教學督導的實踐探索，作者韓經太 編，2008-12出版
教學督導的實踐探索，作者韓經太 編，2008-12出版內容介紹《教學督導的實踐探索》是關於北京語言大學教學督導工作的文集，收集了北京語言大學兩屆教學督導組工作簡報（第1-31期，內含教案點評和督導員的匯報發言）、督導組專...
《高校內部教學督導與評價工作實踐探索》是2010年山東人民出版社出版的圖書，作者是羅玉萍。內容簡介 保證和提高高等教育教學質量是高等學校深化教育教學改革的焦點和全社會關注的熱點，高校內部建立與不斷完善教學督導與評價體系是提高教學質量的關鍵因素。《高校內部教學督導與評價工作實踐探索》一書系統介紹了煙臺大學將...
《治理視域下高校教學督導工作的思考與實踐》是2020年中國水利出版社出版的圖書，作者是吳計生。內容簡介 本書立足地方高校督導工作體制創新與發展全局，以服務於提高地方高校教學質量為目標，用公共治理理念審視地方高校督導工作體制現狀，梳理當前“管辦評”聯動背景下地方高校督導體制工作存在的問題，按照我國政府職能轉變...
第一章 教學督導概述 第一節 概念的界定 第二節 教學督導的重要性 第三節 教學督導的任務與功能 第二章 歷史沿革與借鑑 第一節 我國古代視學制度 第二節 我同近代教育督導制度的確立 第三節 中國當代教育督導的實踐與探索 第三章 外國教育督導制度發展 第一節 美國教育督導制度 第二節 英國教育督導制度 第...
新督導推進教與學改善的實踐探索 “參與式教學探索與研究”課題研究報告 學校發展計畫文本（2012年9月—2013年7月）烏當區人民政府教育督導室關於對義務教育階段 新天三小進行發展性評估的情況通報 烏當區“學校發展計畫”督導檢測表 第二部分 教學設計 《狼》教學設計 例談國中語文綜合實踐活動設計 “經濟大危機”...
《學校發展性督導新探索》是2019年9月浙江工商大學出版社出版的圖書，作者是陳聰富。 內容提要 《學校發展性督導新探索》追求現代學校教育督導的發展性，主張學校教育督導要從他律、剛性，逐步走向自律、柔性，實現依法辦學、自主發展與品質提升的辯證統一。強調學校教育的法治性，旨在規範督導組織與學校的治理行為；堅...
《中國高校教學督導研究》是2014年8月黑龍江大學出版社出版的圖書，作者是乜曉燕、雷鳴、王強。內容簡介 《中國高校教學督導研究》的編著意在進行這些方面的探索，為我國高校督導人員和督導機構做好督導工作提供參考，也可為學者對高校教學督導理論和實踐體系的深化研究提供參考。《中國高校教學督導研究》共分為七章：第...
《高校教學督導：理論與實踐》是2018年01月智慧財產權出版社出版的圖書，作者是甘羅嘉 。內容簡介 本書從國內高校教育教學督導工作實踐出發，梳理了國內外有關高校教育教學督導研究的理論，並從督導工作功能定位，組織與隊伍建設，督導專家工作職責與權利，教學評價與質量工作要點，實踐經驗與注意事項等幾大方面系統研究了...
《高等院校本科教學質量監控與督導問題研究》是2020年科學技術文獻出版社出版的圖書。本書對本科教學質量監控體系的構建、教學規範、教育督導、課堂教學質量評價、教師教學技能培養、學生學業指導、學生學習時間分配、課程考試改革、本科教學改革與實踐、課程導學等方面進行了研究。內容簡介 本書圍繞高校本科教學規範化管理、...
一、學校轉型性變革的實踐與探索 二、校本視導的組織架構和運行機制 三、校本視導的實施要求 第三章 校本教學視導 第一節 從教研組校本研修到校本教學視導 一、教研組層面的校本研修是校本教學視導的實踐基礎 二、教研組校本研修的發展需要催生了校本教學視導 第二節 校本教學視導的組織實施 一、校本教學視導的組織...
