極推動體育文化與健康教育深度融合，既是滿足公共健康服務“井噴式”需求的現實舉措，也是有效提高和擴大體育健康優質供給的重要路徑。通過精準探尋體育文化與健康教育融合發展的“銜接點”，全面識別兩者交叉存在的“重疊區域”和“空白區域”，通過探尋促進體育文化與健康教育深度融合的多維路徑，有效助力健康服務實現全面轉型。基於此，《體育與健康教育學研究》探索了體育文化與健康教育融合發展的價值意義和實施路徑。

作品鑑賞

主題思想

該書通過詳細解讀了體育的概念及作用，通過從中學生、大學生和殘疾學生等不同視角詳細解讀了體育鍛鍊的價值與認知態度，為全面改善體育教學體系提供了有效支持。積極推動體育文化與健康教育融合發展，需要重視豐富體育文化內容，最佳化健康教育模式。要以健康教育理念為基礎，引導學生超越一般體育文化及健康知識學習，積極探尋健康教育體系中蘊含的體育文化、運動理念，實現體育文化與健康教育的一體融合。要重視為學生設定難度不斷增加的健康情境，通過對體育文化及健康教育體系內容進行合理改造，使學生在有效理解、積極認同的基礎上，通過反覆參與、持續聯繫，切實提高學生的健康水平。要堅持從學生對體育文化與健康知識的理解狀況、學習能力等客觀基礎出發，通過構建體育文化與健康教育相融合的健康體系，促進學生有效掌握體育運動知識，形成良好的體育意識與健康技巧。比如，在參與體育運動學習及訓練過程中，通過將體育動作練習與體育文化意識塑造等內容有效銜接，實現學生健康意識與體育技能訓練、體育文化教育的一體融合。

內容特點

該書中套用了多種研究方法，使研究成果更加豐富。書中採用的研究方法主要包括案例分析法、調查法、文獻分析法等。其中，案例研究法是作者選取了具有代表性的案例進行分析，更加深入地發掘體育研究中的細節性問題。調查法是通過選取學校為主要調查對象，發現體育問題，提升研究的科學性和說服力。文獻分析法則是通過大量收集文獻資料，加以研究、分析和整理，以此豐富內容，同時也為作者觀點提供有力論證。該書與實際聯繫緊密，具有一定的理論價值和實踐意義。作者採用案例分析法，通過案例分析探索相關的問題，進行整體分析，從而形成較為完善的研究體系。該書中的第二章到第四章，具體分析了不同群體的體育情況，發現問題並提出改進措施。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《體育與健康教育學研究》	2017年8月	中國水利水電出版社	978-7-5170-5647-8