夏茂林，四川廣安人，教授，博士，碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：夏茂林
- 國籍：中國
- 職業：教師
人物簡介,主要教育教學和科研情況如下,著作（已出版著作2部）,獲獎（5項）,研究生培養,任教學科,
人物簡介
夏茂林，四川廣安人，教授，博士，碩士生導師，曾任教育學院科研秘書、教研室副主任和教工支部書記，現任西華師範大學教育學院副院長，主要從事教育經濟與管理、教育原理、學前教育、德育原理和比較教育研究。1996年7月畢業於西華師範大學外國語學院併到中學從事英語教育工作。2004年9月考入西華師範大學教育學院教育經濟與管理專業攻讀碩士學位。2006年6月以優異的成績提前一年畢業並留校工作至今。2011年10月破格晉升副教授職稱。2014年6月獲西南大學教育經濟學博士學位。2016年晉升教授職稱。現為我校教育學申博學科核心梯隊成員，四川教育學會教育學專業委員會理事，四川省陶行知研究會理事，南充市社會科學專家庫首批專家成員。
主要教育教學和科研情況如下
一、課題（已主持和主研了省部級及地廳級立項課題14項）
1.“中國傳統蒙學的德育思想研究”，全國教育科學規劃一般項目（BEA150074），2016-2019，主研。
2.“人力資本產權視角下義務教育教師流動機制研究”，教育部人文社會科學研究2014年度規劃基金項目（批號：14YJA880073），主持，在研。
3.“我國義務教育發展失衡的制度述源及變遷研究”，四川省哲學社會科學2015年度規劃項目（批號：SC15E077），主持，在研。
4．“西部地區城鄉教師合理流動與利益補償機制研究”，教育部人文社會科學研究2012年度規劃基金項目（批號：12YJA880023），第一主研，已結題。
5.“我國義務教育發展失衡的制度問題研究”，四川省教育發展研究中心2014年度重點規劃項目（批號：CJF14001），主持，在研。
6.“四川省義務教育教師城鄉交流制度化研究” 四川省哲學社會科學“十二五”規劃項目（批號：SC12B023），主持，已結題。
7.“四川省城鄉教師合理流動與利益補償機制研究”，四川省哲學社會科學十二五規劃重點課題（批號：SC11A008），第一主研，已結題。
8.“義務教育階段教師流動機制研究”，四川省教育發展研究中心立項課題（2011年一般課題，批號：CJF011014），主持，已結題。
9．“績效工資制度背景下中國小教師流動與補償機制研究”，四川省教師教育研究中心立項課題（2010年一般課題，批號：TER2010-005），主持，已結題。
10．“教師資源均衡配置視閾下中國小教師流動機制研究”，四川省教育發展研究中心立項課題（2009年一般課題，批號：CJF09025），主持，已結題。
11．“南充市中國小教師流動與補償機制研究”，南充市哲學社會科學規劃辦立項課題（2010年度一般課題），主持，已結題。
12．“四川省義務教育均衡發展研究”，四川省哲學社會科學十一五規劃立項課題（批號：SC08Z13），主研，已結題。
13．“南充市城鄉基礎教育均衡發展與資源配置問題研究”，南充市哲學社會科學規劃辦立項課題（2008年度），主持，已結題。
14.“均衡與績效：義務教育教師流動問題研究”，西華師範大學2014年度博士啟動基金項目（編號：14E021），主持，在研。
著作（已出版著作2部）
1.《當代教育學》（參編），北京師範大學出版社，2011年9月出版。
2.《我國義務教育發展失衡的制度述源及變遷研究》（專著），科學出版社，2015年11月出版。
三、論文（共發表論文40餘篇，其中，我校認訂的B類學術刊物文章10多篇，CSCCI來源期刊文章20多篇，並有多篇被人大複印資料等雜誌全文轉載或索引）。主要情況如下：
1.非正式制度視角下義務教育教師流動問題研究，教師教育研究(CSSCI收錄).2016（1）.
2.義務教育教師流動問題的非正式制度探析，教師教育研究(CSSCI收錄).2015（1）.該文被人大複印資料《中國小教育管理》2015年第10期相關題錄。
3.人力資本產權視角下義務教育教師流動問題思考，教育與經濟(CSSCI收錄).2014（3）.該文被人大複印資料《中國小教育管理》2014年第8期觀點摘登，2014年第11期全文轉摘。
4.關於義務教育教師法律身份的經濟學思考，教師教育研究(CSSCI收錄).2013（3）.
