《教育管理概念及實踐》是一本圖書，作者是呂嫩博格 (Fred C.Lunenburg)
基本介紹
- 作者：呂嫩博格 (Fred C.Lunenburg)
- 出版時間：2004年10月1日
- 頁數：615 頁
- ISBN：9787560044965
- 定價：52.90 元
- 裝幀：平裝
- 副標題：概念及實踐
教育管理概念及實踐
相關詞條
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《教育管理學：概念與實踐》是2013年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是倫恩伯格 (Fred C.Lunenburg)。內容簡介 《教育管理學:概念與實踐(第5版)》適合所有對教育管理和學校管理感興趣的讀者閱讀。《教育管理學:概念與實踐(第5版)》雖為教材，但讀起來絕無晦澀之感，不僅適合高等學校教育專業的師生研讀，而且很...
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教育管理概念及實踐 《教育管理概念及實踐》是一本圖書，作者是呂嫩博格 (Fred C.Lunenburg)
- 教育管理專業集中實踐指南
上編 教育管理實踐 第一部分 教育管理行動研究 一、什麼是教育管理行動研究 (一)教育管理行動研究的定義與特點 (二)教育管理行動研究的類型 (三)教育管理行動研究的作用 (四)教育管理行動研究的優勢與局限 二、如何做教育管理行動研究¨(一)提出教育管理問題 (二)制定教育管理行動計畫 (三)採取教育管理行動 (四)...
- 教學管理
教學工作是學校的核心工作，學校通過各種有效的教學將教育目的、課程藍圖變為現實。我們的切入點和著力點應該放在“教學管理制度的重建”上。簡單地說，教學管理制度就是保障教學系統有效運行的組織形式和行為規範。用外延方式來下定義，教學管理制度是教學管理體系（組織結構）和教師教學的行為準則（教學常規）的總和，它...
- 教育管理
教育管理就要從提高幹部的自身素質入手。以下幾個方面是普遍需要關注的問題:①學校管理者的影響力場。為了不斷地擴大自己在組織和群體中的影響力，就必須從自己是否善於正確的使用權力、自己的智慧型結構完善程度和本人的品德修養等方面來研究和改進。②學管理者的類型。③學校管理者智慧型結構。大致有五個方面: 概念的能力...
- 教育管理學(2012年中國人民大學出版社出版的圖書)
第一章 教育管理學概論 第一節 教育管理學的基本概念 第二節 教育管理學的研究對象與學科性質 第三節 教育管理學的產生和發展歷程 第二章 教育管理學的理論基礎 第一節 教育管理學的哲學基礎 第二節 教育管理學與現代教育科學理論 第三節 教育管理學與現代管理學理論主要流派 第三章 教育管理體制 第一節 ...
- 教育管理學理論與實踐
本書既適合高等院校和有關機構作為專業教材和研究資料，也適合一線教育工作者學習、參考，解決實踐中的具體問題。目錄 管理建議正方/反方的辯論管理人員備忘錄序 前言 作者簡介 第1部分 管理的原則與概念 第1章 管理理論的發展 第2章 組織結構 第3章 企業文化第2部分 管理過程 第4章 動機 第5章 領導 第6章 ...
- 教育管理學(2018年吉林大學出版社出版的圖書)
第一節中國教育史概述 第二節中國現代教育的變遷 第三節中國教育發展歷程及改革 第四節中國早期的管理思想 第五節教育管理學的基本概念 第六節教育管理學的研究對象與方法 第七節教育管理學的學科性質和特點 第二章教育管理學的產生與發展 第一節我國教育管理學發展歷史初探 第二節教育管理學的產生和發展歷程 第...
- 幼稚園教育管理理論與實踐
《幼稚園教育管理理論與實踐》是2004年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是邢利婭。內容簡介 該叢書充分體現了幼教管理者管理觀念的變革和勇於實踐創新的精神，從幼稚園管理的巨觀和微觀方面入手，精選出154個案例，逐個加以評析，以引發讀者的思考，使之更適用於本園的實際，有助於科學的幼稚園管理理論體系的建立。目...
- 學校教學管理
教學管理 各級各類學校按照教學的規律對教學工作全過程實行科學管理。教學是一個複雜的過程，不僅涉及教學的計畫、安排內容、方法，以及教師、學生、學校環境和設施等諸多因素，還要考慮怎樣處理學習理論與聯繫實際，掌握知識與發展智力，傳授知識與進行思想品德教育，以及保證學生身體健康等關係。只有加強教學管理，充分發揮...
- 教育管理的理論與實踐探索
本書從縱向與橫向兩個角度闡述教育管理理論：從理論的發展歷程角度，闡述古典管理理論、行為科學管理理論、現代管理理論及後現代管理理論；從組織、制度、人力資源和領導等方面闡述教育管理的經典理論；本書還建構一些理論模型，有校長專業發展制度體系，教師專業發展階段，校長與教師互動等。本書對教育管理的有代表性實踐...
- 教育管理體制
其次，全民教育法制觀念強，知法守法己成為公民的一種自覺行為。在英國，誰如果不按照法律行事，就會被認為是一種恥辱，嚴重的要受法律制裁。再次，政府對學校的管理行為和學校內部的管理活動明顯呈現出有法可依、有章可循、按章辦事、有條不紊的特點。學校的獨立法人地位相當明確。在沒有明確的法規依據的情況下，市...