南通大學教師發展中心建設的探索與實踐 教師培訓與發展中心為青年教師助航機制的研究 基於心理契約的高校教師教學發展研究 增能、喚醒理念下的教師教學發展實踐探索——以徐州醫科大學教師教學發展工作為例 以學生為中心的高校教師教學發展中心建設創新 強化教學督導助推高校教師發展 套用型本科高校師資隊伍建設的方法與路徑 ...
B.5 義務教育優質均衡發展督導：成效、挑戰與對策 B.6 區域基礎教育治理中地方政府履行教育職責評價的重點、問題與展望 Ⅲ 專題篇 B.7 中國小幼稚園校（園）長任期結束綜合督導評估的制度安排、省域實踐與推進策略 B.8 高質量視域下中國小教學督導的價值、原則及路徑 B.9 2022年縣（區）責任督學...
B.10 全國縣域義務教育均衡發展督導評估回顧與展望 Ⅳ 比較與借鑑篇 B.11 國際教育督導發展趨勢及啟示 B.12 英國督導隊伍建設的經驗及對我國的啟示 Ⅴ 案例篇 B.13 北京區級政府履行教育職責回訪督導探索 B.14 黃浦區“互促共生”學校發展性督導評價的創新實踐 B.15 蘇州工業園區教育質量監測探...
“教育督導網上行”的實踐與探索 深化督導責任區建設 充分發揮教育督導職能 關於健全縣級教育督導工作體系的思考 發揮教育督導作用淺議 以教育督導推進學校教育現代化的實踐與思考 轉變工作方式 提高教育督導實效 構建對鄉鎮政府和學校督導評估體系的探索與實踐 強化督導結果運用 提高教育督導效能 提高縣級教育督導評估實效的...
——對社會主義核心價值觀引入研究生教學培養的一點思考 教學督導與教學質量研究 論高校研究生評教與督導工作的有機結合 ——以中國傳媒大學為例 以人才隊伍建設為抓手，提高教學質量 以質量為核心，全面提高研究生教育水平 ——中國傳媒大學研究生教育質量保障工作的探索和實踐 高校薪酬制度改革與提升教學質量的思考 出版...
理論依據、性質和職能、基本內容、原則和作用、工作藝術、機構和隊伍建設；聽課、評課、導課、說課等督導實務，以及發展性教師評價。《現代大學教學督導理論與實務》內容豐富，注重理論與實踐的緊密結合，可操作性強。可供大學督導人員和督導機構做好督導工作的參考，也可作為深化研究大學督導理論和實踐體系的基礎架構。
繼續加強對教學各環節的常規管理，提高教學有效性，切實減輕學生過重的課業負擔。大力加強教學研究，提高教研員對課堂教學與課程實施的指導力。切實加強校本教研製度建設，加強對校本教研工作的監控與評價，提高校本教研的質量和水平。拓展校外教育資源，豐富學生學習經歷。探索普通高中利用職校實訓中心，提高學生動手實踐能力...
逐步建立起具有中國特色的、全面的、科學的、有效的教育督導、評估和監測體系，推進區域素質教育的全面實施、促進區域義務教育均衡發展、提高教育質量。研究項目 ——進一步推進教育部義務教育監測工作的開展。——繼續實施全國區域教育發展特色示範區評估項目。——研究與探索學校效能評價的行動研究。——承擔了國家社科基金...
重點四：加快教材建設的步伐，形成學院教學一大特色 重點五：加快校外實習基地的建設，充分滿足學生頂崗實習的需要 重點六：加強校內實訓基地建設，增強實踐課教學效果 重點七：加大學生“雙證書”的獲取力度，增強學生就業針對性，提高就業競爭力 重點八：加大教學督導的力度，拓展教學督導的領域，逐步形成學院“教學文化...
