《教學資源的設計與開發》是2011年中央廣播電視大學出版社出版的圖書,作者是余勝泉。
基本介紹
- 書名:教學資源的設計與開發
- 作者:余勝泉
- 出版社:中央廣播電視大學出版社
- 出版時間:2011年3月1日
- 頁數:253 頁
- 定價:24.00
- 開本:16 開
- ISBN:9787304050429
- 語種:簡體中文
《教學資源的設計與開發》是2011年中央廣播電視大學出版社出版的圖書,作者是余勝泉。
《教學資源的設計與開發》是2011年中央廣播電視大學出版社出版的圖書,作者是余勝泉。圖書目錄第1章 教學資源設計概論第1節 教學資源概述第2節 教學資源的套用第3節 教學資源的設計方法第4節 教學資源設計的理論基礎第2章...
《多媒體教學資源設計與開發課程設計》是2015年清華大學出版社出版的圖書,作者是趙呈領。圖書簡介 為了配合高等院校教育技術學專業學生的課程教學,加強學生對多媒體教學資源設計與開發實際套用技能的訓練,提高學生分析問題和解決問題的能力,本書選取了各種類型的多媒體教學資源設計與開發方面的項目,從每個項目的需求分析...
全書內容共分為課程設計的過程和整體要求介紹、網路教育資源設計與開發基礎知識介紹、具體的課程設計項目三大部分,分別給出了線上考試系統、線上答疑室、班級網站建設、專題學習網站、網路課程、虛擬學習社區等網路教學資源與平台的設計、實現方法。 本書適合教育技術學專業的學生、教師以及對網路教育資源設計和開發有興趣的...
課程資源也稱教學資源,就是課程與教學信息的來源,或者指一切對課程和教學有用的物質和人力。課程資源的概念有廣義與狹義之分。廣義的課程資源指有利於實現課程和教學目標的各種因素;狹義的課程資源僅指形成課程與教學的直接因素來源。本事所要探討的是廣義的課程資源,即課程實施所需要的資源。已經出現多種對課程資源...
《本地教學資源的開發與利用》是2010年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是王天珍。內容簡介 該項目指導教師專業發展,幫助培訓項目縣中國小教師合理利用身邊教學資源的重要材料之一。根據項目的特點、項目學校教師的實際需求,《中英西南基礎教育項目教師培訓系列教材·本地教學資源的開發與利用(參訓教師用書)》以“開發...
AECT’77定義曾經把教學資源分為兩大類:設計的資源和利用的資源。AECT’94定義對教學資源的界定有所修改,主要包括教學材料、教學環境及教學支持系統.教學資源,通俗的說,是指一切可以幫助學生達成學習目標的物化了的顯性的或隱性的、可以為學生的學習服務的教學組成要素。比如教材,是學習中的物化了的資源。教材只是...
《網路教育資源設計與開發》是2009年北京大學出版社出版的圖書,作者是劉清堂、李書明。本書主要講述了網路教育資源設計與開發,網路資源設計相關理論設計、開發和管理。內容介紹 《網路教育資源設計與開發》的編寫圍繞兩條線索展開。一是圍繞網路教育技術資源建設的相關標準,網路教育標準的套用為目的,開展教育資源設計與...
《網路遠程教學資源設計開發(化學)》是一本平裝書籍,於2007年6月26日印刷。圖書簡介 網路遠程教學是化學教學信息化發展的必然方向,化學網路遠程教學基於化學網路遠程教學系統而實施,所以化學網路遠程教學系統的構建是化學網路遠程教學研究開發的核心任務。本書以ChemSketch化學專業軟體結合Flash、Photoshop、Premiere和...
《國小語文課外教學資源的開發利用》是2017年東北師範大學出版社出版的圖書。作者是范錦飄 。本書從兩方面進行了闡述:一是語文課外教學資源的開發問題,二是如何利用課外教學資源最佳化語文教學。內容簡介 本書是新課改的核心問題之一。本書從兩方面進行了闡述:一是語文課外教學資源的開發問題,並提出了如何開發課外...
《中國小英語教學資源開發與利用》是2020年重慶大學出版社出版的圖書,作者是曹進,趙衛博。內容簡介 《中國小英語教學資源開發與利用》共六章,每章涉及一些可為英語教學資源開發與利用服務的現代教育技術,主要包括圖像處理技術、音頻處理技術、視頻處理技術、多媒體課件製作工具Fo-cusky、微課音視頻製作關鍵技術Camtasia...
