《幼稚園課程教學論》是鄭州大學出版社出版的圖書,作者是張俊燕主編
基本介紹
- 中文名:幼稚園課程教學論
- 作者:張俊燕
- 出版社:鄭州大學出版社
- 定價:29.8 元
- ISBN:9787811065978
《幼稚園課程教學論》是鄭州大學出版社出版的圖書,作者是張俊燕主編
《幼稚園課程教學論》是鄭州大學出版社出版的圖書,作者是張俊燕主編...
《幼稚園課程與教學論綱》是一本2023年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是王聲平。內容簡介 幼稚園課程與教學是學前教育領域中的重要論題。《幼稚園課程與教學論綱》以兒童視角為中心,強調兒童在幼稚園課程與教學中的主體地位和作用,從幼稚園課程與教學的內涵與特點、編制與管理、目標與內容、方法與評價等方面進行...
幼稚園課程與教學論叢 《幼稚園課程與教學論叢》是南京師範大學出版社出版的圖書,作者是王世芳
王少華,女,運城幼兒師範高等專科學校副教授、碩士研究生,研究方向為幼稚園課程與教學論、教師教育研究。李穎,女, 運城幼兒師範高等專科學校講師、碩士研究生,主要研究方向為幼稚園課程與教學。程臘梅,女,運城幼兒師範高等專科學校講師、碩士研究生,主要研究方向為幼稚園課程,幼稚園教師教育。高曉敏,女,運城...
《幼稚園課程開發的理論與實踐》是2015年10月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是安仲凱、劉敏、朱紅、任曉紅、郝莉。內容簡介 “課程與教學論研究系列叢書”由市南區優秀教師代表執筆創作,該叢書凝聚了他們多年的心血,反映了他們在教育一線的成功實踐。書中既有豐富多彩的經驗總結,也有生動鮮活的實踐案例。教師在...
《一起成就大師——新人類早期教育課程與教學論》是一本電子工業出版社於2018年出版的圖書,作者是李靖。內容簡介 本書共五章,第一章介紹了教育目的;第二章介紹了幼稚園課程論,簡述了課程的歷史發展與啟示和幼稚園課程的內涵及存在的問題與對策等;第三章介紹了幼稚園教學論,簡述了教學設計、方法、模式等;第...
“幼兒常識教學法”是電視中專幼兒師範專業開設的一門專業基礎課。它是以教學論的一般原理為依據,運用教育學、心理學的理論、原則,來分析幼稚園常識教學的規律和方法的一門學科,是一門實踐性、操作性很強的學科。研究對象 研究對象是幼稚園常識教學的理論和實踐問題。該課程教學的基本任務是向學生傳授該學科的基礎...
《幼稚園教師資格考試綜合素質一本通》是2019年10月16日蘇州大學出版社出版的圖書,作者是李建軍 范雪飛 李鳴...。內容簡介 針對幼稚園教師資格考試,考核教育教學知識、能力和素養,為考生提供考試攻略,幫助學生備考衝刺而編寫。主要包括以下幾個板塊:1、考情分析;2、題型解析;3、樣卷詳解;4、真題再現;5、備考...
本書是廣東省教育廳2012年委託“中國小幼稚園教師培訓研究”項目。書稿的主要內容包括“中國小幼稚園教師培訓課程研究”和“中國小幼稚園教師培訓工作質量評估指標體系研究”兩個方面。本書適用對象為教育管理、課程與教學論專業,讀者對象為基礎教育教師培養與培訓管理者、研究人員,中國小幼稚園教育工作者。書稿的主要...
《中華人民共和國未成年人保護法》(2020修訂)明確提出,學校、幼稚園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育。教育部《未成年人學校保護規定》(2021)指出,學校要樹立以生命關懷為核心的教育理念,有針對性地開展青春期教育、性教育,使學生了解生理健康知識,提高防範性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力。《中國兒童...
