《新時代背景下西部地區職業教育的研究與探索》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:新時代背景下西部地區職業教育的研究與探索
- 作者:盧俊林
- 出版社:北京理工大學出版社
- 出版時間:2020年8月1日
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787568288705
《新時代背景下西部地區職業教育的研究與探索》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書。
《新時代背景下西部地區職業教育的研究與探索》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介本書共收錄了廣西物資學校教育科研成果作品50餘篇,作品內容涉及專業建設、課程教學改革、教育教學管理等範圍,凝聚了物校人潛心研究...
《新時代高等職業教育發展探索與研究》是2022年北京大學出版社出版的圖書,作者是王佑華、范菊雨 。內容簡介 本書以黨和國家近年來關於高等職業教育一系列重要方針政策為指導,以新時代高等職業教育發展為研究對象,對構建新時代高等職業教育發展新格局、推動新時代高等職業教育高質量發展進行深入研究,詳細分析了新時代...
《新時代職業教育改革探索與實踐》是2020年中國電力出版社出版的圖書。內容簡介 為落實國家職業教育改革精神,探索新時代職業教育高質量發展之路,國網技術學院組織專門團隊,對新時代職業教育進行專題研究。本書匯總了專題研究的成果,包括四個部分共二十章,主要闡述了職業教育新時代發展定位、職業教育要素化建設特徵、新...
加強新時代馬克思主義理論研究和建設工程重點教材建設。推進思政課教材建設。深入總結新時代偉大實踐,推出“中國系列”原創教材,打造自主教材體系。開發一批基礎教育科學教材,打造一批職業教育優質教材,建設一批本科和研究生一流核心教材,遴選引進一批理工農醫學科前沿優質教材。加快推進教材數位化轉型。完善教材管理體制,...
5、教育部人文社科基金項目:“西部地區巨災風險治理研究(11XJC810002)”,主持,結題; 6、教育部社科重大攻關項目:“新時代基層社會治理研究”(18JZD042),子課題負責人; 7、教育部社科重大攻關項目:“我國社會治理體系構建及其運行機制研究”(16JZD026) ,子課題負責人; 8、教育部社科重大攻關項目:“大數據驅動的城...
主持“西部地區城市化發展質量研究”課題;主持“新時代貴州省穩增長對策研究”“貴州快速交通網路發展背景下區域經濟協調發展及相關政策研究”“新型城鎮化背景下貴州省“產、城、景”互動發展研究”、“貴州省城鎮化發展質量研究”等省部級科研課題。圖書目錄 第一章緒論 1.1研究背景 1.2研究意義 第二章國內外相關...
為貫徹落實全國職業教育大會精神,推動現代職業教育高質量發展,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》,並發布通知要求認真落實。意見內容 一、總體要求 (一)指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,堅持黨...
《新時代高校教師職業行為十項準則》是由教育部於2018年11月8日印發並實施的部門規章。發布信息 教育部關於印發《新時代高校教師職業行為十項準則》《新時代中國小教師職業行為十項準則》《新時代幼稚園教師職業行為十項準則》的通知 教師〔2018〕16號 各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,...
《新時代職業教育專業群開發研究與實踐》是2022年華中科技大學出版社出版的圖書。內容簡介 本著共六章。第*章職業教育專業群開發概述;第二章職業教育專業群開發決策;第3章職業教育專業群目標開發技術;第4章職業教育專業群課程方案開發技術;第5章職業教育課程教育教學技術;第6章職業教育專業群診改技術。作為一本...
31.高等教育成本分擔的理論依據及原則選擇,高教研究與探索.2005(4).32.農村職業教育與農村精神文明建設的互動關係研究,當代教育論壇,2007(8).33.農村中國小教師資源的使用效率問題探討,上海師範大學學報.2007(4).34.農村地區教師流動問題及對策,衡水學院學報,2016(1).35.基於馬斯洛需要層次理論的城郊地區...