5.論弗里德曼競爭型教育券制度的理論缺陷，教育科學(CSSCI收錄).2012（6）.
6.關於我國城鄉義務教育師資配置的理論思考,中國教育學刊(CSSCI收錄).2012（3）.
7．日韓兩國中國小教師定期流動制度比較與啟示,教師教育研究(CSSCI收錄).2012（3）.
8.定期輪換制度下流動教師利益補償機制探討,教師教育研究(CSSCI收錄).2011（1）.
9.當代美國高校教師薪酬制度的主要特點與啟示,比較教育研究(CSSCI收錄).2011（3）.
10.美英兩國高校教師績效評價制度比較與思考,湖南師範大學學報.2011（1）.
11.城鄉教師資源均衡配置問題探討,教育科學(CSSCI收錄).2010（1）.該文被人大報刊複印資料《中國小教育》2010年第8期索引.
12.關於高校教師實行績效工資制度的理性思考,教育與經濟(CSSCI收錄).2010（3）.該文分別被《教育科學文摘》（2011年第1期）和《高校薪酬管理研究通訊》（2011年第2期）全文轉載。
13.國際高等教育融資比較與啟示,外國教育研究(CSSCI收錄).2010（5）.
14.金融危機影響下我國高等教育面臨的機遇和挑戰,湖南師範大學學報.2010（1）.
15.美國研究生教育成本分擔及資助特點對我國的啟示,學位與研究生教育(CSSCI收錄).2009（5）.該文被人大報刊複印資料《高等教育》2009年第6期索引.
16.四川省城鄉義務教育師資均衡配置問題及對策探討,教育與經濟(CSSCI收錄).2009（2）.
17.印度高等教育跨越式發展對我國的啟示,高教發展與評估（CSSCI收錄）.2009（4）.
18.教育產業化批判,西南師範大學學報（人文社科版,CSSCI收錄）.2006（2）.
19.論和諧視閾下我國城鄉基礎教育資源配置失衡與解決路徑,教育理論與實踐（CSSCI收錄）.2008（5）.
20.當前農村教師資源的使用效率問題及解決的基本思路,蘭州學刊.2006（1）.該文被人大複印資料《中國小教育》2006年第5期索引.
21.教育產業化要“化”掉什麼——解讀教育不能產業化，經濟體制改革（CSSCI收錄）.2005（5）.
22.城鄉基礎教育差距與資源配置問題探討,內蒙古師範大學學報（教科版）.2009（8）.
23.農村基礎教育資源的使用效率問題及對策研究,天津師範大學學報（基教版）.2006（2）.該文被人大複印資料《中國小教育》2006年第6期索引.
24.論中西方自然主義教育思想的共通性，當代教育論壇，2014（4）.
25.農村教師隊伍不穩定的成因及對策探析,教育探索.2006（1）.
26.破解基礎教育困境 助跳“中等收入陷阱”，赤峰學院學報，2014（2）.
27.農村中國小布局調整中存在的問題及對策思考，教育導刊,2015（3）.
28.我國中國小教師流動的特點及管理對策，教學與管理，2015（10）.
29.西南民族地區師資發展問題及對策研究，基礎教育研究.2014（24）.
30.杜威教育哲學思想對西南民族地區師生關係的啟示，佳木斯大學學報（社會科學版），2015(10).
31.高等教育成本分擔的理論依據及原則選擇,高教研究與探索.2005（4）.
32.農村職業教育與農村精神文明建設的互動關係研究，當代教育論壇，2007（8）.
33.農村中國小教師資源的使用效率問題探討,上海師範大學學報.2007（4）.
34.農村地區教師流動問題及對策，衡水學院學報，2016（1）.
35.基於馬斯洛需要層次理論的城郊地區教師隱性流失問題探究，六盤水師範學院學報.2016（1）.
36.對幼稚園混齡編班制的反思，陝西學前師範學院學報.2016（7）.
37.論小學生同輩群體交往的問題及引導策略，課程教育研究.2016（15）.
38.新課改背景下國小德育實施問題探析.文教資料.2016(4).
39.教科書插圖在美育中的作用研究，現代教育科學.2016（6）.