在《生物學教學》《生物學通報》《中學生物教學》等刊物發表文章10餘篇。 李艾欣,北京師範大學教育學部課程與教學論碩士研究生,澳大利亞ACECQA認證幼教,研究方向主要為幼兒科學教育。現就職於澳洲悉尼Early Learning Placement,服務於悉尼多家Childcare Center,教育對象為0—8歲幼兒。
育人坐標南昌市東湖區出新幼稚園/194 第一節 還原每一個孩子的探究天性/195 第二第一節 讓每一個孩子成為出彩的創娃/199 第三第一節 釋放潛能的“出新”課程體系/201 第四第一節 為兒童提供充足的成長養分/212 第八章 保護天真: 學校課程的人文啟蒙/229 杜威指出,人的成長是各種能力慢慢成長的結果,...
幼稚園課程教學論 四、主講課程 1.學前兒童音樂教育 2.學前兒童美術教育 3.學前教育科學研究方法 五、主要論文、論著 (一)論文 1.從西方自然主義課程思想透視我國幼稚園課程的設計《文教資料》2011(34)2.幼稚園科學領域活動的有效性分析報告《科教文匯》2013(2)3.從皮亞傑的認識發生解讀3-6歲兒童的數學...
學前兒童科學教育、科學技術社會 英語(二)、教育學原理、學前遊戲論、幼稚園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼稚園活動設計、學前教育科學研究、親職教育學。培養目標 培養德智體全面發展,系統掌握現代學前教育基礎理論各專業知識,具有較高的從事幼稚園教學、科研和管理工作的業務能力的人才。
主要擔任《幼稚園課程與教學論》《幼稚園教育活動設計與實施》《幼稚園社會教育》等課程教學。研究方向 主要研究方向為幼稚園課程與教學、兒童社會化與社會教育。主要成就 主持、參與國家哲學社會科學青年基金項目、中央財政支持地方高校發展項目、教育部人文社科規劃基金項目、重慶市哲社科研課題、市級精品課程、市級高等...
主要專業課程:學前兒童衛生與保健、學前兒童發展心理學、學前教育原理、幼兒行為觀察與評估、幼稚園課程與教學論、幼兒健康教育與活動指導、幼兒語言教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導、幼兒數學教育與活動指導、幼兒音樂教育與活動指導、幼兒美術教育與活動指導、幼兒遊戲與指導、學前教育研究...
代表性專著:《兒童遊戲通論》、《幼稚園遊戲教學論》、《學前教育原理》、《幼兒教育概論》、《幼兒遊戲評價》、《兒童遊戲的當代理論與研究》、《學前教育新論》、《兒童·遊戲·家庭》、《幼稚園課程實驗教材》、《山西省幼稚園課程改革實驗教材幼兒活動材料》、《幼稚園遊戲與指導》等。社會貢獻 劉焱教授以推動...
在多年的教學與研究基礎上曾經出版了《幼稚園管理大全》、《幼稚園環境與教育》、《學前教育學》、《學前教育行政與管理》、《幼稚園教師形象與建構》等著作,還參與了《教育社會學》、《幼稚園課程園本化的理論與實踐》著作的編寫工作,並在省市一級專業雜誌上發表了《對當前教育滑坡的理性思考》、《現代教學論研究...
第二部分著重帶領讀者進入學前教育評價的實施過程,包括學前教育課程評價的實施、學前教師工作評價的實施、學前兒童發展評價的實施、幼稚園教育活動評價的實施、幼稚園保育工作評價的實施以及學前教育環境評價的實施。本書可以作為全日制學前教育專業本科生、大專生,成人教育本科生、大專生作為教材使用,也可以作為各類學前教育...
主要研究領域為學前教育基本理論、學前兒童遊戲和玩具、幼兒的學習與指導策略、托幼機構教育質量評價等。在國內外學術期刊上發表論文百餘篇;代表性專著有《兒童遊戲通論》《幼稚園遊戲教學論》《學前教育原理》《幼兒教育概論》《幼兒遊戲評價》《兒童遊戲的當代理論與研究》《學前教育新論》等。主持的“學前一年教育...