這些理念、路徑和實踐等方面的研究和探索成果緊扣新時代高校思政工作主題,將鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿立德樹人全過程,融入高等教育高質量發展新格局,體現新時代背景下高校思政教育教學的創新,有利於促進高校黨建引領下,思政工作和思政課程質量及水平的提升。同時,也有助於加強高等院校思政理論研究的積澱和交流,...
山東省科學技術協會委員、山東電力高等專科學校學術委員會主任委員。在工作之餘潛心研究,在學術理論領域有諸多建樹,在企業管理、教育培訓、工程建設、人文哲學方面取得了豐富的研究成果,先後撰寫多篇理論研究文章,出版《人云亦云辨趨勢》《愈變愈輕》《新時代職業教育改革探索與實踐》等著作。
3.1國外農村職業教育發展對中國的啟示 43 3.2國內各地農村職業教育發展的探索模式 48 3.3本章小結 52 4 農村實行中職“9+2”義務教育的經濟學分析 53 4.1國家實行農村中職“9+2”義務教育的必要性 53 4.2國家實行農村中職“9+2”義務教育的可行性 55 4.3本章小結 60 5新時代中國農村職業教育發展...
黨的十九大明確提出,強化舉措推進西部大開發形成新格局。針對國內外環境的新變化,在系統總結西部大開發戰略實施經驗基礎上,制定實施新時代推進西部大開發形成新格局的政策性檔案,對於推動西部地區高質量發展、決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程具有重要意義。 [3] ...
中國職業技術教育學會是由從事職業技術教育相關工作的企事業單位、社會組織和個人自願結成的全國性、學術性、非營利性社會團體。中等職業技術教育分會是其分支機構。通過團結、調動、組織全國熱心從事和支持職業技術教育事業的各界人士和社會力量,對接科技發展趨勢和市場需求,推進新時代職業教育改革發展與現代化。圖書目錄 ...
第五章 美國退役軍人教育與培訓的成功經驗對構建新時代中國特色職業教育保障體系的啟示 第一節 魚、漁、漁場 第二節 可資借鑑的美國《1944年退役軍人權利法》的理念與經驗 第六章 培育以中國農民工為代表的中等收入群體的現實可行性與歷史必要性 第一節 借鑑的時空背景、改革目標與惠及對象 第二節 現狀、挑戰與...
為進一步推動教育事業高質量發展,辦好人民滿意的教育,按照《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標的建議》《中國教育現代化2035》《加快推進教育現代化實施方案(2018—2022年)》《國家教育事業發展“十四五”規劃》《教育信息化2.0行動計畫》《深化新時代教育評價改革總體方案》和《陝西...
因地制宜發展脫貧地區教育,加大對農村地區、民族地區、脫貧地區職業教育力度,繼續支持“兩後生”接受職業教育,並按規定給予相應資助。在脫貧地區普遍增加公費師範生培養供給,繼續實施特崗計畫、國培計畫、鄉村教師生活補助政策,優先滿足脫貧地區對高素質教師的補充需求。繼續實施重點高校招收農村和脫貧地區學生的國家、...
論文結集出版有助於促進職業教育與教師發展領域理論研究與實踐探索進一步繁榮發展。圖書目錄 第一篇 職教師資培養 基於職業性向培養的專業教育課程構建——以職教師資秘書學專業為例 淺析職業教育師資專業化培養模式改革路徑 新媒體時代下職業院校藝術專業人才培養模式探究 產教融合背景下汽車服務工程專業實踐教學改革與實踐 ...
教育家精神 事件回顧 9月9日,全國優秀教師代表座談會在京召開。習近平總書記致信與會教師代表,鮮明指出了中國特有的教育家精神的深刻內涵,勉勵廣大教師大力弘揚教育家精神,為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。為新時代教師職業發展樹立精神航標 賀祖斌:習近平總書記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態度...
全面落實新時代幼稚園、中國小、高校教師職業行為準則,建立師德失范行為通報警示制度。對出現嚴重師德師風問題的教師,探索實施教育全行業禁入制度。10.突出教育教學實績。把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求,引導教師上好每一節課、關愛每一個學生。幼稚園教師評價突出保教實踐,把以遊戲為基本活動促進兒童...
