《教師教學設計》是2018年5月1日福建教育出版社出版的圖書，作者是[美] 艾麗森·A.卡爾切爾曼（ Alison A.CarrChellman） 。
基本介紹
- 中文名：教師教學設計
- 作者：[美] 艾麗森·A.卡爾切爾曼（ Alison A.CarrChellman）
- 出版社：福建教育出版社
- ISBN：9787533480639
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師教學設計：改進課堂教學實踐/當代前沿教學設計譯叢第二輯》是“當代前沿教學設計譯叢（第二輯）”之一，本書提出了一個“面向教師的教學設計模型（ID4T）”，深入淺出地闡述了教學設計步驟，是一本面向信息化時代和網際網路學習的教學設計入門書。本書的具體介紹了該教學設計模型（ID4T）及其在不同的教學情境——建構主義課堂、使用者設計課堂、基於探究學習的課堂中的套用，還介紹了該模型在新教學環境中的套用，如在遊戲教學、網路教學、線上課堂、翻轉課堂以及“共同核心”標準要求下的套用。
圖書目錄
中文版前言
前言
致謝
第一章 什麼是教學設計
第二章 什麼是教師教學設計模型（ID4T）
第三章 ID4T模型如何真正在課堂中發揮作用
第四章 如何將建構主義理念整合到ID4T模型中
第五章 如何將使用者設計整合到ID4T模型中
第六章 如何將探究學習整合到ID4T模型中
第七章 如何將基於標準的課程整合到ID4T模型中
第八章 線上課堂中使用ID4T模型
第九章 翻轉課堂中使用ID4T模型
第十章 遊戲和ID4T模型
第十一章 教師ID4T模型的主要優勢與局限
參考文獻
主題索引
譯後記
