《教育法制建設新實踐》是一本2012年9月高等教育出版社出版的圖書，作者是孫霄兵。
實行依法治校，就是要全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。實行依法治校，就是要嚴格按照教育法律的原則與規定，開展教育教學活動，...
《青少年法治教育實踐基地建設配備標準研究》，是2023年法律出版社出版的圖書，作者是張瑜。內容簡介 本書圍繞落實《青少年法治教育大綱》《教育.部等七部門關於加強青少年法治教育實踐基地建設的意見》等政策檔案，對新時代新形勢下的青少年...
2023年5月，青少年學生法治教育實踐基地（天津）揭牌儀式在天津市社會實踐教育中心舉行。建設面積 該基地建設面積2000餘平方米，包括序廳、憲法教育區、民法典主題區、未成年人保護及預防違法犯罪區、中外法治文化區、法治資源教室、法治實踐...
制定學校普法規劃，推進國家普法規劃和教育系統普法規劃貫徹實施。發揮課堂主渠道作用，在思政課等課程中全面融入憲法精神。深入開展校園法治文化建設，探索參與式、實踐式教育，加強與法律實務部門協同，提升法治教育的傳播力、引導力、影響力...
加強青少年法治教育實踐基地(以下簡稱實踐基地)建設,是適應青少年法治教育目標要求變化,創新、完善青少年法治教育體制機制、方式方法的重要舉措;是整合社會法治教育資源,推進法治教育與法治實踐相結合,構建學校、社會、家庭三位一體的青少年法治教...
全國青少年學生法治教育實踐示範基地位於北京市大興區創新路2號，是在教育部的直接領導下，由教育部全國青少年普法網、北京外國語大學外語教學與研究出版社建設、運營的面向全國青少年的法治實踐教育示範基地。全國青少年學生法治教育實踐示範基地...
要健全普法宣傳教育機制,實行國家機關“誰執法誰普法”的普法責任制,健全媒體公益普法制度,推進法治宣傳教育工作創新,不斷增強法治宣傳教育的實效。要通過深入開展法治宣傳教育,傳播法律知識,弘揚法治精神,建設法治文化,充分發揮法治宣傳教育在...
學習黨的十六大提出了依法治國方略，使大家深刻認識到法制教育是青少年思想政治教育和素質教育的重要組成部分，是國家民主法制建設的一項戰略任務，是實現依法治區的一項戰略任務，是實現依法治區的一項基礎性工程。
教育部辦公廳關於印發《全國依法治校示範校創建指南（中國小）》的通知 教政法廳函〔2022〕3號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：為在教育系統深入貫徹落實習近平法治思想，深化依法治校，根據全國評比達標...
推進依法治國新要求,深入開展教育系統法治宣傳教育,大力弘揚社會主義法治精神,全面推進依法治教,切實提升教育治理體系和治理能力的現代化水平,為大連率先全面建成小康社會、率先實現東北老工業基地全面振興、加快“兩先區”建設營造良好的法治環境...
《從法制到法治：教育法治建設之路》是2018年8月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是申素平。內容簡介 改革開放40年，我國教育法治建設走了一條從法制到法治的道路，實現了從強調立法到強調法的治理，從注重法制健全到更加注重人權的尊重...
與法治化進程相比，我國公民的法治素質還明顯不適應法治社會的要求。提高公民法治素質的關鍵在教育，因而法治教育應當成為法治建設必須關注的重要環節。在公民法治教育的各對象群體中，青少年作為特殊的群體，對未來中國法治化進程將有重大的...
十、加強對依法治教工作的領導,積極營造教育法治建設的良好環境 (一)加強組織領導。市、縣教育行政部門和各級各類學校要分別建立依法行政、依法治校工作領導小組,定期研究解決教育法治建設中的重大問題和突出問題。主要負責人要依法履行第一...
全面貫徹黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才，著力培養社會主義法治事業的建設者和接班人。堅持用黨的創新理論引領法學理論研究，深入學習把握黨領導法治建設的百年光輝歷程和歷史經驗，教育引導廣大法學理論工作者努力做先進思想的倡導者、...
關於法治與德治的關係，要求堅持依法治國和以德治國相結合，把法治建設和道德建設、他律和自律緊密結合起來，引導公民既依法維護合法權益，又自覺履行法定義務。關於弘揚法治精神，提出堅持法治教育和法治實踐相結合，在全社會弘揚社會主義法治...
把國家工作人員學法用法情況納入個人年度考核重要內容和精神文明創建內容，列入法治建設考核指標體系，增加考核的分值權重。 （三）抓好青少年法治教育 全面落實《青少年法治教育大綱...
活動和法治實踐,切實提高教育系統領導幹部、公務員、校長、教師、青少年學生的公民意識和法律素質,形成與培養社會主義合格公民要求相適應的教育體系與氛圍,進一步提高教育行政部門依法治教、學校依法治校的水平與能力,促進社會主義法治文化建設。
該書以思想政治理論課程為視角，從理論和實證兩個維度對高校法治教育實效性進行了探索研究，指出高校法治教育是學生法治教育的最高階段，是大學生步入社會前儲備知識、積累經驗、價值成形、行為模塑的整合階段，承擔著中國法治社會建設的夢想...
實施本綱要，要以試點引領，推動試點區域、單位，積極探索實踐、積累經驗，為全面推廣奠定基礎；要與各級政府法治建設的整體要求、部署相結合，遵循教育的規律、特點，藉助各方合力；要注重頂層設計與基層實踐相結合，調動、保護基層和學校的...
自我服務的積極性主動性，整合社會各方面力量建設一支民眾身邊的志願者隊伍，因地制宜開展經常性、面對面、農村民眾喜聞樂見的文明實踐活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實提高農村民眾的思想覺悟、道德水準、文明素養、法治觀念，...
以講好中國法治故事為著力點，突出對外宣傳中國特色社會主義法治優越性、新時代法治建設實踐成果和中華優秀傳統法律文化。講好中國遵循國際法故事，對外宣示我國積極維護國際法治、捍衛國際公平與正義的立場主張。加強對涉“一帶一路”國際國內...
為貫徹落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》（國發[2004]10號，以下簡稱《綱要》），結合教育工作實際，提出如下實施意見：《綱要》貫徹落實依法治國基本方略和黨的十六大、十六屆三中全會精神，確立了用十年左右的時間基本實現建設法治政府...
第六個五年法制宣傳教育工作的主要目標是:通過深入紮實的法制宣傳教育和法治實踐,深入宣傳憲法,廣泛傳播法律知識,進一步堅定法治建設的中國特色社會主義方向,提高全民法律意識和法律素質,提高全社會法治化管理水平,促進社會主義法治文化建設,推動...
