《新時代職業教育改革探索與實踐》是2020年中國電力出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:新時代職業教育改革探索與實踐
- 作者:劉雲厚,叢陽
- 類別:職業技術培訓教材
- 出版社:中國電力出版社
- 出版時間:2020年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787519841430
《新時代職業教育改革探索與實踐》是2020年中國電力出版社出版的圖書。
《新時代職業教育改革探索與實踐》是2020年中國電力出版社出版的圖書。內容簡介為落實國家職業教育改革精神,探索新時代職業教育高質量發展之路,國網技術學院組織專門團隊,對新時代職業教育進行專題研究。本書匯總了專題研究的成果...
全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。積極創新思政課方式方法,探索大中專院校思政一體化建設模式,打造“一校一品”,形成可學可看可複製的黨建示範點,不斷提高師生思想水平、政治覺悟、道德品質和文化素養。(責任單位:市教育局)2.實施職業教育...
《新時代高等職業教育發展探索與研究》是2022年北京大學出版社出版的圖書,作者是王佑華、范菊雨 。內容簡介 本書以黨和國家近年來關於高等職業教育一系列重要方針政策為指導,以新時代高等職業教育發展為研究對象,對構建新時代高等職業教育發展新格局、推動新時代高等職業教育高質量發展進行深入研究,詳細分析了新時代...
《新時代水利高等職業教育特色發展實踐探索》是2018年7月黃河水利出版社出版的圖書,作者是羅邁欽。內容簡介 《新時代水利高等職業教育特色發展實踐探索》是在黨中央高度重視水利事業和職業教育的背景下,通過對水利高等職業教育的特色發展展開探索與研究,分析構建符合新時代需求的水利高等職業教育體系的各類關鍵因素。主要...
新時代背景下BIM課程改革與探索 《考工記》造物美學思想對設計教學的啟示 通識教育觀念下素質教育的詮釋和展開——來自重慶經貿職業學院的實踐 PLC控制系統在海上油田生產中的套用 高職院校在幼稚園STEAM教育需求導向下的人才專業建設研究 高職院校學生母語素養提升策略研究 工業機器人技術發展現狀和需求 基於現代學徒制的...
職業教育改革取得明顯成效,人才培養質量全面提升,服務經濟社會發展能力顯著增強,全市職業教育規模結構更加合理,院校布局和專業設定與經濟社會發展更加契合,職業教育發展環境更加最佳化,形成學段銜接貫通、職普相互融通、校企協同育人、社會多元辦學的新時代職業教育發展格局,人民民眾對職業教育發展的認同感、獲得感顯著增強...
《山東省深化新時代職業教育教師隊伍建設改革實施方案》是教師隊伍是發展職業教育的第一資源,是支撐新時代國家職業教育改革的關鍵力量。為貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發〈關於深化現代職業教育體系建設改革的意見〉的通知》(中辦發〔2022〕65號)、《中共山東省委山東省人民政府關於全面深化新時代全省教師隊伍...
為貫徹全國教育大會精神,進一步辦好新時代職業教育,落實《中華人民共和國職業教育法》,制定本實施方案。總體要求與目標:堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置。牢固樹立新發展理念,服務建設現代化經濟體系和實現更高質量更充分就業需要,對接科技發展...
為推進新時代瀋陽職業教育高質量發展,根據《遼寧省人民政府關於印發遼寧省職業教育改革實施方案的通知》(遼政發〔2020〕8號)精神,結合我市實際,制定本方案。全文 一、總體目標 堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,牢固樹立新發展理念,以立德樹人為根本任務,圍繞瀋陽國家中心城市建設戰略定位,服務瀋陽...
山東省科學技術協會委員、山東電力高等專科學校學術委員會主任委員。在工作之餘潛心研究,在學術理論領域有諸多建樹,在企業管理、教育培訓、工程建設、人文哲學方面取得了豐富的研究成果,先後撰寫多篇理論研究文章,出版《人云亦云辨趨勢》《愈變愈輕》《新時代職業教育改革探索與實踐》等著作。
第六部分通過11個具體案例講解了當前國內相關院校實施“課程思想”改革的情況,為同類院校提供參考。第七部分結合重慶電子工程職業學院智慧型製造類14個專業,對123門課程前期的思政點進行了挖掘,為其他工科類課程實施“課程思政”提供參考。圖書目錄 第一章 新時代“課程思政”教育的背景與意義 一、“課程思政”教育的...
《新時代高職院校產教融合研究與實踐》是2023年中國紡織出版社有限公司出版的圖書。內容簡介 隨著我國社會經濟的發展,國家出台了一系列完善職業教育產教融合的政策,高職院校在國家產教融合政策下,不斷地進行改革實踐。本書主要以我國高職院校產教融合實踐為素材,通過理論聯繫實際的方式,分別對產教融合的基本概念,產...
《新時代職業教育專業群開發研究與實踐》是2022年華中科技大學出版社出版的圖書。內容簡介 本著共六章。第*章職業教育專業群開發概述;第二章職業教育專業群開發決策;第3章職業教育專業群目標開發技術;第4章職業教育專業群課程方案開發技術;第5章職業教育課程教育教學技術;第6章職業教育專業群診改技術。作為一本...
