教育科研管理是遵循科學研究的自身特點和規律,規劃、指導和組織教育科學研究、推廣教育科研成果的管理活動。有利於教育科研工作的規範化,有利於提高教育科研工作的質量,有利於提高教育工作者的科研積極性。包括教育科研計畫管理、教育科研經費管理、教育科研的情報與檔案管理、教育科研成果管理等內容。
基本介紹
- 中文名:教育科研管理
- 定義:遵循科學研究的自身特點和規律,規劃、指導和組織教育科學研究、推廣教育科研成果的管理活動
教育科研管理是遵循科學研究的自身特點和規律,規劃、指導和組織教育科學研究、推廣教育科研成果的管理活動。有利於教育科研工作的規範化,有利於提高教育科研工作的質量,有利於提高教育工作者的科研積極性。包括教育科研計畫管理、教育科研經費管理、教育科研的情報與檔案管理、教育科研成果管理等內容。
教育科研管理是遵循科學研究的自身特點和規律,規劃、指導和組織教育科學研究、推廣教育科研成果的管理活動。有利於教育科研工作的規範化,有利於提高教育科研工作的質量,有利於提高教育工作者的科研積極性。包括教育科研計畫管理、教育...
教育科研計畫管理是教育科研管理內容之一。包括制訂教育科研計畫,確定教育科研課題指南,組織科研項目和對申報項目進行論證,核准和撥付教育科研經費,協調和檢查教育科研項目實施情況等環節。教育科研成果管理是教育科研管理內容之一。教育科研成果指教育科研人員實施科研項目,通過資料積累、實證研究和邏輯思維活動等取得的具有...
《中國教育學會教育科研課題管理辦法》經2016年3月修訂,是為加強中國教育學會教育科研課題的科學管理,有組織有計畫地推動民眾性教育科研,特制定的辦法。辦法全文 第一章 總則 第一條 為加強中國教育學會教育科研課題的科學管理,有組織有計畫地推動民眾性教育科研,特制定本辦法。第二條 教育科研課題,按照《國家中...
教育科研成果管理是教育科研管理內容之一。教育科研成果指教育科研人員實施科研項目,通過資料積累、實證研究和邏輯思維活動等取得的具有一定社會和學術價值的創造性成果。為更好地利用這些成果需要對其進行有效的管理。包括教育科研成果的鑑定、教育科研成果的獎勵、教育科研成果的推廣套用等環節。教育科研成果推廣套用是有組織...
③經費和設備管理。學校科研經費主要來源是:科技部門撥給的科研費用;教育部門撥給的教學、科研經費;契約單位撥給的專款。使用經費時要保證重點,專款專用。學校對科研設備的管理,實行集中與分散相結合的辦法,以便提高設備利用率 ④人員管理要做到人盡其才,認真執行國家關於學位、職稱、出版、獎勵等規定。⑤情報資料...
《教育部科學技術研究項目管理辦法》是教育部為貫徹落實國家中長期科學和技術發展規劃綱要,鼓勵高校科技工作者加強基礎研究、開展原始性創新與前沿探索,培養科研學術骨幹,以促進高校科學技術水平與創新能力不斷提高,帶動學科建設和發展,提升高校的科技競爭力,加強科技研究項目的管理,保證科研經費的合理使用而制定的管理...
《區域教育科研管理的實踐探索》是2014年河北教育出版社出版的圖書。內容簡介 教育科研管理就是對教育科研工作的管理,是教育科研負責人運用管理職能,領導、組織和幫助教師完成教育科研任務,實現預定目標的活動。教育科研管理,是對教育科研工作實行計畫、組織、協調、指揮和控制,並對科研工作的質量和取得的效果進行判斷,...
銅陵市教育科研課題管理辦法 為進一步規範教育科研課題管理,提高教育科研的水平和質量,發揮教育科研對教育改革與發展的積極作用,促進教育事業的發展,根據《安徽省教育科學研究省級課題暫行管理辦法》,結合我市教育科研發展的實際,特制定本辦法。確定課題的基本原則 1、高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三...
2012年12月17日,教育部以教技〔2012〕14號印發《關於進一步加強高校科研項目管理的意見》。該《意見》分完善科研管理體系,增強科學管理能力;加強科研項目全過程管理,保障科研任務順利實施;建立科研服務體系,提高科研項目管理水平;最佳化考核與監督機制,促進科研工作健康發展4部分21條。檔案原文 各省、自治區、直轄市...