在新時代背景下,長水教育堅定“紮根中國、融通中外、立足時代、面向未來”戰略布局,藉助雲南作為國家“一帶一路”倡議重要區位優勢,聚焦高中教育,著眼終身學習教育和未來教育,持續將優質教育資源輻射到中西部地區,不斷提升教育服務水平,為學生打通多元化升學通道。與此同時,長水教育集團構建線上、線下教育互動平台...
深入落實新時代幼稚園、中國小教師職業行為十項準則和幼稚園、中國小教師違反職業道德行為處理辦法,嚴肅查處師德失范行為,加大師德失范行為通報警示力度,持續開展違反教師職業行為十項準則典型案例通報。指導各地各校開展師德警示教育,德法並舉,提高警示教育實效性。提升全體教師法治素養。推進實施教職員工準入查詢制度。...
留校、讀博、出國深造,石偉平在實踐中不斷探索職業教育的發展和前景。 由於本科英語專業的背景,無論是作為高級訪問學者在英國倫敦教育學院進修,還是享受富布萊特基金在美國加州大學伯克利分校做研究,抑或是參加各類國際型會議,石偉平都覺得自己在國際交流方面的機會比較多。這不僅為他個人的發展創造了許多有利條件,也...
三是生態補償脫貧一批,加大貧困地區生態保護修復力度,增加重點生態功能區轉移支付,擴大政策實施範圍,讓有勞動能力的貧困人口就地轉成護林員等生態保護人員。四是發展教育脫貧一批,治貧先治愚,扶貧先扶智,國家教育經費要繼續向貧困地區傾斜、向基礎教育傾斜、向職業教育傾斜,幫助貧困地區改善辦學條件,對農村貧困家庭...
新時代中醫藥本科課堂教學設計的創新與實踐 重慶市教育科學“十四五”規劃重點課題 以教育新基建助推重慶高等教育高質量發展策略研究 重慶市高等教育學會2023-2024年度高等教育科學研究課題-重點項目 基於MR的CBL教學法在耳鼻咽喉頭頸外科教學中的探索與實踐 中醫專業“早臨床”教學模式改革研究與實踐 重慶市高等教育學會202...
所謂引導就是政府告知每一位農民,進城者必須有一技之長,即大力興辦職業教育;所謂誘導,即城市接收單位應有一定的進入門檻(與目前的限制門檻有本質區別),基本條件不得太高。所謂指導,即告知每一位進城民工,由一個農民向城市居民轉變不是一天的事,有觀念與綜合素質問題,政府應加強市民教育。目前民工進城打工...
多媒體人”——高科技發展對青少年成長的現實影響》、《“電子多媒體時代”的青少年與青少年工作》、《學生為何反應冷漠——對大學生課堂參與行為的研究》、《台灣地區心理學研究現狀概述》、《台灣學者對問題青少年對策的探討》、《團幹部職業心理的社會學分析》、《中國企業家心靈的迷亂與療治——對經濟脊樑群體心理...
2022年12月,為深入學習貫徹黨的二十大精神,落實國發〔2022〕2號檔案的工作部署,支持貴州在新時代西部大開發中探索文化和旅遊高質量發展的有效路徑,文化和旅遊部、國家文物局聯合印發了《支持貴州文化和旅遊高質量發展的實施 方案》。發布背景 2022年12月,文化和旅遊部、國家文物局聯合印發了《支持貴州文化和旅遊高...
據2024年4月學院官網顯示,學院三項教學改革成果分獲第七、八、九屆四川省高等教育教學成果三等獎、二等獎。四川省高等教育教學成果獎:“西部基層職業技能型法律人才‘1234’培養模式改革”(三等獎)、“卓越法律人才‘一體四翼’模擬教學資源體系構建”(二等獎)、“西部卓越法治人才‘一體三維兩平台’創新教育...