《幼稚園課程》(普通高等教育“十一五”國家級規劃教材)《世界通史》(普通高等教育“十一五”國家級規劃教材)《中國稅收制度史》(普通高等教育“十一五”國家級規劃教材)《計算機套用基礎》(普通高等教育“十一五”國家級規劃教材)《英語聽力入門2000》(普通高等教育“十一五”國家級規劃教材)《日本語聽力》(...
1999-2002 廣西師範大學教育科學學院課程與教學論(碩士)2002-2005 南京師範大學教育科學學院學前教育(博士)2005-2007 華東師範大學 學前教育(博士後)2008-- 東北師範大學教育科學學院任職 2009、3--2009、7西藏援教 教學工作 講授課程:《教師學與教學論》 、《教育學導論》、《學校教育心理學》、《幼稚園課...
主講課程 主講的課程有《學前教育課程論》《學前教育科學研究方法》《學前教育學》《兒童遊戲的理論與實踐》《教育科學研究方法》等。研究方向 主要研究學前教育、課程與教學論。主要貢獻 研究項目 1、大陸與香港幼稚園校本課程比較研究,重慶市教育科學規劃辦公,2004年9月,編號04-GJ-076,課題主持人,研究經費3000...
初等教育學院是赤峰學院下設的培養幼稚園、國小師資的二級學院。現有教職工54人,其中正教授1人,副教授27人,碩士研究生14人,學生559人。初等教育學院不斷加大對教學設施的投入,現擁有多媒體教室、計算機教室、微格教室、語音教室、音樂教室、舞蹈教室、電鋼教室、琴房等設施和鋼琴、手風琴、表演服裝等教學設備。有...
2013年畢業於華中師範大學課程與教學論專業,研究方向為學前課程與教學,獲教育學博士學位。2013年6月畢業後,於湖北第二師範學院學前教育學院任教,主要承擔《幼稚園課程》《學前兒童遊戲》等課程的教學,後期任教研室主任一職。至今在《教育發展研究》《全球教育展望》《學前教育研究》《幼兒教育》《教育導刊》《早期...
課程:入學指南、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論、學習指南、英語、人文社會科學基礎、學前兒童發展心理學、學前教育學、幼稚園課程論、教育學、學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育(美術)、學前兒童藝術教育(音樂)、學前兒童語言教育等。計算機網路技術 課程:入學指南、...
大職業主義”教育思想 一生平及教育實踐活動 (一)生平簡介 (二)教育實踐活動 ……第五章 生活教育派陶行知的“教學做合一”教育思想 第六章 鄉村教育派(上):晏陽初的“平民教育”思想 第七章 鄉村教育派(下):梁漱溟的“鄉農教育”思想 第八章 兒童教育派陳鶴琴的幼稚園“活教育”思想 後記 ……
向海英(子課題負責人):學前教育專業課程設定與教學改革,山東師大科研項目,批准經費1萬元。獲獎情況 成果獲獎 1.向海英(獨立):學前兒童對真實情緒和表面情緒的認知, 山東省教委優秀論文三等獎,1999年12月。2.向海英(獨立):科學調節幼稚園體育課密度的策略, 山東師範大學優秀論文二等獎,1998年10月。3....
教授課程 主講的本科生專業課程:《學前兒童文學》、《學前兒童親職教育》、《名師成長案例》主講的研究生課程:《學前教育發展前沿》、《學前教育基本理論》、《幼稚園創辦與經營》教育背景 1996-2000 年華中師範大學學前教育專業,本科,獲學士。2000-2003 年華中師範大學課程與教學論專業,獲碩士。2006-2011 年華中...
專業課程 基於以上培養目標和要求,我校教研型卓越幼稚園教師培養打破傳統的以學科知識為主導的“三學六法五技能”體系,構建了脈絡清晰的以職業核心素養為主導的三維課程體系。(一)專業知識課程 1.學科基礎知識課程,包括普通教育學、基礎心理學、教育心理學、課程與教學論、教育研究方法、教育倫理學這6門課程。這個...