《國小語文經典課文的語文資源開發與訓練設計》是2014年四川大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:國小語文經典課文的語文資源開發與訓練設計
- 作者:張先華,陳昌發主編
- 出版社:四川大學出版社
- 出版時間:2014年
- 頁數:421 頁
- 開本:32 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787561477427
《國小語文經典課文的語文資源開發與訓練設計》是2014年四川大學出版社出版的圖書。
《國小語文經典課文的語文資源開發與訓練設計》是2014年四川大學出版社出版的圖書。內容簡介 《國小語文經典課文的語文資源開發與訓練設計》針對國小語文經典課文的語文教育資源開發不夠、能力訓練不到位的現狀,進行了新的研究與...
《小猴子下山》是人教版國小一年級語文課文下冊中的一篇文章,通過學習本課讓學生懂得做任何事,要有始有終的道理。教材課文 人教版國小一年級下冊《小猴子下山》有一天,小猴子下山來,走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多,非常高興,就掰了一個,扛著往前走。小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。他看見...
《小蝌蚪找媽媽》是人教社語文一年級下冊第34課以及2017版二年級上冊第1課的課文,作者是方惠珍、盛璐德;由陶嵐琴朗讀(部編版的課文錄音朗讀者改為陳亮、梓君、左小群)。曾被改編成同名卡通片。這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中,不知不覺變成了小青蛙,並幫助媽媽一起捉害蟲。
《開滿鮮花的小路》是部編版國小語文二年級下冊(2018年春季修訂版)第3課的課文,由梓君、衛東、陳亮、左小群參與朗讀。這篇課文是一則關於快樂、共享的美麗的故事,主要講述了鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個包裹,當他去找松鼠太太指認包裹中的小顆粒時,卻發現包裹破了,裡面的東西不見了。直到第二年春天,鼴鼠...
《影子》是人教版國小語文一年級上冊(2016年秋季修訂版)第5課的課文,本篇課文以簡潔、生動、形象的語言,描繪了影子和人“形影不離”的特點,讀來親切上口,活潑俏皮。原文 影子在前,影子在後,影子常常跟著我,就像一條小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪著我,它是我的好朋友。教學設計 教學目標 1...
《風娃娃》是人教版國小語文二年級上冊(部編版)第八單元第24課的一篇課文,作者是常瑞,朗讀人是楊海波、左小群。課文中,風娃娃以為自己有力氣就能辦好事,結果好心辦了壞事,讓孩子們明白,做事情光有好的願望不行,還要看是不是真的對別人有用。簡介 《風娃娃》是人教部編版國小語文二年級上冊第八單元第24...
《看雪》是人教版國小語文二年級上冊第三單元第12課的課文,這篇課文講述了台灣小朋友只見過用棉花做的雪,沒有見真的雪,老師給他們講了自己的童年在故鄉北京玩雪的情景,激起了孩子們想去北京看雪的願望。課文蘊含著海峽兩岸人民企盼祖國統一的願望。作品原文 在我國台灣省,是很難看到雪的。過春節的時候,孩子...
《秋天》是2016年人教版國小語文一年級上冊的課文,是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點,描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象,表達了作者對秋天的喜愛之情。全文有3個自然段,每一段觀察角度、觀察的對象各不相同。第一自然段以天氣轉涼、黃葉飄飛寫出秋天的特徵。第二自然段取...
《比尾巴》是國小1年級的一篇課文,以三問三答的形式講述了孩子們最親近的朋友——小動物的故事。簡介 《比尾巴》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。原文 誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最好看?公雞的...
《蜘蛛開店》是人教版國小語文二年級下冊(2018年春季修訂版)第20課的課文,作者是魯冰,由陳亮參與朗讀。這篇課文是一篇童話故事,講述了蜘蛛因為寂寞、無聊而想到開店的法子,本來紡織是它的特長,它開紡織店能發揮長處,但是它卻害怕困難而選擇了逃避,因此,它開了三次店,最後以失敗而告終。文章採用總分的結構...
1原文 ▪人教版 ▪語文S版 2關於作者 3教學設計 原文 播報 編輯 人教版 /沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲,低聲呼喚著沉睡的筍芽兒:“筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!” 筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,看看四周仍然一片漆黑,撒嬌地說:“是誰在叫我呀?” 轟隆隆!轟隆隆!雷公公...
《雪地里的小畫家》是人教版國小語文一年級上冊(2016版)第12課的課文。這篇課文以韻文的形式,不但形象地講述了四種動物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點,而且語言生動,富有童趣,讀起來琅琅上口。原文 下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。不用顏料不用筆...
《咕咚》是人教版國小語文一年級下冊(2017年春季修訂版)第20課的課文,這篇課文一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事,講的是一隻小兔聽見“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,其他動物也跟著逃跑,只有野牛問“咕咚”是什麼,而且要去看看,這才讓大家明白:“咕咚”原來是木瓜掉到湖裡發出的聲音。這個故事告訴我們:聽到或...
本文在修改後收入人民教育出版社三年級上冊語文教科書中,錄音由金鋒朗讀。原文 初春,天還森冷森冷的,大人們都幹著他們的事了;我們這些孩子,積了一個冬天煩悶,就尋思著我們的快樂,去做風箏了。在蘆塘里找到了幾根細葦,偷偷地再撕了作業本兒,我們便做起來了。做一個蝴蝶樣兒的吧,做一個白鶴樣兒的吧;...
《四季》是人教版國小語文一年級上冊(2016年秋季修訂版)第4課的課文,這篇課文是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現四季的特徵。詩歌採用擬人的手法,排比的形式,語言親切、生動,讀來琅琅上口,能喚起學生對生活的感受。四幅插圖色彩明麗,...
