教育管理過程

教育管理過程是為實現教育管理的預定目標，將系列的教育管理活動，按一定順序結合起來所形成的動態管理的客觀程式。美國統計學家、工程師戴明將企業內部職能活動的過程及管理過程用一個不斷轉動的圓環來表示。把管理過程中的計畫、實施、檢查、處理四個階段有序地安排在圓環內的適當位置上。這四個基本階段各有其任務、工作項目和程式。如學校教學工作中的備課（計畫），講課（組織實施），提問、考查、考試（檢查），課堂小結、單元總結（總結）的有機結合和有序進行即是一種教學管理過程。參見“管理過程”。

教育管理過程：是在教育行政部門和學校管理機關的領導下，充分利用人，財，物，時間，空間，信息等資源，充分發揮計畫，組織控制，激勵等職能，使整個教育管理系統有效運轉預定目標的過程。