《英語教學資源的開發、利用與評價》是2020年廣西教育出版社出版的圖書,作者是劉道義,何安平。內容簡介 我國改革開放以來,英語教學的研究非常活躍,有關著作層出不窮。然而,有關英語教學資源的研究卻才剛剛起步。20世紀末,許多國家已把教材發展納入大學課程,但我國相關著作寥寥無幾。作者特選此題開展研究,試圖填補...
《網路教育資源開發技術》是2015年2月國防工業出版社出版的圖書,作者是梁斌、羅勝濤。內容簡介 本書介紹了基於ASP.NET技術的網路教育資源設計與開發。內容主要包括:網路教育資源概述、ASP.NET動態網頁開發技術、教學註冊登錄系統、教學留言板、線上考試系統、多媒體資源平台、網上書城等網路教育資源組成模組的設計與開發...
項目聚焦教學過程中的瓶頸,通過沉浸、互動等環節激發學習者學習興趣,開展紅色場館虛擬仿真教學資源開發與套用實驗教學活動。教學目標 (1)藉助自主研發的3D虛擬現實技術資源開發與套用平台,使學習者掌握紅色場館虛擬現實課件的製作技術;在已有基礎課件庫的資源 支持下,實現不同主題紅色場館的個性化設計。 (2)...
它是現代教學設計、現代教學媒體和現代媒體教學法的綜合體現。是以實現教學過程、教學資源、教學效果、教學效益最最佳化為目的。解釋5 所謂現代教育技術, 就是運用現代教育理論和現代信息技術,通過對教與學過程和教學資源的設計、開發、利用、評價和管理,以實現教學最佳化的理論和實踐。總結 上述5個解釋,儘管表述不同,...
該資源在輔助教師教學時有利於教師注重形成性評價與終結性評價結合,教師不僅注重學生學習成果,同時也注重評價學生的學習過程,以了解學生對於學習內容的掌握程度。6、重視學生的主體地位和教師的主導地位 整個教學資源的設計遵循實驗探究教學模式步驟,充分發揮以教師為主導、學生為主題的教學理念,注重培養學生解決問題、...
1.4 智慧型課程設計與開發流程 15 1.5 智慧型課程發展的創新路徑 17 1.6 智慧型課程發展的未來趨勢 21 第2章 智慧型課程教與學模式設計 24 2.1 線上開放課程教學模式種類 24 2.2 線上開放課程學習模式種類 51 2.3 智慧型課程教學設計框架 65 第3章 智慧型課程教學內容和學習資源設計 71 3.1 教學內容...
本專著主要闡述教學資源開發、信息化教學實施的過程和方法。通過對典型課程教學資源的診斷與最佳化,介紹課程標準、特色教材、授課計畫、授課教案、教學課件、微課視頻、考核題庫等類型教學資源的開發標準、開發工具、製作方法,對這些教學資源的結構、內容、格式進行最佳化。通過對典型課程信息化教學設計與實施,介紹課堂管理、...
1.5 教學系統設計的過程模式 1.5.1 教學設計模式的含義及功能 1.5.2 幾種主要的教學設計過程模式 1.5.3 教學系統設計過程的基本要素 1.6 主導一主體教學設計 1.6.1 主導一主體教學設計的學與教理論基礎 1.6.2 主導一主體教學設計的過程模式 學習活動建議 自我評價 學習資源 第2章 教學目標...
《國小語文經典課文的語文資源開發與訓練設計》對改變把課文內容當教學內容、為了教課文而教課文的現狀,真正實現用課文教,走上“學習語言文字運用”的正路,有著實實在在的推進作用。作者簡介 張先華,綿陽師範學院教育文化研究所負責人、文學院教研室主任,教育部、財政部“國培計畫”中西部農村骨幹教師培訓·四川省...
由此,我們在實施學校課程開發時要結合學生的年齡特點,結合學校實際,從學生的興趣愛好出發,由師生共同設計課程方案,關注該課程實施的有效性,是我們落實素質教育的關鍵。開發與利用 "生活即教育","社會即學校"。生活是一所大學校,它容納了豐富多彩的課程資源,多年的實踐告訴我們校內資源如:圖書館、網路、校園...