40.新課改目標實效問題思考.課程教育研究.2016(10).
獲獎（5項）
1.論文《農村基礎教育資源的使用效率問題及對策研究》在四川省第十三次優秀教育科研成果評獎中榮獲二等獎，四川省教育廳頒發，2008年9月。
2.論文《四川省城鄉義務教育師資配置問題與對策探討》在四川省第十四次優秀教育科研成果評獎中榮獲二等獎，四川省教育廳頒發，2010年9月。
3.系列論文“高校教師績效與薪酬制度改革研究”獲南充市第十次哲學社會科學優秀成果三等獎，2012年12月。
4.論文《義務教育教師流動的產權分析》，獲四川省教育學會2014年學術年會優秀論文一等獎，2014年10月。
5.製作的課件《教育經濟學》在“第十五屆全國多媒體課件大賽”中獲高教文科組優秀獎，教育部，2015年11月。
5.2016年7月被評為西華師範大學“優秀共產黨員”。
6.2012年12月被評為西華師範大學“優秀實習領隊教師”。
五、學術交流情況
近年來學術交流廣泛，多次應邀參加省級或國家級學術會議。
1.2007年10月，參加了在北京召開的全國教育經濟學學術年會，所提交的會議交流論文《論和諧視閾下我國城鄉基礎教育資源配置失衡與解決路徑》獲一等獎。
2.2009年3月，應邀參加在四川師範大學舉辦的四川省教育學會教育經濟學專業委員會2009年會。
3.2009年12月，參加在廣州大學舉辦的中國教育學會教育經濟學專業委員會2009年學術年會，所提交的論文《關於農村教師資源最佳化配置的思考》引起了與會專家的濃厚興趣。
4.2010年12月，出席在武漢召開的全國教育經濟學學術年會，所提交的論文《關於高校教師實行績效工資的理性思考》受到了與會專家的高度肯定與好評。
5.2011年11月，出席在南京召開的全國教育經濟學學術年會，並在大會上作了《定期輪換制度下教師利益補償機制探討》的主題發言，受到與會專家的高度肯定與好評。
6.2012年11月2日，參加教育經濟學高層國際論壇暨2012年中國教育經濟學年會，所提交的論文《關於義務教育教師資源配置的理論思考》引起了與會專家的高度關注。
7.2013年11月14日，出席四川省教育學分會舉辦的四川省教育學會教育學分會2013年學術年會，並作了題為《義務教育教師流動問題思考》的大會發言，得到了與會專家的一致好評。
8.2014年1月10日，參加中國教育經濟學學術年會，所提交的交流論文《關於義務教育教師法律身份的經濟學思考》受到了與會專家的高度評價。
9.2014年10月17日，出席四川省教育學會教育學專業委員會2014年學術年會並作大會報告，受到與會專家的高度評價。所提交的會議交流論文《人力資本產權視角下義務教育教師流動問題思考》被評為參會論文一等獎。
10.2015年10月29日，出席四川省教育學會教育學專業委員會2015年學術年會並作大會報告，受到與會專家的高度評價。
11.2015年12月18日，出席四川省陶行知研究會第五屆換屆大會，當選為理事。
12.2016年5月20日，出席中國教育經濟學會2016年學術年會並作大會發言。
13.2016年10月14日，參加中國教育哲學第十八屆學術年會並作分組發言。
14.2016年11月16日，參加四川省教育學會教育學專業委員會2016年學術年會並作大會發言。
研究生培養
擔任“教育學原理”、“教育經濟與管理”、“學前教育學”、“德育原理”、“比較教育學”、“國小教育”和“教育管理”等專業的碩士生導師，研究方向為“基礎教育改革”、“教育經濟學”、“學前教育學”、“德育原理”和“比較教育學”。善於開展案例教學，所編案例《農村學校寄宿生管理問題與應對》已成功入選教育部2015年專業碩士教學經典案例（全國共入選65例，目前，我校僅本人1人入選）。已指導研究生20餘人，1人獲得“國家獎學金”，2人獲“四川省優秀畢業生”獎。
任教學科
主要承擔了《教育經濟學》、《市場經濟與教育改革》、《教育哲學》、《比較教育學》、《中學教育研究》、《各國中國小教育比較》和《教育科研方法》等課程的研究生及本科生的教學任務，主持校精品課程《教育經濟學》。
