教育學的改造

內容簡介

《中國教育研究叢書：教育學的改造》針對教育學學科、專業劃分、設定，教育學學科、專業與教師教育的關係，教育學知識體系、教學內容和教學方式，教育研究以及教師素質形成等層面存在的問題，以理論與實踐、歷史與現實、理想追求與現實目標相結合方式，系統闡述了作為學科及其專業知識體系的教育學的改造，作為行業及其專業的教師教育實踐活動的教育體制、機制的改造，以及教育學科及其專業與教育行業及其專業相結合的教育專業設定的改造，教育學課程、教材知識體系和教育教學目標、理念、理論、方式的改造，教師素質結構改造和倫理先知與楷模先知相結合的教師素質提高，注重教學實踐研究的教育研究形成等問題。

圖書目錄

第一章教育學學科和專業改造

第一節改造教育學：促進學科與專業相互給力

第二節面臨嚴重挑戰的教育學專業設定改造

第三節近年我國教育學學科發展對提升師範大學綜合實力的貢獻

第二章教師教育體制改革

第一節師範教育向教師教育轉變的必然性和科學性

第二節教師專業發展與教師教育的開放性和專業化

第三節構建適應和引領基礎教育發展的師範大學教師教育新體系

第四節職業教育教師培養與高等職業師範教育發展

第三章教育學課程和教學改造

第一節全面發展的教育需要內容全面的《教育學》教材

第二節構建一元為本多層面和合的現代教育學課程體系

第三節促進基礎教育課程改革的教師教育課程價值追求

第四節教育學知識教學促進教育能力發展的有效方式

第五節公共教育學教學中的價值教育及其現實

第六節教育實踐的受動性與教師的“不做”

第四章教育研究的改造

第一節作為反思教育思想前提的教育哲學

第二節教育學的科學化和合理性

第三節教育理論的終極追求與教育實踐的合理性建構

第四節回歸教學：當代中國教育研究的使命

第五節大學教師教學和科研的兩種類型與兩種水平

第五章教師素質改造和提高

第一節吾愛真理，吾更愛吾師

第二節身體的實踐性質與教師的楷模先知特點

第三節教師專業發展中的知識分子意識

第四節教師專業生活的勇氣

教育學的改造

基本介紹

內容簡介

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