《學校教育科研管理10招》是2017年10月01日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是潘國青,劉莉。 內容簡介 學校教育科研管理是一個系統工程。科研機構的健全、科研管理制度的完善、科研隊伍的培養、科研工作機制的最佳化、科研生態環境的改善等都是學校校長和科研負責人的關切。如何將學校的教育科研工作與學校的發展願景相...
(粵委辦〔2017〕13號)、《關於印發的通知》(粵財規〔2018〕1號)、《關於最佳化財政科研資金管理提升科研資金績效的通知》(粵財教〔2018〕394號)、《關於印發的通知》(粵財規〔2019〕5號)、《中共廣州市委辦公廳 廣州市人民政府辦公廳印發的通知》(穗文〔2017〕34號)等檔案精神,結合市教育科研管理實際...
第三條 市教育科學規劃課題的組織實施,堅持“問題導向、扶持青年;激勵一線、逐級提升;專業發展、凝鍊成果;深化套用、創新實踐”的原則。第二章 組織與職責 第四條 市教育科學規劃課題由市教育科研管理辦公室(簡稱“市教育科研辦”,設在市教育局科研處)牽頭,會市教育研究院(簡稱“市教研院”)、市教育...
當前,在高校科研活動中學術失范行為較為嚴重,貪污、挪用科研經費案件時有發生。進一步規範高校科研行為,維護科研秩序,是一項緊迫任務。2.規範高校科研行為的總體工作要求是:堅持教育引導、制度規範、監督約束並重的原則,堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針,堅持管理與服務相結合、自律與他律相結合、...
4.市級項目。鼓勵學校第一線教育工作者開展多樣化、個性化、特色化教育科研,推進基層教育改革和教育實踐。研究周期為3年。第四條規劃辦在上海市教育科學規劃領導小組的領導下負責項目申報、評審、驗收等日常管理工作。申報與評審 第五條項目申報對象為本市各級各類教育工作者、教育管理工作者和科研院所的科研人員等。第...
落實國家關於加強和改進科研管理、激發科研活力的政策舉措,深化“放管服”改革,擴大科研人員在項目選題、資金使用和成果轉化等方面的自主權,充分釋放創新活力。堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針,鼓勵不同學術觀點交流碰撞,支持青年科研人員積極與學術權威平等對話。規範論壇、研討會管理,更加注重會議實效。樹立正確的...
科研項目申報書中不得設定填寫人才“帽子”等稱號的欄目。不得將科研項目(基地、平台)負責人、項目評審專家等作為榮譽稱號加以使用、宣傳。(八)開展“唯論文、唯職稱、唯學歷”問題集中清理。由科技部會同教育部、人力資源社會保障部、中科院、工程院及相關行業主管部門在2018年底前對項目、人才、學科、基地等科技...
近年來,隨著高等教育事業的蓬勃發展,高校承擔的科研項目和籌措的科研經費均呈現大幅增長趨勢,科研經費已成為學校重要的資金來源之一。在科研經費的管理和使用過程中,絕大部分高校根據財政部、教育部等部門的要求,加強管理,合理使用,保證了科研項目的順利實施。但從近年來審計、檢查的情況看,也有少數高校對...
(四)探索建立良好的教育科研機制。發揮各自優勢和特點,探索教育科研機制建設,規範教育科研管理工作;營造教育科研環境,形成“在研究中工作,在工作中研究,在研究中成長”的良好氛圍;搭建教育科研平台,培育優秀的教育科研成果,成為教育科研成果培育的重要陣地。(五)發揮教育科研示範和輻射帶動作用。總結教育科研工作...
中國教育科學研究院科研管理處是為了統籌協調全所科研業務工作。中國教育科學研究院科研管理處 主要職責:·統籌協調全所科研業務工作。·參與制訂並組織實施科研規劃、管理制度與工作計畫;·協助所領導組織重大課題和決策服務項目研究;·管理各級各類課題、科研教改實驗基地;·組織協調所內學術活動;·統籌管理科研業務...