出自人教版國小一年級第一學期語文課本。作者:葉聖陶(1894年-1988年),原名葉紹鈞,字秉臣,漢族人,江蘇蘇州人,著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。原文 葉聖陶 詞 胡漢娟 曲 彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍藍的天。課文基礎教案 教材簡說 這...
《一分鐘》是人教版國小語文二年級上冊第二單元第7課的課文,錄音由曉澄朗讀。這篇課文講的是多睡一分鐘,帶來的是20分鐘的遲到,是一路焦急的等待和不停的嘆息,是步行的辛苦和臉紅的尷尬,是深深的後悔和寶貴的教訓。2017年,本文入選人教版新版語文一年級下冊教材,改版後為第7單元第16課的課文。簡介 多睡一...
4、這篇課文講的是小蝸牛的什麼故事呢?讓我們一起到課文中去尋找答案吧!【設計意圖】“興趣是最好的老師”。低年級的語文教學力求做到入情入境,牢牢抓住學生的年齡特點調動其學習積極性。所以在導入新課時,通過謎語引入、結合生活體驗走近蝸牛,調動起學生的學習興趣;同時以“課文講的是小蝸牛的什麼故事呢”為...
教學設計教案 教學目標 1.學會7個生字和認識2個偏旁。2.會認7個字。3.初讀課文理解課文內容 教學重點 1.學會7個生字和認識2個偏旁。2.初讀課文理解課文內容。教學難點 “農”的書寫教師重點指導。教學過程 一、導言激趣 教師出示小貓種魚的插圖,讓學生觀察,提問:誰在什麼地方乾什麼?學生回答後教師板書...
《陽光》出自於人民教育出版社部編版一年級下冊讀本,作為“語文園地”中的“和大人一起讀”的篇目,作者是金波。本文以抒情的筆調,先給我們描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗──禾苗更綠了、小樹更高了、河面也成了長長的錦緞……有形、有色,一幅色彩斑斕的圖景,它讓孩子們明白了這一切都是陽光的功勞。沒...
《坐井觀天》是人民教育出版社二年級上冊語文教科書第12課的課文,由曉澄為本文錄音。。簡介 《坐井觀天》出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。該成語原見於《秋水》(莊子外篇之一),用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。原文 青蛙坐在井裡。小鳥飛來了,落在井沿上。青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”小鳥...
我們對收集到的豐富的原始材料,根據年級的高低,進行了認真地取捨和改編,既有知識性、又有趣味性,力求使每一份“套餐”合學生的胃口,既吃得飽,又吃得好,為有效地提升學生各階段語文素養給予幫助。為孩子提供一片開闊的閱讀視野,為孩子積累一套豐富的學習資料,提升他們的語文學習興趣和學習能力,最終實現語文...
《海濱小城》是人教版國小語文三年級上冊(2018年秋季修訂版)第19課的課文,由陳亮參與錄製。這篇課文介紹了家鄉海濱小城美麗的景色,抒發了作者熱愛家鄉的感情。原文 我的家鄉在廣東,是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭,就可以看見浩瀚的大海。天是藍的,海也是藍的。海天交界的水平線上,有棕色的機帆船和銀...
《童年的水墨畫》是人教版國小語文三年級下冊第六單元第1課,這首兒童詩,通過“溪邊”、“江上”、“林中“三個小標題,攝取了一組兒童生活的鏡頭,展現了兒童俏皮的生活場景,靜、動交織,構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。簡介 這首詩表現了孩子們童年生活的快樂:《溪邊》──釣魚的孩子,那樣的快樂,...
《國小語文課文同步閱讀與拓展》是2011年1月1日中國少年兒童出版社出版的圖書,本書圍繞每篇課文的內容,多角度、全方位地遴選精美作品,供學生在學習每篇課文的同時,享受閱讀天下美文的樂趣、綜合性。內容簡介 《國小語文課文同步閱讀與拓展(1年級下)(國標人教版)(注音版)》依據國小各版本1~6年級語文新教材編寫,...
選擇適當的時機,讓學生到野外實地觀察,用自己喜歡的方式記下自己發現的春天,準備在“語文園地”的口語交際課上交流。可從氣候、植物、動物、人們的活動等方面的變化著眼進行觀察。教學設計舉例 (一)古詩引入 出示古詩《早春》,老師範讀或由會讀的同學朗讀,再說說早春的特點 春天剛剛到來的時候,腳步輕輕,若隱若...
1998年評上特級教師以來,他先後應邀赴全國29個省份170多個城市開設觀摩課880多節次、講座230多場次,他的語文課先後在中央電視台《實話實說》、中國教育電視台《名師講壇》等欄目播出。王崧舟還一直潛心於國小語文教育科學的研究,先後出版《國小作文教學改革與流派》《王崧舟國小語感教學法》《王崧舟教學思想與經典課堂...
《大自然的聲音》是人教版國小語文三年級上冊(2018年秋季修訂版)第21課的課文,這篇課文屬於說明性文章。它運用人格化的寫法,以及大量的形象鮮活、熟悉生動的有新鮮感的語句,分別從風、水和動物三個方描寫了大自然的聲音。課文原文 大自然有許多美妙的聲音。風,是大自然的音樂家,他會在森林裡演奏他的手風琴...
《蜜蜂引路》是人教版國小語文二年級下冊第26課的課文。這篇課文講的是列寧利用蜜蜂作嚮導,找到養蜂人的故事。表現了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。列寧是個善於觀察,認真思考的人。無數蜜蜂在花叢中飛舞,看似紛亂的蜂群,在列寧的眼中卻有清晰的規律:“那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子裡,園子旁邊有一所...