《新世紀教師職業道德修養》是2002年教育科學出版社出版的圖書。本書以專題研究為主線，以典型的案例及案例分析為依託，從教師工作、生活實際出發設定情境、提出問題，突出師德教育的操作性和實效性。
基本介紹
- 書名：新世紀教師職業道德修養
- 作者：教育部師範教育司組織
- ISBN：9787504122544
- 頁數：236
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2002-1-1
- 裝幀：平裝
- 開本：大32開
內容簡介,目錄,
內容簡介
為了配合國家教育部組織實施的《中國小教師繼續教育工程》，貫徹落實江澤民同志2000年2月1日講話精神及“以德治國”的方略，加強教師職業道德建設，教育部師範教育司、人事司等有關司局共同制定了“關於加強教師職業道德教育的工作計畫”。本書的編寫是這一計畫的重要項目之一。 當前，各級教育行政部門和社會各界都非常關注師德建設，師德教育已經被列為教師繼續教育的重要內容之一。 本書將適應新世紀對教師職業道德建設的需求，該書也適用於在校師範生以及申請教師資格者學習。
目錄
導論
專題1 遵守師德規範——師德修養的行為準則
一、教師職業道德規範的含義與特徵
二、教師職業道德規範的內容
三、教師職業道德規範在教育教學實踐中的具體要求及其主要功能
專題2 堅定理想、信念——師德修養的內在動力
一、科學的社會理想和信念追求是教師理想信念的核心
二、崇高的教育理想和信念追求是教師理想信念的集中體現
三、教師的生活理想和追求是實現社會和職業理想的生活基礎
四、案例與案例分析
五、情境訓練
專題3 更新教育觀念——師德修養的先決條件
一、教育觀念對師德修養的實現有著深層次的影響
二、教師教育觀念的主要內容
三、樹立正確的發展觀、學生觀和教育觀的基本路徑