《虛擬現實游泳課程教學系統資源開發與套用》是2021年北京體育大學出版社出版的圖書。內容簡介 虛擬現實技術套用於教育領域,營造出一種“自主學習”的環境。由傳統的“以教促學”的學習方式取代學習者通過自身與信息環境的相互作用來獲得知識、技能的新型學習方式,將是教育技術發展的一個飛躍。 本書介紹了虛擬現實...
三、基於工作過程導向的資源共享課程設計思路 四、資源共享課程建設平台與課程資源開發方法 第六節 職業教育專業教學資源庫的設計研究 一、職業教育專業教學資源庫的發展現狀 二、職業教育專業教學資源庫建設工作手冊的對比分析 三、職業教育專業教學資源庫的建設思考 參考文獻 第四章 職業教育數字教學資源的設計與套用—...
第4章教育信息硬體資源(Ⅲ):多媒體計算機與網路 4.1多媒體計算機 4.2計算機網路 4.3多媒體計算機網路教學系統 第5章教育信息軟體資源的設計與開發 5.1教育信息軟體資源開發概論 5.2多媒體素材的設計與開發 5.3電視教材設計與開發 5.4多媒體課件的設計與開發 5.5網路教學軟體的設計與開發 第6章教育信息資源...
7.3.1數位化教學資源中心的設計 7.3.2數位化教學資源中心中資源的積累與套用 小結 8 面向管理和評價的教學系統設計 8.1精品課程建設與評審系統 8.1.1精品課程建設與評審系統的業務需求分析 8.1.2精品課程建設與評審系統的設計目標和總體結構 8.1.3精品課程建設與評審中兩個主要子系統的設計 8.2本科生教務...
還可為企業教學資源開發者、教育教學改革和研究者、超星泛雅平台和學習通的使用者提供幫助。教材目錄 單元一 初識線上學習 單元二 規劃課程設計 單元三 準備課程開發 單元四 建設課程內容 單元五 設計學習活動 單元六 檢測學習效果 單元七 分析課程數據 單元八 套用移動互動 單元九 拓展教學資源 ...
本書不僅可幫助教師和學生了解一流課程和線上學習、提高線上課程設計和開發水平、有效開展信息化教學改革與創新、更好地推進一流課程建設,也可為視頻公開課、資源共享課、教學資源庫、MOOC、微課等數位化教學資源建設提供幫助,還可為企業教學資源開發者、教育教學改革和研究者、線上課程平台的使用者提供幫助。目錄 第...
單元二課程規劃設計 活動導圖 活動思考 活動1了解教學設計 活動2規劃課程框架 活動3設計課程界面 活動實踐 單元三課程開發準備 活動導圖 活動思考 活動1設定課程信息 活動2掌握課程工具 活動3管理課程用戶 活動實踐 單元四課程內容建設 活動導圖 活動思考 活動1創建課程內容 活動2添加教學信息 活動3管理課程資源 活動...
第二篇 教學資源設計與開發 第4章 視聽媒體輔助教學 學習目標 4.1 教育傳播媒體 4.1.1 基本概念 4.1.2 功能與特性 4.2 視聽教學媒體 4.2.1 視覺媒體 4.2.2 聽覺媒體 4.2.3 視聽媒體 4.3 視聽教學媒體的套用 4.3.1 套用方式 4.3.2 教材製作 小結 習題 綜合實踐活動 第5章 計算機輔助教學 ...
5.3信息化教學資源的管理219 5.3.1信息化教學資源的管理原則219 5.3.2信息化教學資源的管理內容219 5.3.3信息化教學資源的管理案例221 5.4信息化教學資源的評價221 5.4.1信息化教學資源評價的基本原則221 5.4.2信息化教學資源常用評價方法222 第6章信息化教學資源的設計與開發228 6.1信息化教學資源的...
《現代教育技術》是2006年科學出版社出版的圖書,作者是魏彬。內容簡介 本書按教育技術基本理論、學習資源的開發與利用、教學設計與實踐評價三個方面展開,內容包括教育技術概述、視聽與傳播理論、現代遠程教育等。圖書目錄 第1章 現代教育技術概論 1.1 教育技術的基本概念 1.1.1 教育技術的兩種含義 1.1.2 現代...