- 教育管理學:理論研究實踐
學習：定義 行為主義學習觀 行為主義方法的教學套用 認知主義學習觀 認知主義方法的教學套用 建構主義學習觀 建構主義方法的教學套用 領導案例：合作學習，有效的實踐還是社會實驗？概述 基本假設與原理 第3章學校結構 第4章學校中的個體 第5章學校中的文化與氛圍 第6章學校中的權力與政治 第7章學校的外部環境 第8...
- 教育管理學(第二版)
第二節 教育管理理論建構 第三節 教育管理理論與研究 第四節 教育管理理論與實踐 第二篇 教育管理主體論 第四章 教育管理主體 第一節 教育管理主體性概述 第二節 教育管理主體與客體關係 第三節 教育管理主體與客體的矛盾運動 第五章 教育管理思想 第一節 人的思想 第二節 教育管理思想 第三節 教育管理觀...
- 教育管理理論
教育管理理論 教育管理理論（theory of educational administration）是2013年公布的教育學名詞。定義 用一系列相互關聯的概念、定義和命題來說明教育管理現象及教育管理變數間各種關係的系統觀點的總和。其作用在於解釋和預測教育管理現象。出處 《教育學名詞》第一版。
- 教育管理原則
教育管理原則是管理教育所應遵循的指導原理和行動準則。教育管理思想和實踐經驗的概括。具有指令性、全面性、層次性、實踐性等特徵。中外專家有許多不同論述。蘇聯別列茲克良的《蘇聯學校管理》列出 15 條原則，其中有共產主義思想性原則、黨性原則、計畫性原則等。日本安藤堯雄的《學校管理》列出 6 條原則，如適合本校...
- 中國小教育教學管理創新與實踐
第六章 教育質量管理 第二編 新時期素質教育與教育創新實務 第一章 素質教育概論 第二章 素質教育的定位 第三章 素質教育對教師的要求 第四章 素質教育的實施 第五章 教育創新的內容 第六章 教育創新的方法和手段 第七章 教育觀念創新 第八章 教育體制創新 第三編 教育督導理論實踐 第一章 教育督導概述 第...
- 學校管理(教育學名詞)
（1）學校管理以育人為中心，具有教育性學校管理應該具有教育性，以實現管理育人。主要應該做到以下幾點：首先，創設良好的育人環境，包括物質環境、精神環境和信息環境。其次，在管理中堅持以人為本，樹立管理即教育、管理即促進學生髮展的觀念。最後，每個管理者應該把自己視為一個教育者，不要把自己局限於某種管理業務...
- 新編教育管理學(2010年華東師範大學出版社出版圖書)
學生管理：一個需要認真審視的概念(172)學生管理的價值揭示(173)學 生管理的目標、任務與內容(174)各具特色的學生管理(176)讓學生管理 走向科學化(178)第二節學生常規管理（179）學習常規管理：學習活動的基礎性工作(179)生活常規管理：為人處世的奠 基性工程(181)心理健康教育：學生管理必不可少的組成部分(183)...
- 高校教育管理與創新實踐研析
《高校教育管理與創新實踐研析》是2019年10月冶金工業出版社出版的圖書，作者是關洪海。內容簡介 《高校教育管理與創新實踐研析》結合“網際網路+”時代背景下信息技術對高等教育管理提出的新挑戰，通過對高等教育管理內容梳理，從教學管理、學生管理、創業管理幾個維度提出了信息化下高等教育管理趨勢及管理策略。《高校教育...
- 中國教育管理精覽(一)
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- 現代中國小教育管理理論與實踐
本書有以下三個特點：1.突出新，本書力圖用新觀念、新理論、新思想、新方法、新經驗來武裝校長的頭腦，使校長在新形勢下有新的作為。2.突出實，本書突出了當今中國小校長在實踐中關注的教育管理的重點問題、難點問題和熱點問題，並逐一對其進行分類探討，而且特彆強調可操作性，講求實際。3.突出高，本書著重探討...
- 教育科研管理
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教育管理過程是為實現教育管理的預定目標，將系列的教育管理活動，按一定順序結合起來所形成的動態管理的客觀程式。美國統計學家、工程師戴明將企業內部職能活動的過程及管理過程用一個不斷轉動的圓環來表示。把管理過程中的計畫、實施、檢查、處理四個階段有序地安排在圓環內的適當位置上。這四個基本階段各有其任務、...
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簡史 中國人民解放軍在長期的革命戰爭和建設中，逐步形成和發展了一套具有人民軍隊特色的管理教育的原則、方法和制度。建軍初期，為破除舊軍隊的傳統觀念、僱傭制度和官兵之間的嚴重對立關係，毛澤東提出實行官兵平等、經濟公開的民主管理方法；1928年，制定了三項紀律六項注意;1929年,在中國共產黨紅軍第 4軍第九次...
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教育管理職能是教育管理的職責和功能。分專門職能和基本職能兩類。前者以教育管理對象的特徵劃分，如對教育、教學、體育、衛生、勞動、科研、人事、總務等方面的管理；後者以其本身的要素劃分，如調查研究、預測、決策、措施設計、執行、實施、用人、指揮、協調、指導、教育、激勵、訓練、監督、考核、問題分析、評價、...
- 研究生教育管理信息化的理論與實踐
《研究生教育管理信息化的理論與實踐》是2013年4月中國地質大學出版社有限責任公司出版的圖書，作者是郭嘉、李門樓。內容簡介 《研究生教育管理信息化的理論與實踐》較系統地闡述了研究生教育管理的理論基礎與信息化平台的建設方法，並收錄了作者部分研究成果。《研究生教育管理信息化的理論與實踐》主要內容包括：研究生...
