教師信念(teacher's belief)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:教師信念
- 外文名:teacher's belief
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
教師信念(teacher's belief)是2013年公布的教育學名詞。
教師信念(teacher's belief)是2013年公布的教育學名詞。定義教師在長期教育教學活動中即自己的職業活動中,積累形成並貫徹到教育教學工作中的關於教與學的態度、價值、思想和理念。1出處《教育學名詞》第一版。...
教育信念是指教師個體關於某些教育命題的主觀看法,並且這種看法是確信為真的先驗性假設,具有引導思想和行為的功能,從而使主體對從事與客體相關的活動時具有方向性、堅定性和原則性。其特徵為:教師的教育信念與個人的主觀經歷直接相關,...
《當代教師信念問題研究》是2013年12月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是馬瑩。編輯推薦 信念是行動的指導。學校教育應該具有怎樣的功能,取決於國家教育方針的指導,而學校教育能夠發揮怎樣的功能,則取決於一線教師具有怎樣的信念。學校...
《中荷研究型大學教師信念比較研究》是吳薇創作的教育學著作,首次出版於2012年7月。該書探究中荷研究型大學教師信念的類型和取向,在“教師中心”或“學生中心”取向中,將中荷教師信念的類型具體化;通過多元統計方法中的主成分分析、典型...
《英語教師的教學信念:構成與特徵》是2012年光明日報出版社出版的圖書,作者是徐泉。內容簡介 《高校社科文庫·英語教師的教學信念:構成與特徵》從教學活動的視角,提出英語教師的教學信念由語言觀、教學觀、學習觀、師生角色觀和英語教學...
《高校英語教師教學信念的構成與職業發展》是2020年新華出版社出版的圖書。內容簡介 隨著英語教學研究和教師發展研究的逐漸深入,英語教師的認知信念成為英語教育教學領域的研究重點。英語教師的專業發展離不開居於核心位置的信念發展。本書就...
教師職業道德,又稱“教師道德”或“師德”。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。它是社會職業道德的有機組成部分,是教師行業特殊的道德要求。它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什麼樣的思想,感情,態度和...
中學教育專業師範生教師職業能力標準(試行) 一、師德踐行能力 1.1遵守師德規範 1.1.1【理想信念】l 學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,深入學習習近平總書記關於教育的重要論述,以及黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史...
重要的是在於使大家認識到,每一種教師職業精神的定義和用法,都隱含著某種特定的意識形態以及對教師這一職業的某種信念,從中可以看出它最關注教師職業精神的哪些方面。換句話來說,我們應當首先理解對方所提及的教師職業精神到底指的是...
《教學認識信念研究》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是喻平。內容簡介 首先,《教學認識信念研究》對國內外關於個體認識信念、學生的認識信念、教師的認識信念相關研究作了歷史考察,把內容定位在教師的教學認識信念。第二,提出教學認識...
二、關於教師專業認同概念的研究 三、關於教師專業認同形成過程的研究 四、關於教師專業認同影響因素的研究 五、研究教師專業認同的意義 六、教師專業認同的研究方法 七、教師專業認同研究的不足 八、結語 第三章 教師信念研究 一、前言 ...
教師道德意識是指對教師職業的觀念、想法及態度,是職業行為的基礎,包括教師職業認識、職業情感、職業信念和職業意志等內容教師職業道德意識和其他道德意識相比、有更高、更全面的要求。教師道德意識的自覺性在不同的社會歷史條件下、其程度...
教師專業精神 教師專業精神(teacher's professional spirit)是2013年公布的教育學名詞。定義 教師在信念、道德、修養等方面表現出來的風範與活力。出處 《教育學名詞》第一版。
《教師必備的十大職業精神》是2010年4月1日吉林大學出版社出版的圖書,作者是冷啟中。本書主要講述了教師的十大職業精神等有關內容。內容簡介 職業精神是教師不可缺失的最本質的東西。一個教師能不能成為好教師、名教師,關鍵是有沒有...
《堅守教育的信念》是2013年西南交通大學出版社出版的圖書,作者是趙家鏞。內容簡介 趙家鏞同志系貴州省遵義縣一中高級教師,長期從事中學語文教材教法和中學語文教學美育的研究,善於總結。《堅守教育的信念》是一本關於教育教學研究的論文選...
教育的信念與理想 立德樹人是教育工作的根本宗旨 陽光教育是立德樹人的重要途徑 教育公平是和諧社會的必然要求 免費教育是義務教育的題中之義 農村教育是基礎教育的重中之重 教師素質是教育質量的根本保障 高教改革是教育改革的重要抓手 職...
《優秀教師師德的8項修煉·教學理念的改變與教學策略的革新》描述了一位農村教育者眼中、手中、心中的中國農村教育,是一部真實的農村教育人的人生寫真。本書主要內容包括:理想信念:師德修煉的內在動力;心理素質:師德修煉的內在基礎;...
第一章 教師信念理論研究 第一節 教師信念理論的歷史發展 一、“信念”研究的起源與發展 二、國外教師信念理論研究的發展 三、國內教師信念理論研究的發展 第二節 教師信念理論基礎 第三節 教師信念理論構成 一、教師信念理論研究的基本...
人民教師是一個漢語辭彙,在中國指的是學校中從事教學、培養學生的專門人員。一般情況下,要求人民教師需要有健全的人格,有樂觀的心態,有奉獻精神,站在學生的角度思考。教師責任 認識現代教育技術在教育教學中的重要地位,掌握現代教育技術...
中國小教師職業道德教育內容主要包括:政治理論,教育方針、政策,法律法規,教師職業道德規範,教師心理健康教育等。當前,要加強馬列主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論的學習和時事政策的學習,增強教師建設有中國特色社會主義的信心;加強辯證...
《教育信念與教師專業發展》是2021年清華大學出版社出版的圖書,作者是劉劍玲、鄧毅。內容簡介 本書以系統的教師專業發展理論和先進的教育觀念為統領,緊密結合教師專業發展全過程,引導教師在學習和教育教學實踐過程中逐漸確立教育信念,終...
專題2 堅定理想、信念——師德修養的內在動力 一、科學的社會理想和信念追求是教師理想信念的核心 二、崇高的教育理想和信念追求是教師理想信念的集中體現 三、教師的生活理想和追求是實現社會和職業理想的生活基礎 四、案例與案例分析 五...
教師職業道德,是教師從事教師勞動所應當遵循的行為規範和必須具備的道德素質。結構特點 構成 教師道德認識、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念、教師道德行為、教師道德習慣。師德,是教師工作的精髓,可以用“師愛為魂,學高為師,...
2014年第30個教師節前夕,習近平總書記考察北京師範大學時發表重要講話,勉勵廣大教師做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。2014年底,北師大發起“中國好老師”公益行動計畫。2018年9月8日晚,“四有好...
我們談到勵志教育,可能更多想到的是對學生在挫折中的教育,在挫折中如何產生自信和堅定信念。但是,勵志教育一定要以賞識教育為主,只有賞識學生,才能使學生產生自信。而且學生在挫折中,教師的賞識更重要。勵志教育之“勵”,主要意思是...
也正是因為他們始終堅守著做一名好教師的人生理想和信念,李吉林、於永正、薛法根等名師,才一步一個腳印踐行著“讓每一節課都藝術化、效率化、愉快化”。總之,名師首先讓我們體悟到一種守志不移、堅忍不拔的事業境界。所以,我們學習...
所謂“有效”,主要是指通過教師在一段時間的教學後,學生所獲得的具體進步或發展。教學有沒有效益,並不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真,而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收穫,即使...