全國教育科學規劃課題管理辦法是依據《中華人民共和國教育法》和《國家社會科學基金項目管理辦法》的有關規定和教育學科的實際情況制定的全國教育科學規劃課題管理辦法。第一章 第一條為加強和完善全國教育科學規劃課題的管理,促進教育科學研究的繁榮和發展,依據《中華人民共和國教育法》和《國家社會科學基金項目管理辦法...
第二條 本辦法依據《全國教育科學規劃課題管理辦法》,結合我省的教育科研管理體制制定。第二章 組 織 第三條 江西省教育科學規劃領導小組(以下簡稱“省教科規劃領導小組”)受江西省教育廳的委託,負責全省教育科學規劃的制訂和教育科學規劃課題的指導與管理以及教育科研成果獎勵推廣等工作。省教科規劃領導小組同時...
擴大科研隊伍。教育科研成果管理是教育科研管理內容之一。教育科研成果指教育科研人員實施科研項目,通過資料積累、實證研究和邏輯思維活動等取得的具有一定社會和學術價值的創造性成果。為更好地利用這些成果需要對其進行有效的管理。包括教育科研成果的鑑定、教育科研成果的獎勵、教育科研成果的推廣套用等環節。
1、分支機構須指導課題負責人所在單位或課題依託單位負責課題的具體管理;2、幫助課題組進行階段性總結,並上報階段性成果;3、負責保存主管課題的檔案;4、協助課題聘請專家或督促課題自行聘請專家對課題進行中期檢查指導;聘請專家的費用由課題組承擔,專家條件與聘請程式須符合《中國教育學會教育科研規劃課題管理辦法(...
教育科研計畫是教育科學研究遠景規劃的階段實施計畫。科研計畫的時間長短是相對的,以科研內容和便於管理為依據。一般是長計畫短安排,分年度計畫、三年計畫、五年計畫等。科研計畫是在科學觀測的基礎上對科學戰略目標的選擇,國家或科研部門科學研究的總體計畫。中國在 1983 年、1987 年和 1991 年召開的全國教育科學規劃...
2012年12月17日,教育部、財政部以教財〔2012〕7號印發《關於加強中央部門所屬高校科研經費管理的意見》。該《意見》分明確責任主體,建立分級管理體制;完善工作機制,提升管理服務能力;規範預算管理,提高預算編制質量;強化統一管理,嚴格科研經費支出;健全管理機制,完善績效管理辦法;加強監督檢查,落實責任追...
9.管理費:指項目依託學校提取的用於管理項目的費用。一般項目的管理費每項不超過2000元,重大重點項目每項不超過3000元。嚴禁超額提取和重複提取。10.其它:與項目研究直接相關的其它支出。第二十一條 教育部資助的項目經費一律納入依託學校財務部門統一管理;學校科研管理部門參與項目經費的日常管理。1.項目責任人要...
依《教育部關於廢止和修改部分規章的決定》(中華人民共和國教育部令第30號)廢止。第一章 總則 第一條 為了改進和加強高等學校科學技術研究機構(以下簡稱研究機構)的管理工作,根據中共中央關於科技、教育體制改革決定和深化改革的精神制定本辦法。第二條 為了長期穩定地進行重大科學研究,形成先進的科...
教育管理職能是教育管理的職責和功能。分專門職能和基本職能兩類。前者以教育管理對象的特徵劃分,如對教育、教學、體育、衛生、勞動、科研、人事、總務等方面的管理;後者以其本身的要素劃分,如調查研究、預測、決策、措施設計、執行、實施、用人、指揮、協調、指導、教育、激勵、訓練、監督、考核、問題分析、評價、...
《安順市實驗學校十二五教育教學科研與管理成果集》是2017年光明日報出版社出版的圖書。內容簡介 我們把學校教職工用文字記錄的教育教學論文,分類分冊彙編,藉此搭建一個教師相互交流、相互學習的平台,彼此分享教育科研的喜悅,交換教育科研的方法,開拓教育科研的思路,感受教育的魅力所在。作者簡介 李錦鳴,男,漢族...
包括將定性分析與定量分析相結合,採用數學決策方法解決有關問題;通過系統分析方法,使複雜問題條理化和簡單化;將物質技術條件的作用和教職工、學生的作用相結合;對日常管理中重複出現的管理工作規定出標準數據、標準工作程式和標準工作方法。(3)教育管理手段現代化。廣泛採用電腦等現代化手段進行教學、科研管理,使之...