在新時代職業教育蓬勃發展背景下,廣西物資學校立足於“科研興教,科研興校”,以開展職業教育科學研究為先導,重視教育科研與教學實踐的有機統一發展,充分發揮教育科研對教育改革創新發展的引擎作用。圖書目錄 新時代背景下西部地區職業教育的研究與探索——廣西物資學校教學成果獎選編 新時代背景下職業學校改革創新發展...
作者探究了工匠精神與思政教育的有效融合、課程思政的構建機制,探究了課程思政對學生的重要意義;第二章從思政教育與人文通識的融合、思政教育與學校專業融合、課程思政與知識傳授融合三個視角闡述課程思政教育體系與方法;第三章基於英語課程、體育課程、學生社團、職業生涯教育以及創新創業課程等視角,論述課程思政的實踐...
白皮書介紹,職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分。發展職業教育,已經成為世界各國應對經濟、社會、人口、環境、就業等方面的挑戰,實現可持續發展的重要戰略選擇。進入新時代,中國政府高度重視職業教育,把職業教育擺在經濟社會發展和教育改革創新更加突出的位置。經過長期的實踐探索,中國形成了獨具特色的...
深化綜合高中班辦學;支持高水平本科學校參與職業教育改革;協同推進中小學生職業體驗和勞動教育。提高學生學習創新和套用實踐能力,為學生升學或就業提供多元選擇機會。舉辦北京市職業院校技能大賽,繼續打破中高職參賽界限,邀請本科高校和京外學校參賽,探索基礎教育學校參賽方式,進一步完善市賽管理體系。承辦好全國職業院校...
(一)貫徹黨中央、國務院關於新時代職業教育改革的必然要求。2019年,國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》,提出“把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置”,強調了職業教育的類型教育屬性和產教融合的核心要義,並提出構建縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系、落實育訓結合的法定職責等主要...
三中、四中全會精神,牢固樹立新發展理念,落實高度重視、加快發展的工作方針,堅持服務高質量發展、促進高水平就業的辦學方向,堅持職業教育與普通教育不同類型、同等重要的戰略定位,著力夯實基礎、補齊短板,著力深化改革、激發活力,加快構建縱向貫通、橫向融通的中國特色現代職業教育體系,大幅提升新時代職業教育現代化...
第二篇實踐育人 高校思想政治理論課“講好故事”策略建構 打造貴州輕工職業技術學院思想政治理論課“初心課堂”育人品牌 把貴州紅色基因融入文化與旅遊系育人全過程 高職土建類專業學生軟能力培養路徑探索與實踐 紅色文化融入高職院校思政課教學實踐探究 ——以貴州輕工職業技術學院為例 新時代職業本科愛國主義教育路徑探索 ...
大膽實踐,把奮力辦好新時代職業教育的決策部署細化為若干具體行動。圖書目錄 序言 課程思政與快樂教學 高職院校專業課程思政的“道法術器”改革探析 “快樂教學”在JavaScript的網頁特效課程中的探索和實踐 高職院校廣告傳播專業課程的德育融合探究 試析高職院校的體育課程思政實施路徑 高職商務英語課程德育融合的探索與實踐 ...
基於此,《中國特色高等職業教育發展道路探索與研究》主要圍繞中國特色高等職業教育發展道路的演進與內涵兩方面展開探討,在此基礎上形成發展中的經驗,進一步堅定“四個自信”,推進高等職業教育高質量發展。圖書目錄 緒言 中國特色高等職業教育發展道路:演進、內涵與經驗 第一章 探索發展道路 新時代中國特色高等職業教育...
五、高職英語教學評價方式改革 第五節 論新時代高職院校推進英語課程建設——以南京鐵道職業技術學院為例 一、新時代高職院校推進英語課程建設面臨的問題 二、新時代高職院校推進英語課程建設的核心理念 三、南鐵院推進英語課程建設的實踐探索 四、高職院校推進英語課程建設的反思與建議 第四章 以...
3.1國外農村職業教育發展對中國的啟示 43 3.2國內各地農村職業教育發展的探索模式 48 3.3本章小結 52 4 農村實行中職“9+2”義務教育的經濟學分析 53 4.1國家實行農村中職“9+2”義務教育的必要性 53 4.2國家實行農村中職“9+2”義務教育的可行性 55 4.3本章小結 60 5新時代中國農村職業教育發展...
更新職業教育法律相關專業教學標準。在法治工作部門支持下,建立法律專業學位研究生教育和法律職業資格銜接機制,研究探索法律專業學位研究生入學考試改革,開展法律專業學位研究生培養單位培養質量認證試點工作,提高培養質量。更新完善法學專業課程體系,一體推進法學專業理論教學課程和實踐教學課程建設。適應“網際網路+教育”新...
7.完善職業院校評價。開展職業院校(含技工院校)綜合督導評估,完善社會各方參與的質量評價機制。探索開展省高水平職業院校和專業(群)建設成效評價,健全職業教育質量年報制度。發展職業本科教育,完善相關專業學位授予標準和評價機制。加強各學段普通教育與職業教育滲透融通,鼓勵探索具有中國特色的高層次學徒制。加大職業...
最佳化普通高中評估機制和高品質示範高中評價辦法,推進普通高中育人方式改革。(七)完善職業院校評價。探索建立政府、行業企業、教師、學生、專業機構等共同參與的職業院校(含技工院校,下同)辦學質量評價機制,重點評價職業院校德技並修、產教融合、校企合作、育訓結合、學生學業發展、畢業生就業質量、“雙師型”教師...