試論遠程教學模式的開放性與質量保障的均衡途徑，秦農 教育質量：現代遠程教育的新課題，王鋒 提高電大教務管理工作質量芻議，李西鳳 積極發展現代遠程教育 加快建設一流開放大學，周慶華 由社會背景論遠程開放教育運行機制的建設，肖河 省級電大開放教育教學督導機制的實踐與探索，賀潤坤 關於遠程教育運行機制建設的調查與...
加快高技能人才的培養。 讀者對象包括政府主管職業教育部門、職業院校大中專教師等。圖書目錄 第一篇 前沿理論探索 第二篇 發展與改革 第三篇 科研與教師專業發展 第四篇 專業課程與技能 第五篇 公共基礎課程與人文 第六篇 校企雙制與技術創新 第七篇 校園文化建設與班級管理 第八篇 教育教學督導 後記 ...
基於“美麗教育”理念推進學校發展的實踐思考 基於“項斯文化”傳統浸潤下的學校發展探索 農村國小“原道”課程群的建設與探索 校園“夢想吉尼斯”建設的行動研究 學習共同體教學模式下小組合作學習的研究 農村教師心理成長工作坊的建設和探索 多校區學校教師線上教研的實踐探索 基於眾籌的區域教研實踐與創新 作者簡介 程譽...
四是選題源自實際，能夠對教學改革出現的一些新情況新問題作出回答和研討，具有針對性和現實性。圖書目錄 第一部分 辦學理念1 “厚德求是 強學力行”訓詞解讀1 探索辦學理念 彰顯職教特色3 校園文化精神核心的解讀10 高職教風學風建設探究18 高職辦學理念的內涵闡釋與實踐路徑23 第二部分 職業教育29 教室文化 育人...
本書為“嘉應學院創建國家教師教育創新實驗區叢書”之一本，是2019年7月12—17日由陝西師範大學舉辦的學科教學論教師課程育人與理論創新高級研修活動的成果。全書共分“理論篇”與“實踐篇”兩部分，“理論篇”主要是學員就“課程育人”等問題所做的理論思考，“實踐篇”主要是學員結合自身教學經驗所做的實踐探索。...
第三節 實施素質教育的實踐探索 第四節 素質教育國際經驗借鑑 第七章 教學模式 第一節 教學模式概念 第二節 我國常用的教學模式 第三節 教學模式的特點和功能 第八章 教育科學研究 第一節 科學的概念 第二節 教育科學研究 第三節 研究課題的選定 第四節 教育研究常用方法 第五節 教育科學研究成果的表述及...
順德一中課堂教學改革督導通報（第二期）高一年級對課改問卷調查的反饋意見匯總 生本培訓講話 深化課改意見收集（高一年級）“生本理念”指導下的課堂教學改革之班級建設 回歸教育本質，讓學生做學習的真正主人——積極探索以“生本教育”理念為指導的課堂教學改革 新課改背景下我校教學現狀觀察 ★實踐探索★ 高一（6...
教研促教學 老園走新路 (85)立足本園實際 做好教科研工作 (94)幼兒教師是教育實踐主體，也是教育研究主體 (98)從“六省市幼教機構教育評價研究”看我國幼教機構教育過程的問題與教育過程的評價取向 (105)如何實施量工作的形成性評價 (115)托幼園所長評價標準初探 (120)托幼園督導評估的實踐與思考 (125)建立...
中專學校培養新教師的實踐中山市中等專業學校曾兵成李雯 中職學校專業教師隊伍建設的實踐與思考江蘇省靖江中等專業學校許文雲 高職學院新教師培養探討張家界航空工業職業技術學院王新榮 高職教師職業忠誠度提升策略研究河北機電職業技術學院富國亮高峰曹小兵 高職院校教學督導工作的實踐與探索瀋陽職業技術學院唐煥春 提高高職院校...
