《思想政治教育資源研究》是2017年9月西南師範大學出版社出版的圖書，作者是王剛。
基本介紹
- 書名：思想政治教育資源研究
- 作者：王剛
- 出版社：西南師範大學出版社
- 出版時間：2017年9月
- 頁數：194 頁
- 定價：46 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787562188803
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
資源是整個人類社會得以發展進步的基礎，任何一項社會實踐活動的開展，都需要一定的資源。思想政治教育資源作為思想政治教育活動得以開展的基礎和條件，關係著整個思想政治教育過程的演進和思想政治教育目的的實現。
《思想政治教育資源研究》從思想政治教育資源界說入手，系統考察思想政治教育資源形成和發展的歷史，釐清思想政治教育資源的構成要素及其作用，探尋思想政治教育資源的開發、利用和管理問題，從而構建起系統的思想政治教育資源理論體系。
圖書目錄
第1章 導論
一、研究的意義
（一）研究的理論意義
（二）研究的實踐意義
二、研究現狀及問題評述
（一）關於思想政治教育資源的研究現狀
（二）思想政治教育資源研究的問題評述
三、研究的思路和方法
（一）研究的思路
（二）研究的方法
四、研究的重難點及創新點
（一）研究的重點
（二）研究的難點
（三）研究的創新點
第二章 思想政治教育資源界說
一、思想政治教育資源及相關概念的內涵
（一）資源的內涵
（二）思想政治教育資源的內涵
二、思想政治教育資源及相關概念的特徵
（一）資源的特徵
（二）思想政治教育資源的特徵
三、思想政治教育資源研究的理論基礎
（一）馬克思主義經典作家關於人才資源的論述
（二）馬克思主義經典作家關於媒介資源的論述
（三）馬克思主義經典作家關於精神資源的論述
第三章 思想政治教育資源的歷史考察
一、思想政治教育資源的初創和形成時期（1921．7-1935．1）
（一）中國共產黨創立初期
（二）“八七”會議後到遵義會議前
二、思想政治教育資源的成熟時期（1935．1-1945．8）
（一）遵義會議後到全面抗戰爆發前056
（二）全面抗戰時期
三、思想政治教育資源的發展時期（1945．8-1957．2）
（一）解放戰爭時期
（二）建國初期
四、思想政治教育資源的受挫時期（1957．2-1978．12）
（一）反右派鬥爭擴大化到“文化大革命”前
（二）“文化大革命”時期
五、思想政治教育資源的創新時期（1978．12至十九大前）
（一）十一屆三中全會到十三屆四中全會前
（二）十三屆四中全會到十六大前
（三）十六大到十八大前
（四）十八大到十九大前
第四章 思想政治教育資源的構成要素及其作用
一、組織資源及其作用
（一）組織資源
（二）組織資源的作用
二、人才資源及其作用
（一）人才資源
（二）人才資源的作用
三、時間資源及其作用
（一）時間資源
（二）時間資源的作用
四、環境資源及其作用
（一）環境資源
（二）環境資源的作用
五、媒介資源及其作用
（一）媒介資源
（二）媒介資源的作用
六、理論資源及其作用
（一）理論資源
（二）理論資源的作用
七、情感資源及其作用
（一）情感資源
（二）情感資源的作用
第五章 思想政治教育資源的開發與利用
一、思想政治教育資源開發與利用的含義
（一）思想政治教育資源開發的含義
（二）思想政治教育資源利用的含義
二、思想政治教育資源開發與利用的原則
（一）方向性原則
（二）效益性原則
（三）整體性原則
（四）可持續性原則
（五）開放性原則
三、思想政治教育資源的開發方式舉隅
（一）時間資源的開發方式
（二）媒介資源的開發方式
（三）理論資源的開發方式
四、思想政治教育資源的利用方式舉隅
（一）人才資源的利用方式
（二）環境資源的利用方式
（三）情感資源的利用方式
五、正確處理思想政治教育資源開發與利用的關係
（一）在對不同種類思想政治教育資源的綜合利用中實現開發
（二）在對不同時期思想政治教育資源的縱向利用中實現開發
（三）在對不同空間思想政治教育資源的橫向利用中實現開發
（四）在對思想政治教育資源的共同開發中實現共享
第六章 思想政治教育資源的管理
一、思想政治教育資源管理的含義與意義
（一）思想政治教育資源管理的含義
（二）思想政治教育資源管理的意義
二、思想政治教育資源管理的原則
（一）規範性原則
（二）增值性原則
（三）層次性原則
（四）民主性原則
三、加強思想政治教育資源管理的對策
（一）樹立科學的思想政治教育資源管理觀念
（二）創新思想政治教育資源管理體制
（三）健全思想政治教育資源管理法制體系
（四）強化思想政治教育資源管理隊伍
（五）掌握先進的思想政治教育資源管理技術
結論
主要參考文獻
後記
